清靜“無(wú)為”，乃有大為
——東至縣大渡口中學(xué)赴無(wú)為中學(xué)交流班級(jí)管理工作
安徽省東至縣大渡口中學(xué) 陳沛俊
無(wú)城黌門(mén)，丹心譜就育才曲；古渡長(zhǎng)江，朱墨放飛興邦圖。
為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任管理能力，拓寬班主任的教育理念，2019年10月31日，大渡口中學(xué)德育副校長(zhǎng)王守武帶領(lǐng)高三班主任及政教團(tuán)委，懷著一顆求學(xué)的虛心，前往蕪湖市無(wú)為中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。
此次參觀學(xué)習(xí)受到無(wú)為中學(xué)的熱情接待，無(wú)為中學(xué)校長(zhǎng)徐曉兵、政教主任項(xiàng)立群全程陪同。下車(chē)伊始，兩位領(lǐng)導(dǎo)就帶領(lǐng)大家參觀了清靜的校園。適逢大課間時(shí)間，該校的跑操給大家留下了深刻的印象。動(dòng)作整齊劃一，口號(hào)聲音洪亮，將原本清靜的校園推向熱鬧的巔峰，結(jié)束之后又迅速回歸清靜。
參觀結(jié)束后，兩校在四維樓第一會(huì)議室就高三年級(jí)班主任班級(jí)管理展開(kāi)了交流座談會(huì)。座談會(huì)由政教主任項(xiàng)立群主持。
首先，無(wú)為中學(xué)校長(zhǎng)徐曉兵對(duì)我校來(lái)訪表示歡迎，他首先簡(jiǎn)要介紹了該校的校園面積，經(jīng)濟(jì)狀況和生存狀況；接著介紹了該校的教研活動(dòng)情況：活動(dòng)有經(jīng)過(guò)有結(jié)果，該校領(lǐng)導(dǎo)深入教研組，以教研沙龍的形式開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課，所有高考學(xué)科都實(shí)行月考制和周考制；然后介紹了學(xué)生的行為習(xí)慣，進(jìn)校必須穿校服，戴胸牌，入校即靜，入班即學(xué)，最后介紹了2019年高考情況：清華北大4人，一本達(dá)線率88%，本科達(dá)線率99%。
接著，政教主任項(xiàng)立群就該校班級(jí)管理情況做了詳細(xì)介紹。他說(shuō)：學(xué)校幾乎沒(méi)有學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，每次考試都采用高考安檢制；注重尖子生培優(yōu)工作，請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家名師進(jìn)行教學(xué)。最后，他介紹了班主任的評(píng)聘流程及標(biāo)準(zhǔn)，介紹了班主任工作的基本方式及安排。
然后，無(wú)為中學(xué)高三年級(jí)組季海榮、范曉勇、錢(qián)揚(yáng)安三位班主任老師從不同角度就學(xué)生管理及班級(jí)管理分享了經(jīng)驗(yàn)。
高三年級(jí)組組長(zhǎng)季海榮從宏觀上介紹了該校的班級(jí)情況：分班有序，層次分明，男女有別；每天八節(jié)課，晚讀很重要；周測(cè)月考分析表彰；注重培優(yōu)。
高三年級(jí)組組長(zhǎng)范曉勇從宏觀上介紹了該校的班級(jí)管理情況：狠抓日常管理，進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動(dòng)；每周每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考評(píng)；班級(jí)文化建設(shè)；心理輔導(dǎo)安排（該校設(shè)有專(zhuān)門(mén)的心理咨詢室“心棲小站”）；注重高三學(xué)生的體質(zhì)，一直開(kāi)設(shè)體育課，堅(jiān)持參加跑操。
高三年級(jí)組著名班主任錢(qián)揚(yáng)安從微觀上介紹了班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)：對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的培養(yǎng)，讓學(xué)生制定單科成績(jī)、總分及高考目標(biāo)；發(fā)揮榜樣的力量，利用名人名言，名人事跡激勵(lì)學(xué)生，內(nèi)化于心，外化于行。
最后，我校德育副校長(zhǎng)王守武對(duì)無(wú)為中該校園環(huán)境、社會(huì)影響、辦學(xué)特色、辦學(xué)成績(jī)等方面給予了充分肯定，認(rèn)為無(wú)為中學(xué)文化底蘊(yùn)深厚，秉承“務(wù)實(shí)與創(chuàng)新并重自主與和諧共存”的校風(fēng)和“讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣讓探究成為常規(guī)”的學(xué)風(fēng)，以自己的實(shí)力贏得了社會(huì)各界和上級(jí)部門(mén)的盛贊。
本次活動(dòng)不僅使出訪全體人員拓寬了視野、受到了啟發(fā)，更使我們進(jìn)一步明確了今后學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)努力的方向。
正是，他山璞玉教相長(zhǎng),育才功萬(wàn)代；杏壇金桂香萬(wàn)家 ,潤(rùn)物春長(zhǎng)存。
