本期活動2019-9-21 星期六 22日星期日
參加讀經(jīng)人員：
黃銳光 張子豪（媽媽） 熊語涵 沈靜 楊錦昊
張子青 胡子豪 黃逸飛（媽媽）
讀經(jīng)方法：137累積法
讀經(jīng)內(nèi)容：
《太上感應(yīng)篇》《論語》為政第二《易經(jīng)》說卦傳
《弟子規(guī)》《國學(xué)英語》
湖北省應(yīng)城市讀經(jīng)班即日起，起名“家興知學(xué)堂”，“家興知學(xué)堂”從現(xiàn)在開始也有線上網(wǎng)絡(luò)“家興知學(xué)堂”親子大學(xué)YY39753987頻道平臺學(xué)習(xí)。家人們在家就可以學(xué)習(xí)啦！真高興！
想讓孩子成人成才靠學(xué)校、靠老師是不行，必須離不開家長的教育，不會教育，也不知道怎么教育的家長，不用怕，我們有線上父母大學(xué)，有線下孩子的培養(yǎng)，千萬不要錯(cuò)過，一旦錯(cuò)過就是錯(cuò)過了一代人??！
高興的是我們有了自己的平臺，我們都是孩子的引路人，要不斷學(xué)習(xí)、不斷成長自己，不能倒下，一但倒下，受苦的是孩子、毀掉的也是孩子的未來！
感恩智慧的你緊緊跟隨！感恩所有家人們的信任和支持！特別是要感恩家興知所有老師們無私的付出！
張子豪寶貝是一個(gè)心胸狹隘的孩子，承受不了任何打擊和挫折,心量特別小，如今也改變的如此大度、如此的也愛心，樂于幫助別人，嚴(yán)于律己寬以待人，每天幫助媽媽宜家，做到當(dāng)日事當(dāng)日畢，遇到問題和挫折敢于承擔(dān)，及時(shí)反省和改正，非常的出色。這樣的成長與進(jìn)步離不開媽媽的苦心栽培！媽媽有一顆博大胸懷和愛國心，中國教育之希望不在我中國少年，而在華夏之父母，中國教育之根本不在大學(xué)，也不在大師，而在千萬家庭億萬父母，國家興亡，父母之責(zé)，父母興則中國興，父母強(qiáng)則中國強(qiáng)，若中國之父母，人人好學(xué)，事事精進(jìn)，則中國之少年，人人優(yōu)秀，個(gè)個(gè)精英。你說，她的孩子教不好，誰的孩子教的好呢？
大家好！我是熊語涵
熊語函寶貝真是可憐：來到讀經(jīng)班從一個(gè)不自信變成一個(gè)自信的孩子,主持做的非常棒！ 可是這一期讀經(jīng)活動心更亂了，把作業(yè)帶到讀經(jīng)班來做，孩子們讀經(jīng)她要做作業(yè)，我就告訴張語函寶貝，作業(yè)在家做，不要帶到讀經(jīng)班來，語函寶貝說：媽媽叫我?guī)У阶x經(jīng)班來做的，家庭作業(yè)、補(bǔ)習(xí)的作業(yè)我根本做不完。我說：那就不要來讀經(jīng)班，在家做作業(yè)就好，你不按照讀經(jīng)班老師的安排來學(xué)習(xí)是很不好的行為，從明天起你不要來讀經(jīng)班了，到補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)就好了，什么時(shí)候不補(bǔ)習(xí)結(jié)束了再來讀經(jīng)班好不好？熊語函寶貝哭著說：“不好，我要來讀經(jīng)班，我不想去補(bǔ)習(xí)班”。那不行，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班的錢，你爸爸媽媽都交了，不可以不去的。
等孩子的奶奶來接語函寶貝時(shí)，我告訴孩子的奶奶不要給孩子學(xué)習(xí)壓力太大，下周不要送孩子來讀經(jīng)班了，等她的補(bǔ)習(xí)結(jié)束了再送來，也許是我說話的方式不對，孩子的奶奶就開始打孩子，罵孩子，說孩子只想玩，不好好學(xué)，打死你、、、、
