昭示傳世風(fēng)采，透射現(xiàn)實(shí)之光
《全國中小學(xué)生優(yōu)秀作文精選》征稿啟事
為留給自己一份文化記憶，傳給后人一種文化精神，打造圖書品牌，圖書策劃出版中心面向全國中小學(xué)生征集佳作，具體事項(xiàng)如下：
一、本書所選作文要具有思想性和藝術(shù)性，拒絕偽作。對(duì)具有創(chuàng)新意識(shí)的作文予以重點(diǎn)關(guān)注，優(yōu)先選錄，重磅推出。
二、《全國中小學(xué)生優(yōu)秀作文精選》一書，由國家級(jí)出版社出版，國際標(biāo)準(zhǔn)大度32開本，圖文并茂，裝幀典雅，設(shè)計(jì)新穎。作品一經(jīng)選收，即發(fā)刊用通知書，并通過合作網(wǎng)站及平臺(tái)予以宣傳推廣。
三、即日起征稿，12月底截稿。來稿請(qǐng)注明詳細(xì)收書地址和電話
李月佳簡(jiǎn)歷: 女， 2007年9月出生，在學(xué)習(xí)上，我一直嚴(yán)格要求自己，性格活潑開朗的女孩。從戴上紅領(lǐng)巾那一天開始，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)， 在老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，我健康快樂地成長(zhǎng)。2018年開始發(fā)表作文，作品發(fā)表在《奔流小作家》、《名匠作文》等刊物。
感謝父母
龍口鎮(zhèn)明星希望學(xué)校六年級(jí) 李月佳
在生活中，你會(huì)有許多感恩的人。如親朋好友，左鄰右舍，兄弟姐妹......當(dāng)他們幫了你一件小事，你就會(huì)感謝他們，但是，我們大多數(shù)人都會(huì)忘記兩個(gè)人——那就是父母。
感恩是一種美德，但我們卻忘了感恩父母。當(dāng)你失落的時(shí)候，陌生人一句鼓勵(lì)你的話，就會(huì)得到你的感謝；當(dāng)你傷心的時(shí)候，親朋好友陪你一起玩耍，你就會(huì)覺得他們比父母還好。但是，你不會(huì)知道，父母曾多次為了你，就算下刀山上火海也愿意為你去闖。
記得那一年冬天，黑暗籠罩的大地，一陣陣刺骨的寒風(fēng)在空中起舞。一個(gè)白衣天使從天而降，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)......
因?yàn)槲翌B皮而生病了，躺在病床上，臉紅的像蘋果，父母急的像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)看到體溫表的數(shù)字之后，父母嚇壞了:“39.7°”。
父母不顧一切，抱起我就往醫(yī)院跑，母親怕我著涼，把身上那件厚棉襖脫下來，蓋住我的身體。在去醫(yī)院的路上，我不知道是父母的淚水，還是雪花。冰涼，冰涼的。
后來，通過鄰居了解，我才知道:“那天，父母抱著我回來的時(shí)候，身上的衣服濕完了，嘴里還喘著粗氣。”
今天，想想:從我出生那天起，父母為子女糟了多少罪？操了多少心？我們做兒女的應(yīng)該怎樣感謝父母呢？趁著好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，用自己優(yōu)異的成績(jī)感謝父母。
點(diǎn)評(píng):本文充滿了感激之情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)父母的感謝之情。全文層次清晰，語句流暢。事例敘述生動(dòng)具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的修辭手法表現(xiàn)在一脈相承。
指導(dǎo)老師:車森
