興趣是最好的老師
作者：孟秀君
興趣是最好的老師 興趣，即興致。對(duì)事物喜好活關(guān)心的情緒。 "興趣是最好的老師"是誰(shuí)說(shuō)的呢？是愛(ài)因斯坦。高爾基也說(shuō)過(guò)。我在教學(xué)實(shí)踐中驗(yàn)證了這句名言。中國(guó)偉大的思想家，教育家孔子的 《論語(yǔ)》中說(shuō)過(guò)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。譯為：懂得它的人不如愛(ài)好它的人，愛(ài)好它的人不如以它為樂(lè)的人 。這句話(huà)揭示了一個(gè)怎樣取得好成績(jī)的學(xué)習(xí)效率。
有句名言道:"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。"這是對(duì)好興趣的代言。如果：兩耳不聞窗外事，一心只打游戲機(jī)。這是對(duì)游戲的癮君子的寫(xiě)照，一定是壞興趣了。 怎樣才能好興趣縈繞著你，在教與學(xué)中，我感同身受的很多。 我的做法是： 一，利用情感興趣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
例如：黃欣自稱(chēng)作文渣，對(duì)作文怕的要死。一味地回避，去了許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都沒(méi)能學(xué)下來(lái)。一次作業(yè)輔導(dǎo)中，教學(xué)主管特意叫我來(lái)一下。前臺(tái)的老師和數(shù)學(xué)老師都和我說(shuō)黃欣家長(zhǎng)要我做黃欣的工作，引導(dǎo)他來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)作文。我在作業(yè)班上找他說(shuō)事。他頭搖得撥浪鼓似的，說(shuō):孟老師，不好意思，我最不喜歡寫(xiě)作文，我是作文渣。大家都笑起來(lái)。我平淡的說(shuō)：笑什麼？也許你還不如他呢。我說(shuō)，明天週六，你來(lái)聽(tīng)一節(jié)課。給老師個(gè)面子。你認(rèn)為可以就接著來(lái)，認(rèn)為不好以後就不來(lái)，今天我聽(tīng)說(shuō)你的家長(zhǎng)對(duì)你的作文特別頭疼，是嗎？他說(shuō) :我就是不愛(ài)寫(xiě)作文。我說(shuō):那個(gè)傻子才愛(ài)寫(xiě)作文。如果考試不考作文，誰(shuí)還這麼絞盡腦汁的去專(zhuān)研它。
第二天，我們開(kāi)始按部就班的介紹自己，然後成文。因?yàn)橛凶鳂I(yè)佈置，有現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)。大家都寫(xiě)得比較快。他說(shuō)，我就說(shuō)嘛，我不愛(ài)寫(xiě)，我也沒(méi)什麼特點(diǎn)，我不寫(xiě)。課程如期進(jìn)行中，最後在愉快中宣告結(jié)束了。
我說(shuō):等下我們做個(gè)游戲好不好？大家異口同聲的說(shuō)：好。我們開(kāi)始了謎語(yǔ)競(jìng)猜，黃欣一下來(lái)了興趣。連開(kāi)三炮。猜中三個(gè)謎語(yǔ)。把其他同學(xué)都震住了。課程在激烈的競(jìng)猜中升華了。
黃欣臨走時(shí)大聲的跟我說(shuō):孟老師，下周作文課我還來(lái)，我喜歡你上的課，你抓住了我的心。 二利用成功感促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，下節(jié)課，我因勢(shì)利導(dǎo)，講了:我來(lái)攻克謎語(yǔ)城堡。黃欣異常踴躍，猜的謎語(yǔ)最多。他按照作文要求第一個(gè)成文。我激情滿(mǎn)懷的聲情並茂的表?yè)P(yáng)了他，並且讀了他的文章。他那自信得意勁兒就溢於言表。
以后，他不但不怕作文而且愛(ài)作文了，每次課程之前他都要問(wèn)我這次寫(xiě)什么，有時(shí)我也和他探討定范圍，就這樣，他們的作文水到渠成。 三巧設(shè)問(wèn)題，一石激起千層浪，由比較有思想的學(xué)生智解，其他頓悟。 四寓教于樂(lè)，寄情德智體美，愚教歌舞游玩。在活動(dòng)中循循善誘，不失時(shí)機(jī)的引導(dǎo)，他們抓素材。 五趁熱打鐵，聽(tīng)到的，看到的，說(shuō)說(shuō)清楚，屢屢順序，他自己就著急成文。
教學(xué)實(shí)踐中，我及時(shí)激發(fā)學(xué)生的思想，增強(qiáng)其求知欲。 興趣激發(fā)學(xué)生思維的創(chuàng)造性。因?yàn)閷W(xué)生有很強(qiáng)的好奇心，和模仿力加想象力。他一旦對(duì)事物產(chǎn)生興趣后，就會(huì)探索質(zhì)疑，通過(guò)積極主動(dòng)的分析問(wèn)題，自行解決問(wèn)題，從而激發(fā)創(chuàng)造性。很多發(fā)明創(chuàng)造都不是出自科學(xué)家和專(zhuān)家之手，而是一些平凡人在興趣的牽引下做出來(lái)的。
因此，我說(shuō)，興趣是最好的老師。作為優(yōu)勝的教師的我認(rèn)為：優(yōu)勝教育由研發(fā)院主導(dǎo)研發(fā)，集中中外專(zhuān)家智慧。融世界先進(jìn)的教學(xué)理念。取眾教育理論之長(zhǎng)。我會(huì)從多角度來(lái)發(fā)掘你對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
