第一篇
大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。
知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。物有本末,事有終始,知所先后,則近道矣。
古之欲明明德于天下者,先治其國(guó);欲治其國(guó)者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠(chéng)其意;欲誠(chéng)其意者,先致其知;致知在格物。
物格而后知至,知至而后意誠(chéng),意誠(chéng)而后心正,心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國(guó)治,國(guó)治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本。其本亂,而末治者,否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。

【注釋】
①明明德:前一個(gè)“明”為動(dòng)詞,使……顯明。后一個(gè)“明”為形容詞,清明的、光明的。
②親民:親,當(dāng)作“新”,為動(dòng)詞,使……革新。
3. 止:指上文所說得在“止于至善”。
④得:獲得(至善)。《孟子?告子上》:“心之官則思,思別得之,不思則不得也”。
5.知所先后:意指能知道道德修養(yǎng)的先后次序。
6.先齊其家:意為使家族齊心協(xié)力、和陸平安。
7.致:至。知:認(rèn)識(shí)。致其知,做到認(rèn)識(shí)正確。
8.格物:推究事物的原理。據(jù)朱熹解釋:“言欲致吾之知,在即物而窮其理也。"(《四書集注》)
⑨治:“亂”的反義詞,安定。

【譯文】
《大學(xué)》的道理,在于彰明人們的美德,在于使民眾革舊更新,在于使人們的思想達(dá)到最高的理想境界。
知道所應(yīng)達(dá)到的理想境界是“至善”,然后才能有確定的志向,有了確定的志向,然后オ能內(nèi)心寧?kù)o,內(nèi)心寧?kù)o,然后オ能思想安穩(wěn),思想安穩(wěn),然后オ能思慮周詳,思慮周詳,然后思想上才能有所收獲。
萬物都有根本和末梢,萬物都有結(jié)局和發(fā)端,能夠明白它們的先后次序,那么就能夠接近這《大學(xué)》的原則了。
古時(shí)候,想要使美德彰明于天下的人,先要治理好他的國(guó)家;想要治理好自己國(guó)家的人,先要治理好他的家族;想要整治好自己家族的人,先要提高自身的道德修養(yǎng);想要提高自身道修養(yǎng)的人,先要端正自己的思想;想要端正自己思想的人,先要自己意念誠(chéng)實(shí);想要自己意念誠(chéng)實(shí)的人,先要做到認(rèn)識(shí)正確;而做到認(rèn)識(shí)正確的方法就在于推究事物的原理。
推究事物的原理,然后才能做到認(rèn)識(shí)正確;做到認(rèn)識(shí)正確,然后才能意念誠(chéng)實(shí);意念誠(chéng)實(shí),然后才能思想端正;思想端正,然后才能提高自身的品德修養(yǎng);提高了自身的品德修養(yǎng),然后才能整治好家族;整治好家族,然后才能治理好國(guó)家;治理好國(guó)家,然后才能使天下太平。
從天子到平民百姓,統(tǒng)統(tǒng)都要以提高自身的品德修養(yǎng)作為根本。
如果一個(gè)人的品德修養(yǎng)這個(gè)根本亂了,卻想要做到家齊、國(guó)治、天下太平這不對(duì)。這樣做把應(yīng)該重視的事輕視了,把應(yīng)該輕視的事看重了,這樣的情況是不會(huì)有的。
郭社會(huì)又名郭克會(huì),筆名森燚,山東省汶上縣人,男,漢族,現(xiàn)居廣州。只上過小學(xué),自學(xué)法律專業(yè),獲山東大學(xué)畢業(yè)證書,干過律師。曾通過行政訴訟分別撤銷過濟(jì)寧市政府砍樹有獎(jiǎng)的文件,山東省政府收費(fèi)不當(dāng)?shù)奈募?。中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員,央視禮賓書特聘簽約詩(shī)人,世界漢語文化協(xié)會(huì)廣州分會(huì)副主席。曾獲2018年首屆詩(shī)歌大賽一等獎(jiǎng),九州詩(shī)社十佳詩(shī)人第三名等大獎(jiǎng)。作品分別在《中華詩(shī)詞大辭典》等多部大型書籍發(fā)表。