時(shí)夢(mèng)潔簡(jiǎn)歷: 女，從認(rèn)識(shí)車?yán)蠋熤?，開始喜歡文學(xué)。經(jīng)車?yán)蠋煄啄甑木呐囵B(yǎng)，積極參與各種小學(xué)生征文比賽以及學(xué)校的各種征文。我還是學(xué)校明星廣播站的通訊員，在校報(bào)《明星報(bào)》上發(fā)表作文，還有部分作品發(fā)表《星河文學(xué)報(bào)》、《奔流小作家》等刊物。
感謝，我的老師
龍口鎮(zhèn)明星希望學(xué)校六年級(jí) 時(shí)夢(mèng)潔
俗話說:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩是贊美老師的。但是我覺得，語言是不能表達(dá)我對(duì)老師的感恩，只有用實(shí)際行動(dòng)。
那是一年的冬天，同學(xué)們?cè)诮淌依镒x書都穿的厚厚的，唯獨(dú)我穿著一件單薄的衣服。
一陣大風(fēng)從窗外刮來，凍得我似乎不能動(dòng)彈。而正在批改作業(yè)的李老師似乎看到我的表情，知道了我已經(jīng)凍僵的身子。
“叮呤呤！叮呤呤！”一陣清脆悅耳的鈴聲，從我身邊掠過。原來是要考試?yán)?！我像脫韁的野馬一樣，直奔考場(chǎng)。
在考試中，李老師似乎已經(jīng)確定了我冷的事實(shí)。立馬把他唯一的一個(gè)毛衣套在了我的身上，頓時(shí)，我感覺到溫暖。溫暖的氣氛渲染了整個(gè)考場(chǎng)。同學(xué)們都在用異樣的眼光看著我:“唉！你看！李老師就給他就不給我們?！薄袄罾蠋?！我們也冷啊！”真搞不明白！這時(shí)李老師瞟了他們一眼，李老師卻說:“你們都穿的厚厚的，夢(mèng)潔卻穿的不是單薄嗎？”
在這個(gè)寒冷的冬天。教室里，同學(xué)們都已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖。唯獨(dú)我一個(gè)人不動(dòng)聲色地、認(rèn)真地做著每一道題。
同學(xué)們都紛紛議論著:“咦！我們都穿得比她厚了很多，她只穿了一件單衣，為什么一點(diǎn)都不冷呢？”而我卻說:“由于我穿了李老師的毛衣，有了呵護(hù)，得到了心靈的溫暖！”這時(shí)，考場(chǎng)安靜的出奇，一根針掉在地上都能聽得見。
放學(xué)之后，當(dāng)我經(jīng)過李老師辦公室的時(shí)候，聽見了李老師的咳嗽聲。心里有一種痛楚，不知怎樣向李老師說:“謝謝！”
在放學(xué)回家的路上，雖然寒風(fēng)刺骨，但我依然覺得背后有一股溫流向我涌來。
現(xiàn)在我才明白，原來，這就是我愛李老師，我敬重的李老師。我感謝的是老師，我深愛的是老師。
評(píng)語:本文字里行間充滿感謝，更能體會(huì)到小作者對(duì)老師的感謝之情。全文層次清晰，語句流暢。最后，小作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自己對(duì)老師的情感之深，令人感動(dòng)。
指導(dǎo)老師:車森
王靜茹簡(jiǎn)歷，女，2017年從進(jìn)入三年級(jí)之后就開始喜歡作文。在老師的精心培養(yǎng)，積極參與學(xué)校各種活動(dòng)，成為學(xué)?！懊餍菑V播站”的通訊員，在?？睹餍菆?bào)》上發(fā)表作文，還有個(gè)別作文發(fā)表《作文之星》等刊物。
我的奶奶
龍口鎮(zhèn)明星希望學(xué)校 五年級(jí) 王靜茹
我的奶奶，是一位溫柔善良，勤勞的奶奶。
我們家姊妹們多，爸爸媽媽常年在外打工。爺爺在家，也要打一些的零碎活，補(bǔ)貼家用。他們的辛苦付出都是為我們創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。而，家里的活，全有奶奶一個(gè)人干，還接送我們上學(xué)和放學(xué)。
有時(shí)候我覺得奶奶很可憐，很苦很累。 爸爸媽媽一年四季，只能春節(jié)回來與奶奶團(tuán)聚。
奶奶，都是為了我們姊妹幾個(gè)日夜操勞。有時(shí)候，天還沒亮就起來為我們姊妹幾個(gè)做早飯。我們吃完早飯送我們?nèi)ド蠈W(xué)，回來之后奶奶才吃早飯，飯涼了，天天如此，如此天天，奶奶生病了。我們看在眼里，記在心里。
