國學(xué)英語系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
第一順口溜入門，熟讀600多個單詞，記在心里，脫口而出。
第二學(xué)習(xí)五音圖自然拼讀法，目標(biāo)是看到單詞會拼讀，會寫，會認(rèn)。
第三學(xué)習(xí)字母含義，了解每個字母的智慧，更加入對中國文化的了解與結(jié)合，英語的根源就在漢語。
第四魔法單詞，從字母含義進(jìn)而學(xué)習(xí)單詞的變化，對意思的了解更能掌握，從基礎(chǔ)的600多個單詞，演變到幾千個單詞，學(xué)會用英語工具書。
第五是快樂語法
第六是國學(xué)英語（二）初中
第七是童蒙養(yǎng)正（高中）
第八是國學(xué)英語（一）文化的傳承
第九：同步小課堂 是：人教版、蘇教版《同步小課堂》一詞一文化，講述“英語源于中國傳統(tǒng)文化智慧”的神奇發(fā)現(xiàn)。過目不忘，蘊(yùn)含成人、成才、成功的奧妙?？几叻?，快樂學(xué)英語，小學(xué)上下冊八本全部印刷面世。近1000單詞。
第十：《英漢同源詞典》，不僅有一詞一文化的詞匯講解，英語源于中國傳統(tǒng)文化智慧的歷史考證，還有標(biāo)準(zhǔn)的英式發(fā)音例句。一詞一個二維碼，掃一掃，娓娓道來。并且，有多位國學(xué)英語特級講師，一年不間斷的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)。
中國的英語教學(xué)改革，從起初的中學(xué)學(xué)習(xí)英語，到如今的小學(xué)三年級起開始學(xué)習(xí)英語，以及個別“外國語”中小學(xué)從小學(xué)一年級就開始學(xué)習(xí)，英語成了中國人必學(xué)、必考、必會的重要科目。由于世界級的科學(xué)論文和創(chuàng)新課題都是用英文發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)上，一個優(yōu)秀的大學(xué)生需要汲取世界的智慧來提出自己論點(diǎn)，并不斷地研究形成自己的觀點(diǎn)，創(chuàng)新出適合人類發(fā)展的技術(shù)。英語，是不可逾越的鴻溝。為了防止論文抄襲和作假，名牌大學(xué)在錄取大學(xué)生時就英語問題做出了嚴(yán)格的分?jǐn)?shù)體系。英語考不了一百四十分以上，中國的頂尖名牌大學(xué)根本沒戲。普通名牌大學(xué)，也得英語一百二十分以上，不然幾乎是一門功課否定所有努力。
在國際化社會的今天，英語成了人才的標(biāo)桿，成了前行成功路上的鋪路石，成:了進(jìn)入國際化發(fā)展的快車道。就因?yàn)橛⒄Z學(xué)習(xí)好，俞敏洪從一個農(nóng)村娃，沒有巨額財(cái)富資本，沒有貴族背景，沒有社會人脈。僅憑英語無敵，就創(chuàng)立了新東方，在美國第一家中國教育品牌上市，成就了身份幾百億的財(cái)富名人。就因?yàn)橛⒄Z好，馬云一個高考數(shù)學(xué)僅一 分，再考也不過十 幾分的高考生，在西湖邊留下了傳說。當(dāng)他創(chuàng)立阿里巴巴時，漢語和英語互通的雙腦思維讓他總能超前社會意識，把握商場先機(jī)，成就了萬億商業(yè)帝國，成就了亞洲首富。更重要的成就是，各國總統(tǒng)以邀約到馬云到本國投資為驕傲，連美國總統(tǒng)都以與馬云共商網(wǎng)絡(luò)商業(yè)平臺為榮幸。馬云在各國走動時，不需要翻譯，因?yàn)榉g者根本翻譯不了他的思維和靈感。他成就了在聯(lián)合國擔(dān)任數(shù)字合作小組的聯(lián)合主席，成就了聯(lián)合國貿(mào)易和青年創(chuàng)業(yè)會議的特別顧問。
