鄉(xiāng)間師生的今與昔（桑落墅完小76屆初中二班師生聚會剪影）
文/童心-tongxin（綦雅男）
速寫——《街東頭》
當(dāng)時，校舍借原來的一所廟宇遺址所建，非常簡陋。教學(xué)條件也比較艱苦。從一件小事上說明：教師上課要講課，課間喝點水潤潤嗓子算不得奢望，但這點，學(xué)校也不能滿足。因而教師太渴了只能借助這樣的設(shè)備燒點開水喝。
回憶圖——燎壺
一天，天很晚了，徐老師渴極了，起來用三塊磚支起壺來，用拾來的柴草燒了一壺水，正想獨自喝。這時住校的三四個教師都湊來了。徐老師感慨地說：咱學(xué)校有一怪事：一天不澆水，沒有一個渴的，半夜里燒一壺水，保證都會湊來喝。蹭水喝的教師們聽了都哈哈大笑…… 喝水不方便，吃飯還算方便的，大隊上派了一個近六十的老人為我們做飯。這人家境較困難，但脾氣好、人緣好，大隊讓他干這份差使，也算是對他的照顧。
回憶簡圖——《五哥》
五哥當(dāng)時近六十歲，瘦瘦高高的，十冬臘月總穿一件薄棉襖，凍得在學(xué)校里聳著肩穿行。他日子不富裕,原因是既愛喝酒,又愛抽煙.煙卷，即便最便宜的也買不起，但可在自留地里種些老煙葉。酒當(dāng)時社員普遍沒錢買,都用地瓜干換.三斤半瓜干換一斤酒.當(dāng)家里的地瓜干快供不上全家吃飯時,五嫂便不允許五哥再喝酒了.但是五哥家也沒有一分多余的錢可買布添置一件厚點的棉襖了……從這一小事上可看出，當(dāng)時農(nóng)村社員們的日子是多么貧困。因此，我所教的孩子們，大都營養(yǎng)不良，一個個都干干瘦瘦的。以至于，四十年后，他們見了我問：“老師，還認(rèn)得我嗎？”……我竟有百分之九十以上的學(xué)生，認(rèn)不出舊模樣。
當(dāng)初的師生合影照
四十年后，他們成了這樣
恢復(fù)高考第二年，,我考上學(xué)去讀書.與學(xué)生們分別了,沒想到從此與教員這個職業(yè)也永別了.畢業(yè)后***教員“風(fēng)光”得多的“干部”職業(yè)。一晃從政三十多年.回憶起來,在基層無非是干了些催繳公糧、征收提留、計劃生育、殯葬改革等基層干部常干的事。我的同行們概括為三句話：收提留、斂糧食兒，計劃生育攆娘們兒。轉(zhuǎn)行三十多年自己的本職工作，與自己的本性格格不入。真正體會到：女怕嫁錯郎，男怕選錯行的后果嚴(yán)重性。當(dāng)然，當(dāng)初大中專畢業(yè)生只能服從國家分配，沒有自己選擇職業(yè)的自由。還好，趕在大規(guī)模拆遷工作開始之前，我退休了。暗訪了能說真話的親戚朋友，我們這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部在群眾中的形象怎樣？回答令人萬分沮喪。“穿著黃大衣，拿著對講機(jī)，開口就是媽了個*”。雖然評價有些過分，但至少，他們對我們并無好感。因為這樣，我從此打消了回原來工作過的鄉(xiāng)村，去看看那里的鄉(xiāng)親的打算。自己已經(jīng)到了無顏見江東父老的地步。
李黃頭（當(dāng)年我下鄉(xiāng)的地方）
