寫作讓我的生活更美好
463500河南省新蔡縣河塢鄉(xiāng)戚樓小學(xué)六年級袁佳樂
生活中有很多東西讓生活更美好，對我而言，寫作便是其一。
低年級的時候我寫作純粹是為了應(yīng)付作業(yè)，后來我換了一個新的學(xué)校，成績平平，新老師要求每天都要寫日記，老師也會給我們打分，分?jǐn)?shù)是100分制。我們班幾乎沒有一個能夠拿滿分的，突然有一天老師夸贊謝浩:“謝浩的文筆大有長進(jìn)，語言詼諧幽默?！蹦艿玫嚼蠋煹姆Q贊，那可不得了了，這點燃了我的斗志——我也要獲得老師的夸贊！于是下課后我就急忙去找謝浩借他的日記本，謝浩也豪爽，二話沒說就給我了，我如獲至寶，欣喜若狂津津有味地看了起來。
就這樣，日復(fù)一日，我一直在看他的日記，琢磨他的寫作手法，學(xué)為己用。終于，我的文章也獲得了老師的夸贊。
五年級的時候老師鼓勵我們投稿，我試著投了一次，結(jié)果還不錯，有一天老師高興地對我們說:“袁佳樂和吳迪的作文發(fā)表了，大家要向他們學(xué)習(xí)呀！”嘗到甜頭后，我每天堅持寫作并把文章給老師看，虛心聽取老師的建議。
在不斷的寫作中我發(fā)現(xiàn)了我的一個缺點，就是語言不夠簡潔，我試圖改變這個缺點。于是改變策略，從數(shù)量戰(zhàn)術(shù)向質(zhì)量戰(zhàn)術(shù)轉(zhuǎn)變，每星期只交給老師一篇作文，交之前先自己挑出錯別字和病句，反復(fù)進(jìn)行修改，直到自己覺得可以了，再發(fā)給老師。
隨著我的作文一篇篇被發(fā)表，我的自信心也更強(qiáng)，寫作也更加起勁兒，這就如登山一般，我要不止于一峰，而是勇攀更高峰。在寫作的過程中，磨煉了我的性格，讓我養(yǎng)成了勤觀察，勤思考，勤動筆的好習(xí)慣。
如今寫作已成了我的一大樂趣。寫作，讓我的生活更加美好。
（輔導(dǎo)老師:吳帥17339651397）
