對詩
463500河南省新蔡縣河塢鄉(xiāng)戚樓小學六年級袁佳樂
最近不知道為什么大家都迷上了對詩，一下課，王家成就興致勃勃地對我說:“袁佳樂咱倆對詩吧？”“對詩？怎么對？”我疑惑不解地問。“就跟飛花令差不多，謝浩說他也玩兒，咱們仨一塊兒?！薄昂猛郏猛?！”我同意了。
我們?nèi)齻€在操場上一邊走一邊想:對什么呢？“咱們對帶有月字的詩句吧?！蓖跫页墒紫忍岢鼋ㄗh?！昂茫 蔽覀儺惪谕暤卣f。
我先說:“床前明月光，疑是地上霜。”謝浩馬上接道:“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！蓖跫页梢膊桓适救?“春風又綠江南岸，明月何時照我還?！薄班浓D―明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)?！蔽医g盡腦汁想了一句，“哎呀！讓我想想。”謝浩開始撓腦門兒了?！霸俳o你十秒?！蓖跫页梢呀?jīng)開始進行“殘酷”的倒計時了，“十，九，八……”“停，春江潮水連海平，海上明月共潮生?！薄敖虾稳顺跻娫?，江月何年初照人。”
這下，輪到我尷尬了。我靈機一動，說:“要不咱不玩兒帶月的吧，帶人字的行不行？”王家成不假思索地說:“行，有人名或者有人的意思都行?！薄芭铑^稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身?！薄扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！薄敖鑶柧萍液翁幱?，牧童遙指杏花村?！薄粗麄兌寄敲磪柡?，我趕緊用出“殺手锏”，說:“成子，你知識淵博，我們單個對你太吃虧了，要不我和謝浩一塊兒上吧。”“好。”雖然我倆聯(lián)手，王家成依舊不緊不慢，有條不紊地抵擋了我們的“進攻”，到后來，我和謝浩都黔驢技窮了，王家成還在那兒獨自對詩，我真的服了。
“拜拜！”“下節(jié)課還對哈！”“OK ，OK?！币粓鰧υ娰惪偹憬Y(jié)束。
（輔導老師:吳帥17339651397）