一個偶然的機(jī)會，我四十年前的學(xué)生將我拉進(jìn)了他們的同學(xué)群。進(jìn)群后，一股春風(fēng)撲面而來。諸如此類的問候一條接一條：——@**謝謝老師還能記得我，我非常想念您，有空我一定要去您，您在惠民嗎，……——@**把老師的微信頭像放大了看了好幾遍，感到很親切。謝謝您，我的初中老師?！?/span>——@**你是我最佩服的老師之一，對你印象特別深刻，雖然當(dāng)時我不會做題，學(xué)習(xí)不好，但是我學(xué)到了你的好多數(shù)學(xué)思想和方法，跟著你學(xué)到了好多東西：你對幾何題的分析方法，頭頭是道，深入淺出；代數(shù)題的歸納，數(shù)學(xué)模型的總結(jié)；你對學(xué)生學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求背后的親切關(guān)懷，我都銘記在心，對于我以后的教學(xué)起到了至關(guān)重要的作用。感謝您，老師……學(xué)生們紛紛要電話，問住址，要抽時間來看望我……看著看著，我眼睛里竟?jié)駶櫮：饋?。在學(xué)生們的心里，我居然還有些價值。我的一生并不是一無是處。眼前又現(xiàn)出了那抹不去的場景
回憶速寫——《桑落墅完小舊貌》
在這里，當(dāng)初條件雖然艱苦，非但沒有拿多少錢干多少活的想法，而是想方設(shè)法，起早晚睡，讓學(xué)生能學(xué)會我教的知識；一絲不茍，批改好每一份作業(yè)。幾何教學(xué)中，課本上只講演繹法，為讓學(xué)生提高解題能力，我自作主張加了歸納法；抽象的概念難理解，我就自制教具、模型，力求形象化；課上課下，有問必答。自習(xí)課，只要別的老師不在教室，我必去回答學(xué)生的提問，口干舌燥也樂此不疲……可喜的是，我的付出，得到學(xué)生們的回報。他們都給我足了面子，我為他們而盡力教，他們?yōu)槲叶婷鼘W(xué)，即便最搗蛋的孩子，在我上課時，也暫時遵守秩序。每次統(tǒng)考，我所教的兩個班的數(shù)學(xué)都是全公社第一。學(xué)生們?yōu)槲覡幾懔嗣u(yù)，我感激他們！他們的回報給了我寶貴的存在感，也使我的一生中有了價值，盡管這價值少得可憐。
桑落墅的廈子門
春節(jié)過后，為能實現(xiàn)師生分別四十年后相見的愿望，群主和班長臨時動議，提出部分同學(xué)與老師在桑落墅聚一聚的倡議。接到邀請，我欣喜萬分。學(xué)生和當(dāng)時與我在一起的同事，為我考慮周到，怕我在酒席上難卻學(xué)生、老師們的敬酒盛情，喝了酒來回不便，執(zhí)意要安排車接車送，更令我感動不已……
酒喝干，再斟滿——師生同樂
因事來不了的在天南地北發(fā)來照片視頻并向聚會的同學(xué)祝賀問候！
學(xué)生和其他老師風(fēng)韻猶存,我白發(fā)稀疏,頹乎其中,感到自己確實老了.不過可喜的是,我還能反襯出學(xué)生們的風(fēng)采.有首據(jù)說是歌唱老師的歌：《好大一棵樹》。兩年多的執(zhí)教生涯實在也成不了一棵樹，甚至也算不上一個枝，但至少能算得幾片葉。未能有為學(xué)生遮風(fēng)避雨的能力，還有綠葉襯紅花的功能。
盛情難卻，有些不勝酒力。想起《醉翁亭記》。雖無醉翁的境界與才思，感受卻與醉翁一樣游離于酒宴之外。醉翁之意不在酒，在于看到學(xué)生們家家生活安康，家庭和睦而倍感欣慰。象當(dāng)初的幾何證明題一樣。他們根據(jù)當(dāng)初的“已知”條件，經(jīng)過四十年的各自不同的方法和經(jīng)歷，演繹了不同的“證明”過程，殊途同歸，推導(dǎo)出了自己的人生“即設(shè)結(jié)論”。他們都已兒孫滿堂，已經(jīng)完成或即將完成自己歷史使命，進(jìn)而也步入幸福安康的晚年。
2019.9.26發(fā)都市頭條
