2019-11-11日 星期日 天氣：晴
參加讀經(jīng)活動(dòng)人員：
沈靜 黃銳光 張子豪（媽媽） 楊錦昊（媽媽）
黃逸飛（爸爸、媽媽） 劉宇陽(yáng)（媽媽）
讀經(jīng)方法：137累積法
讀經(jīng)內(nèi)容：
《論語(yǔ)》鄉(xiāng)黨第十 《易經(jīng)》說(shuō)卦傳 《孟子》音頻4
《國(guó)學(xué)英語(yǔ)》順口溜第一冊(cè) 第二冊(cè)第一至第四課
五音圖第一至第三課
今早起來(lái)聽(tīng)國(guó)學(xué)語(yǔ)音創(chuàng)始人李國(guó)防老師講國(guó)學(xué)英語(yǔ)的責(zé)任和使命！
《國(guó)學(xué)英語(yǔ)》是中國(guó)唯一一種將英語(yǔ)、語(yǔ)文、國(guó)學(xué)、全腦教育融為一體的特色教學(xué)與學(xué)習(xí)方法！在全腦教育理論的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅輕松掌握所需知識(shí)，更主要理解了知識(shí)的運(yùn)用技巧，讓記憶力迅速提高！
《國(guó)學(xué)英語(yǔ)》使英語(yǔ)學(xué)習(xí)與漢語(yǔ)學(xué)習(xí)自然的融合一起，在幽默輕松地學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得優(yōu)異成績(jī)！每一個(gè)單詞在國(guó)學(xué)智慧中暢游，頓悟人生，每一次學(xué)習(xí)，猶如在與大師心靈溝通！
《國(guó)學(xué)英語(yǔ)》運(yùn)用《易學(xué)》的“但求本，不愁末”的道理，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)“道生一，一生二，二生三”，魔術(shù)般的變幻單詞規(guī)律，而學(xué)習(xí)僅從一張美麗的五音圖開(kāi)始即可迅速入門(mén)！李老師獨(dú)創(chuàng)的五音圖詮釋了英語(yǔ)發(fā)音規(guī)律和單詞記憶的奧秘，輕松掌握大量單詞，迅速走向英語(yǔ)的自由交流！
《國(guó)學(xué)英語(yǔ)》最大的亮點(diǎn)，也是和普通英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法不同的的地方在于，李老師用將近二十年的研究，從歷史學(xué)、地理學(xué)、考古學(xué)、文字學(xué)等等，終于揭開(kāi)了英語(yǔ)語(yǔ)言、文字的奧秘！英語(yǔ)單詞和漢語(yǔ)中的漢字規(guī)律是一樣的，不是隨便堆積在一起的字母，而是充滿智慧奧秘的來(lái)源，并且植入高考學(xué)習(xí)方法和預(yù)備，為未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！
《國(guó)學(xué)英語(yǔ)》中的小學(xué)同步課程每一個(gè)課時(shí)采用的順口溜，都將英語(yǔ)發(fā)音規(guī)律的幾十種現(xiàn)象讓學(xué)生迅速掌握，并和單詞、語(yǔ)法學(xué)習(xí)、口語(yǔ)學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，避免了啞巴英語(yǔ)！讓孩子見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)音會(huì)寫(xiě)，再也沒(méi)有不會(huì)讀、不會(huì)寫(xiě)、記不牢、忘得快的煩惱！考試得高分！爸媽不用愁！
《國(guó)學(xué)英語(yǔ)》用中國(guó)傳統(tǒng)文化智慧，在實(shí)用需求的要求下，將英語(yǔ)、語(yǔ)文、國(guó)學(xué)、全腦教育融為一體，形成了中國(guó)唯一具有文化戰(zhàn)略品牌的特色教學(xué)方法。國(guó)學(xué)英語(yǔ)系列教學(xué)法，是相互聯(lián)系、彼此之間銜接緊密的一套學(xué)習(xí)方法。方法采用圖像記憶潛力開(kāi)發(fā)，通過(guò)講故事、繪畫(huà)、背兒歌、啟發(fā)想象力的課堂教學(xué)流程，讓學(xué)生達(dá)到開(kāi)心、開(kāi)智、開(kāi)悟的神奇效果。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重在常開(kāi)口，而國(guó)學(xué)英語(yǔ)順口溜就是給孩子常開(kāi)口的機(jī)會(huì)，特別是親子共享，親子共學(xué)，媽媽也學(xué)會(huì)了。特別是很多負(fù)面忙于工作的家庭，根本沒(méi)有去陪孩子閱讀的習(xí)慣，每天3分鐘，不管是孩子還是大人，都需要去培養(yǎng)的一個(gè)習(xí)慣，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步的。
國(guó)學(xué)英語(yǔ)打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，集圖像、故事、順口溜為一體，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)！
國(guó)學(xué)英語(yǔ)是唯一從文字和語(yǔ)言的源頭對(duì)英語(yǔ)單詞的音形義進(jìn)行解讀的一個(gè)智慧教學(xué)體系，是一種跳出英語(yǔ)，跳出時(shí)代來(lái)研究英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，是打通了古今中外文字信息的一種學(xué)習(xí)方法。
因?yàn)檎镜酶?，所以能夠看得清。因?yàn)樗驹诹怂腥祟愇幕Z(yǔ)言最初的智慧源頭，所以能夠大道至簡(jiǎn)，效果神奇。
一個(gè)幼兒園的孩子，通過(guò)一個(gè)半月，最多到一年的時(shí)間，可以非常輕松快樂(lè)地記下小學(xué)所有的單詞。建起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心，贏在學(xué)習(xí)的起跑線。
一個(gè)小學(xué)的孩子，從一二年級(jí)就可以自然地從拼音過(guò)渡到英語(yǔ)拼讀，實(shí)現(xiàn)聽(tīng)了會(huì)寫(xiě)，寫(xiě)了就對(duì)的狀態(tài)。再加上文化挖源、字詞解讀、字母含義、結(jié)合右腦記憶方法，讓一個(gè)小學(xué)生畢業(yè)時(shí)，可以達(dá)到4級(jí)的詞匯量。
今晚戶外活動(dòng)第一天開(kāi)始啦！
孩子們因?yàn)閲?guó)學(xué)英語(yǔ)而自信，在大眾場(chǎng)合沒(méi)有羞澀、只有自信
背誦經(jīng)典
今晚是第一次活動(dòng)，沒(méi)有最好，只有更好，我相信在以后的日子里，寶貝們的節(jié)目會(huì)越來(lái)越精彩！、、、、在家長(zhǎng)和寶貝們的共同努力下今晚的圓滿結(jié)束！
感恩圣賢經(jīng)典！感恩家長(zhǎng)們堅(jiān)持！感恩一切萬(wàn)事萬(wàn)物！