記得有一次，奶奶到洗手間洗衣服，地面太滑， 摔倒在洗手間。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)之后，把你扶起來，送你去醫(yī)院檢查。醫(yī)生說:“你的右手腕骨折”。我聽了之后，十分的害怕，萬分的傷心，可是，奶奶卻沒有住院治療，只用了幾副膏藥。我知道，她是擔(dān)心我姊妹們幾個(gè)上學(xué)沒人接送。
星期天，在家我會(huì)幫奶奶做一些我能做的家務(wù)。一個(gè)月過去了，奶奶的手腕才好了一點(diǎn)，還沒有完全好透，奶奶非要堅(jiān)持開車送我們上學(xué)，不管我和爺爺怎么勸她，她都不聽，因?yàn)樗幌肼闊﹦e人。奶奶這種堅(jiān)持，讓我記在心里。
奶奶，您辛苦了！您的孫女兒不會(huì)辜負(fù)您的希望，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您。更希望您和爺爺健康長(zhǎng)壽，萬壽無疆。
評(píng)語:本文字里行間充滿真實(shí)感，體驗(yàn)到小作者對(duì)奶奶的養(yǎng)育之情。層次清晰，語句流暢，意義深遠(yuǎn)。最后，小作者提出了希望，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)奶奶，并且表現(xiàn)出了小作者對(duì)的奶奶的感謝之心，令讀者感動(dòng)。
指導(dǎo)老師:車森
葛雨蝶簡(jiǎn)介:女，現(xiàn)就讀于明星希望學(xué)校五年級(jí)，我喜歡讀書，更愛做游戲，我先后榮獲“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等榮譽(yù)。我堅(jiān)信時(shí)間就是生命，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是成功。
桂花開了
龍口鎮(zhèn)明星希望學(xué)校 五年級(jí)葛雨蝶
今天早晨，我獨(dú)自一人帶著微笑來到學(xué)校，校園里的桂花樹開花了。
我遠(yuǎn)看它很粗壯，像一把又大又綠的傘，上面綴滿了許許多多的小黃花。走近桂花樹搖一搖，它就有很多小黃花掉下來，像許許多多的跳傘運(yùn)動(dòng)員從天上飛落下來。我撿起一朵，看了看，聞了聞，它有四個(gè)花瓣，像微型的太陽。我聞了之后，它發(fā)出好舒心的花香呀!
記得去年秋天桂花開放時(shí)，我總是喜歡停下腳步，站在桂花樹旁，貪婪地呼吸著桂花的清香，久久地陶醉在這美妙的香氣。那時(shí)我想那沁人心脾的清香，一定是世上最好的味道。
今年的金秋時(shí)節(jié)，校園里的桂花又開了。淡淡的清香帶著秋意的微涼，將整個(gè)校園籠罩。真想日子就這樣一直都這么過著，那樣該會(huì)有多好。你知道嗎？在整個(gè)秋天里，你是我最深的思念——飄香的桂花。
桂花還有許多用處。我喜歡桂花！今天的收獲了多多，真開心！我都不舍得離開學(xué)校了！
評(píng)語:本文開頭直接入題，中間部分抓住了桂花的特點(diǎn)，對(duì)花的香進(jìn)行描述，詳略得當(dāng)?shù)拿鑼?，結(jié)尾簡(jiǎn)潔，緊扣文題，語言生動(dòng)，用詞語恰當(dāng)。
指導(dǎo)老師:車森
你喜歡詩文創(chuàng)作吧！
你不希望自己用心血凝聚而成的作品，
在網(wǎng)上一閃而逝，激不起浪花吧？
你是否，想把自己的詩歌，
詩詞和文章變成鉛筆，
出版成書，飛向全國，流傳后世，
你是否想在自己的書架上，
能有一個(gè)格子專門擺放載有自己作品的書？
傳世書系——可為您的作品插上翅膀，
放飛全國，圓你出書夢(mèng)！
【傳世圖書策劃出版中心】恭候您的，
佳作入駐，在此，
把自已的作品變成鉛字，
出版成書，夢(mèng)想成真，
流傳后世！
捧在手上，
美在心里，
給自己創(chuàng)作一個(gè)交待，
給子孫留筆精神財(cái)富。