可是，為什么大多數(shù)人在英語學(xué)習(xí)上慘不忍睹，無數(shù)次立志無數(shù)次失敗。尤其，在農(nóng)村，一批批學(xué)生因?yàn)橛⒄Z學(xué)習(xí)不好，在小學(xué)就對上學(xué)失去了興趣。到了初中，唯有以上網(wǎng)為樂，有的早早回家輟學(xué)，等待著上班的法定年齡，以圖人生還有價值。而在城市，鋪天蓋地的合法與地下工作一樣的英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)讓家長和學(xué)子們無奈又盼望著，人人都懷著希望把孩子送過去，又花了血汗錢失望而歸。因?yàn)楹苌偃嗣靼變蓚€重要問題。
一、其實(shí)中國人大多數(shù)沒有人在學(xué)英語。英語是語言，不是文字，更是計(jì)算一下就完成了任務(wù)的數(shù)學(xué)，那是用來交流的要說的話。學(xué)語言，是在胎兒六個月時就已經(jīng)開始了的事。聽，是學(xué)習(xí)語言的第一步，而胎兒期，是最專注學(xué)習(xí)語言的時期。胎兒看不到外面的世界，也嗅不到什么味道，也不會用手去玩耍什么東西。胎兒喜歡聽外面的聲音，而他能聽到的就是媽媽的話語。無論媽媽說什么，胎兒都喜歡聽，因?yàn)檫@是他唯一與外界交流的信息。 如果媽媽是雙語自言自語，那這個胎兒就具有了雙語的基本功。
孩子出生來到這個世界，為了讓嬰幼兒有一個淑女紳士的態(tài)度，他們還不能夠說話，就謙卑地聽周邊的人對他們的照顧和夸獎。他們的耳朵特敏感，微小的聲音他們都能辨別出來，他們可以接收到任何復(fù)雜的語言信息，這是學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期。很多人認(rèn)為從一歲半到三歲是孩子的語言敏感期，其實(shí)不是這么回事，這個期間只能說是練習(xí)嘴巴的敏感期，而語言的敏感期是從胎兒六個月就開始了。
如果胎兒六個月時，父母錯過學(xué)習(xí)語言關(guān)鍵期的意識，也是最好的時期，就不要再錯過一歲半到三歲練習(xí)嘴巴的關(guān)鍵時候了。這時候?qū)W語言輕而易舉，同時學(xué)幾國語言都不是問題，只要你讓孩子處于語言環(huán)境中。只要父母用自己學(xué)過的英語背背兒歌，說說生活口語，孩子們愛學(xué)話的本領(lǐng)就會輕松突破英語口語。
如果三歲前錯過了，就緊緊抓住三到六歲吧。三到六歲時，是孩子喜歡與小朋友們一起過家家的時候。如果這個群體有學(xué)習(xí)交流語言的環(huán)境，小朋友們就會把英語當(dāng)成“玩具”使用，與老師、同學(xué)在一起用英語做游戲，用英語去求知。如果還沒有抓住時機(jī)，請注意第二個問題。
二、中國人不知道語言文字曾經(jīng)是一家的。國際化的今天，中國人需要學(xué)習(xí)英語，外國人需要學(xué)習(xí)中文，這個世界其實(shí)語言的學(xué)習(xí)比任何事情的難度毫不遜色。只要知道英漢同源，知道英語源于中國文化，在幼兒園里的拼音學(xué)得好，英語其實(shí)就是拼音。孩子上了小學(xué)一年級，趕緊用他們學(xué)過的拼音知識，用《易經(jīng)》和《道德經(jīng)》的智慧，快速完成發(fā)音系統(tǒng)，讓孩子見詞會讀。接下來，大家讀一讀這本書，發(fā)現(xiàn)英語不過是一張紙，捅破了，是那么的簡單。如果沒有接觸到這本書，任何一個成人，估計(jì)在以前失敗的英語經(jīng)歷面前，再想夸海口能學(xué)會英語，一輩子也不太可能。但是，這本書會拯救中國的學(xué)子，會點(diǎn)燃任何人內(nèi)心的強(qiáng)大，會讓任何一個中國人自豪起來。因?yàn)?，英語不過是漢語，只不過稍微變了一個樣，我們揭開他的面紗，從此，你就能輕松說一口流利的英語。
