日前，我的女兒李爽新學(xué)期第一周考試成績出爐，總成績名列全班第十三名。這本是該慶賀的一件事。然而，本次考試數(shù)學(xué)150分的試卷，她的成績僅為41分。而班級(jí)第一的同學(xué)數(shù)學(xué)成績則是101分，兩者之間，僅數(shù)學(xué)成績就相差60分之距?？v觀全班排名第一的同學(xué)，其總分507分，爽兒的總分447分，兩者之間的“橫溝”首推數(shù)學(xué)成績。如圖所示，爽兒的學(xué)號(hào)021204，序號(hào)：15：
正當(dāng)一家人一籌莫展的時(shí)候，筆者腦海中突然浮現(xiàn)一個(gè)人。他就是孟子第七十代孫、中國新時(shí)代“行知派”教育家孟國泰教授。因工作關(guān)系，筆者一直關(guān)注、跟蹤采訪報(bào)道他的“從個(gè)體出發(fā)”、“三標(biāo)課堂”新教育理論。他的從個(gè)體出發(fā)新教育：從個(gè)體出發(fā)，讓不同的人成為不同的人；從個(gè)體出發(fā)，讓不同的人成為快樂幸福的人；從個(gè)體出發(fā)，讓不同的人共建一個(gè)和諧的世界。這樣的新教育理論，豈非正是為我女兒這樣的偏科學(xué)生量身定制的嗎？
誠然，作為一名新教育理論的倡導(dǎo)者，其學(xué)生僅是提高學(xué)分還是不夠的。因而，通過學(xué)習(xí)孟國泰教授的新教育理論，女兒自信心的樹立和自主學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)，應(yīng)該是她的最大收獲。
從個(gè)體出發(fā)新教育的核心：最好的教育是自育，最好的教學(xué)是自學(xué)，最好的管理是自理，最好的評(píng)價(jià)是自評(píng)！
而我的女兒通過從個(gè)體出發(fā)新教育的學(xué)習(xí)方法，對(duì)原本害怕的學(xué)科竟然產(chǎn)生了濃厚的興趣，并開始自己學(xué)習(xí)，自己批改。
在幸福感爆棚的同時(shí)，也對(duì)孟國泰教授的“從個(gè)體出發(fā)新教育”、“三標(biāo)課堂”新教育理論體系，由衷的敬佩?。ㄎ?羅守松）
新聞鏈接：
孟國泰教授《自主歌》節(jié)選，供大家賞析：
父母不要靠，
老師不要依，
自己命運(yùn)自安排，
自己快樂做自己。
志要自己立，
書要自己習(xí)，
自己的學(xué)習(xí)自己抓，
自己就是好老師。
路要自己走，
飯要自己吃，
自己事情自己做，
自己開辟新天地。
責(zé)編：羅苴子
