教師節(jié)●悟
從我懂事以來,就對教師特別敬仰。
這不僅僅是我的夢想,而也是我父親曾經(jīng)的夢想,父親跟我說過這么一句話,說以后你大了,一旦找工作,就選擇教師和醫(yī)生這兩個職業(yè),因為這都是為人民服務(wù)。
用毛澤東說的"為人民服務(wù)"做這事,我樂意??墒敲\之神根本就沒給你這選擇的機會。社會主義的好,只能跟隨社會的風(fēng)浪隨波逐流,雖然不能走近這一神圣領(lǐng)地,但,現(xiàn)如今只能當個私立小學(xué)的教師,也總算嘗試了當“教師"的癮。
有關(guān)個人的教師夢不說了,我只是想說,教師是教書育人,是為人師表,是啟蒙后生,是開愚教化,是神圣而最為干凈的領(lǐng)地。然而,市場經(jīng)濟中的邪風(fēng),加上腐敗官員的"表率"引領(lǐng),校園與教師這塊干凈的地方也開始不干凈了。要送禮,送紅包,請吃請喝已不濟事。據(jù)說要升一個初中或高中,趕巧正規(guī)考上就不算了,分數(shù)不夠,或需要調(diào)配學(xué)校和班級,就要給老師送上千元紅包。甚至,講臺上,連學(xué)生安排座位,都與這請客送禮和送紅包息息相關(guān)。
靠山吃山,靠水吃水。當官的,部分官員中,靠權(quán)撈錢撈女人,大官大撈,小官小撈,不撈的就不正常,不讓撈,那就不作為,真他媽的壞風(fēng)氣!
當教師的能撈什么呢?也就只好撈點這方面的便宜了??蓢@啊,干凈的校園,神圣的教師,把教育引向了什么歧途?少年強則國強。教師就教書育人,教好書,育好人,也真不容易。因為風(fēng)中還有霧霾與塵埃。