孩子用求救的目光看著我，好無助哦，我告訴孩子的奶奶回家可不能打孩子的、、、、
想想不學(xué)習(xí)的家長多可怕，孩子整天生活在恐懼里，如何成長？
胡子豪媽媽說：胡子豪喜歡來讀經(jīng)班學(xué)習(xí)，智慧的媽媽把胡子豪寶貝送到讀經(jīng)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真讀經(jīng)典，特別棒！
大家好！我是張子菁
我喜歡來讀經(jīng)班，因?yàn)樽x經(jīng)班能讓我越來越優(yōu)秀，否則這么破的地方我是不會來的。
每個(gè)孩子都有他的獨(dú)特之處！真棒！
這里的環(huán)境很差，但孩子們都喜歡這里，都很開心、很快樂！
可是，不管孩子們怎么喜歡這里，還是有很多孩子不能來讀經(jīng)班。實(shí)踐出真理，父母不學(xué)習(xí)成長，對于孩子來說是最大的危機(jī)，不管如何改變，孩子最終還是會離開讀經(jīng)班，此時(shí)的孩子的命運(yùn)是掌握在家長的手中！
我們黃逸飛 ，張子豪 ，黃銳光， 楊錦昊 寶貝們改變的非常優(yōu)秀，這幾個(gè)孩子越來越優(yōu)秀都是源于有一個(gè)智慧的媽媽，孩子們的優(yōu)秀離不開媽媽有一顆堅(jiān)定的信念、陪伴孩子一起學(xué)習(xí)和成長！
什麼樣的孩子都是父母一手培養(yǎng)出來的，不管你承認(rèn)與否，有沒有意識到。這都是無法改變的事實(shí)。
教育就像植樹：
家長播種，老師育苗，
家長灑水，老師除草，
家長扶苗，老師施肥。
老師永遠(yuǎn)只是輔助，家長和老師配合好，
才能將我們的孩子養(yǎng)成有希望有能力的孩子！
黃銳光是一個(gè)聰明智慧的孩子，特別是跟著奶奶更加聰明智慧，可是離開了奶奶，回到爸爸媽媽的身邊，又被打回了原形。跟很多優(yōu)秀的孩子無法相媲美了?？梢姡粋€(gè)不學(xué)習(xí)、沒有智慧表現(xiàn)的父母是毀掉孩子未來的殺手、、、、自我開讀經(jīng)班以來，太多的實(shí)踐證明，家風(fēng)的形成，無關(guān)家庭貧富，也無關(guān)父母文化程度，關(guān)涉的是父母德行素養(yǎng)。
一對文盲父母，卻可能培育出良善品德的孩子。
老舍曾寫道：“我真正的老師，是我的母親。
母親并不識字，她給我的是生命的教育。”
學(xué)校育人一課缺失時(shí)，常是父母來補(bǔ)齊。
古人講，修身、齊家、治國、平天下，正家風(fēng)是重要一環(huán)。
曾國藩常年在外，卻寫家書，將其淡泊名利、只求兒孫讀書明事理的觀點(diǎn)達(dá)于后輩。
學(xué)習(xí)是一輩子的事情，教育孩子也是一樣，不能急于一時(shí)。
《大學(xué)》開頭是這樣說的:
大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。您讀過《大學(xué)》嗎？
楊錦昊寶貝不喜歡善于表現(xiàn)自己，與老師溝通后知道了自己的責(zé)任和使命立馬行動，不在羞澀，放大格局，做孩子們最好的榜樣！
寶貝們在楊錦昊班長的帶領(lǐng)下茁壯成長！
讓我們陪伴孩子們一起走進(jìn)古圣先賢，與圣人為友，與經(jīng)典同行，吸收圣人智慧！
讓我們一起為為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平
