
《情緒、具象與意境》
——簡評李培東的詩
韓生(黑龍江)
讀了李培東的三首詩,一下子被吸引住了?!八冀忧лd;悄焉動容”(《文心雕龍?神思》),腦海立刻融入其詩所刻畫的雪景、年景、春景之中。那隱藏在內(nèi)心深處久遠(yuǎn)的酸苦中的甜而美妙的過年的景象忽然躍出,也漸漸的清晰起來,而且一時揮之不去。仿佛那無與倫比的肉香正充盈著鼻腔和齒頰。我知道,這是被詩人喚醒了美的記憶,并產(chǎn)生了共鳴,一時間竟不知是肉香還是詩美?;蛟S,這就是詩歌的美妙之處及魅力所在。
忽然想起老師講過,詩人要用形象思維。由于本人愚鈍,一直也沒有想明白到底什么是形象思維。品味了李培東的三首詩之后,我似有所悟:詩,也要用形象說話。當(dāng)然,直抒胸臆也是詩的一種表達(dá)方式:就是詩人把內(nèi)心的思想情感直接表達(dá)出來傳達(dá)給讀者。例如詩人李瑛的《一月的哀思》:
我不相信
一九七六年的日歷,
會埋著個這樣蒼白的日子;
我不相信
死亡竟敢和他的生命,
連在一起;
我不相信
迎風(fēng)招展的紅旗,
會覆蓋他的身軀:
我只相信
即使把他交給火,
也不會垂下辛勤的雙臂。
但,千山默哀,
萬水波息,
微茫里,卻傳來
無盡的哀樂,
哽咽的汽笛。
……
現(xiàn)在看這首詩覺得比較直白,但在特定的歷史條件下,它就是詩,是抒情詩。如果詩人不是直抒胸臆,而是描摹一定的具象,讓讀者加進(jìn)去自己的審美體會,那更會別有一番美感在心頭。我們看馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》:
枯藤老樹昏鴉
小橋流水人家
古道西風(fēng)瘦馬
夕陽西下
斷腸人在天涯
這首小令非常簡短,前三句共18個字,卻并列九景。我們可以仔細(xì)想想,這九種景物就是三組九個具象,它們在排列上是不是有著一種內(nèi)在的邏輯?仔細(xì)品味一下,這三組具象之間是不能錯搭的,而且每一組內(nèi)的三個具象之間都不能改變順序。最后一句“斷腸人在天涯”作為詩眼來畫龍點睛,使不同具象有機融合為意境,從而使讀者體味到漂泊的天涯斷腸人內(nèi)心悲涼的情感。
由此,我們可以說:這些具象反映到讀者的腦海中,就會產(chǎn)生一種思維的流程和情感的靈動。在你的大腦中通過蒙太奇的手法,進(jìn)行著再創(chuàng)作。這樣的表現(xiàn)手法,舒婷的《思念》很有代表性:
一幅色彩繽紛但缺乏線條的掛圖
一題清純?nèi)欢鵁o解的代數(shù)
一具獨弦琴,撥動檐雨的念珠
一雙達(dá)不到彼岸的槳櫓
…李培東的詩也深得其妙。
首先,他用抽象的情感和思維活動去寫具象:
三世的喧囂
讓你看透了人間的繁華
演說家的誓言
不能再激起你的漣漪與波瀾
思念漸冷
憂傷結(jié)晶
心花開成六角
在迷夢中隨風(fēng)輕舞
飄落
飄落
我們都知道,水蒸氣遇冷空氣形成雪花從空中飄落,是一個及其平常的自然現(xiàn)象。但在作者眼里,這個過程卻極其凄美,是思念漸冷,憂傷結(jié)晶,心花開成六角,然后在迷離朦朧的夢中飄落。而這飄落的過程,在天地間是千百年的輪回,并且在少年錯失的似水柔情中攜手漫步,那種微涼的心,是永遠(yuǎn)的漂泊。從“飄落”到“漂泊”,這其中不僅僅是“雪跡”的改變,也包含著詩人主體內(nèi)心情緒的變化。吟詠,你會感受雪的憂傷和凄美,也會不自覺的延伸著雪的神話。正如詩人所說:“平凡的陌生人,也有不凡而又熟悉的希冀”(《山中偶讀》)。因此,寫出平凡人所熟悉的卻潛藏在心底的情緒,這正是詩人的魅力。
其次,從具象到情感。在我們每一個成年人的心中,都銘記著兒時過年的美好。而我們北方人對年的記憶,一定和特定的事和物密切相聯(lián)。詩作者就是抓住了幾個典型的北方過年的具象:積雪被清理干凈而彎彎曲曲的小路;高高掛起的大紅燈籠;鍋里冒著熱氣的開水;不斷翻滾的餃子;一盆香噴噴的紅燒肉;一壺溫好的老酒;開始點燃的爆竹和煙花。我們應(yīng)該注意到,這些具象如果僅僅這樣羅列,雖然也能構(gòu)成“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”的形象思維和人文情感的流動,但無疑還是缺少詩的美感。所以,詩人很巧妙的把主體情緒與典型具象有機聯(lián)結(jié)起來:思念把回家的小路熏染的遼遠(yuǎn)而悠長,鄉(xiāng)村的燒酒溫暖了血脈里的守候,爆竹震落了煩惱和憂傷……從而,使情與景有機融為一體,構(gòu)成美妙的意境,引導(dǎo)著讀者融入自己的生活體驗,構(gòu)筑著獨特的美學(xué)邏輯,進(jìn)行著獨特的形象思維。于是,你有了獨特的美感,與詩人產(chǎn)生共鳴。正所謂“于我心有戚戚焉”。
能達(dá)到這樣的藝術(shù)效果,我認(rèn)為除了詩人的藝術(shù)修養(yǎng)之外,還離不開詩人的生活底蘊。作者從小生活在尚志市的珍珠山鄉(xiāng),從小學(xué)到初中畢業(yè)他一直在鄉(xiāng)下就讀。他熟悉并熱愛這片黑土地,所以山里的一草一木和鄉(xiāng)村的風(fēng)土人情都自然的躍入他的作品中,構(gòu)成美的具象,融匯成情趣盎然的意境,給讀者以美的享受。
【作者簡介】韓生,筆名老莊,畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué)中文系,2000年獲哈爾濱師范大學(xué)教育碩士學(xué)位,曾任中學(xué)語文教師,中學(xué)校長,被評為黑龍江省語文特級教師,中學(xué)正高級教師,黑龍江省骨干校長,黑龍江省勞動模范,全國特色辦學(xué)先進(jìn)個人。喜愛文學(xué),著有教育和文學(xué)專著《情境、生活與實踐》等,現(xiàn)任黑龍江省尚志市東和書院院長和《當(dāng)代作家聯(lián)盟》文學(xué)顧問。