［原創(chuàng)詩文］
一 山中詩草組詩
1 冬青
本名謂冬青
又名曰寄生
參天大樹附屬品
一生在附庸
2 山葡萄
身軀是個環(huán)繞莖
就此表達感情
生存靠攀附纏繞
自詡生活很高興
它驕傲地對我說：
書呆子 你真傻
像我這樣活多么瀟灑精明
他察覺了我的眼睛
因我露出不屑的神情
4 臭李子
名字很是不佳
山里點綴它
吃下澀滿口
哎呀 我的舌頭我的牙
仔細咀嚼耐品味
沁人心脾留清雅
5 麋
頭上亦枝茸
跑時風橫生
馬面鹿角驢尾頸似駝
“四不像”癯容
皮糙肉厚茸不藥
天生不堪用
可自古奉為吉祥物
以表生命旺盛官財情
6 松鼠
目放奇光
波有寸長
近視惹人厭
只顧眼前松籽香
二 綠色的陽光
東北三月，初春季節(jié)，天氣晴朗。
品讀一會兒黑格爾的《美學》，覺得眼睛有些疲勞，故而撂下書本，信步走了出去。
道路兩旁，楊柳成行，枝葉微微發(fā)綠。緩步楊柳之間，沐浴拂煦的春風，領略美妙的春景，心情很是輕松。
忽聞鳥兒婉轉，悅耳動聽。我收住腳步，翹首仰望，呵，兩只小翡翠正在樹上嬉戲呢。見有人來，悄然飛走了。
就在此時，我倏然發(fā)現(xiàn)了一個奇異的現(xiàn)象——陽光透過枝叢，泛出微微綠色。我仿佛看到，太陽已然暈綠。多美呀！大自然竟然出現(xiàn)如此奇異景觀！咦，那么多年，怎沒發(fā)現(xiàn)這個奧秘呢？
假如盛夏蒞臨，楊柳依依，垂枝裊裊，綠葉相翳，枝枝相擁，葉葉翠滴。我一定攝下這奇妙的一景，仔細品味欣賞一番。也許那時更會發(fā)現(xiàn)陽光是綠色的，也許會獲得更多的啟迪和教益。這真是一件有趣的事。
我沐浴著璀璨的陽光，眼前浮現(xiàn)出一柄三棱分光鏡。實驗室里，師教我說：1665年，牛頓利用一塊三棱分光鏡把白光分成了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色，這就是著名的最美實驗“光的色散”！陽光由七色組成，而綠光尤強，可以滅菌。好奇心驅使，我迫不及待的抄起分光鏡跑出實驗室，在太陽底下，一看究竟。果然，七色陽光淋漓盡致地呈現(xiàn)在實驗室的外墻上，鮮艷無比。老師告訴我：這七色，紅以外的叫紅外線，紫以外的叫紫外線。若說益處，綠光堪佳——綠色憑借光波足可以殺滅細菌；綠色波長較短，于視網膜前成像，故能調節(jié)眼睫狀肌放松休息，減輕疲勞；?？淳G色，保健視力；并有助于緩解疼痛，因此代表健康。
廣袤田野上的莊稼綠，一望無際的森林綠，都給人以清新的空氣，愉快的心情，心曠神怡。綠色是一種具有生命張力的顏色——自然、力量、年輕……
聽了老師的講解，愛綠之感，油然而生。
我關掉記憶的熒屏，繼續(xù)欣賞這魅人的綠。此時，淡淡的暈暈的綠光從樹枝縫隙中舒緩地傾瀉下來，瀉在我的大腦中，瀉在我的心扉里。
此時，綠的物象，在我的頭腦中根深蒂固地扎了根。于是，我悠然產生曼妙的遐想——春天來了，大地浸入綠海之中。于是，想起了王安石“春風又綠江南岸”之贊嘆。
而大地是春風吻綠的嗎？沒有陽光，綠色何來？綠，是太陽輝映光合作用的結果。因此我說——太陽孕育著綠，陽光播撒著綠，植物吸吮著綠，動物享受著綠……
東坡“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，而我卻“欲把太陽比西子，攜情帶綠總相宜”。這太陽，不正像傾吐新綠的西子嗎？她把綠播向哪里，哪里就是一派生機——一片片，一層層，嫩嫩的，綠綠的……多么眩人眼目呀！難怪文學家運用溫情脈脈的筆觸，來贊美綠呢！
這是什么綠呢——這是自然的綠、生命的綠、精神的綠、唯美的綠。
她來自自然，天然無飾，又回饋自然，無私奉獻。
她孕育生命，表達春色，活力四射，帶來希望，走向未來，使生命在大自然中充滿生機。
她懷揣精神，給人以智慧和力量，激勵人蓬勃向上、積極進取、勇往直前。
她溫潤唯美，使人文思敏捷、靈感頓溢，想象超然、優(yōu)雅浪漫。
你看，綠色的陽光，無保留地向大地傾灑。她流得是那樣的溫馨，瀉得是那樣自然，溫馨得像一支貝多芬的“田園奏鳴曲”，自然得像一首惠特曼的“自由詩”。她將染綠廣袤的田野，染綠雋美的山川，染綠每一寸土地，染綠每一個人的心地……
我完全沉醉在這綠色之中了——我的大腦，我的心靈，每條神經，每個細胞體。
綠色的陽光，滿懷春意，普照大地。你的惠澤，浸潤著花草樹木，孕育著山川大地，你若母愛無私，傳遞春情夏意。
綠色的陽光，我思你、慕你、敬你、愛你——感謝你捧出恬靜的美，知性的美，唯情的美，無私的美；給人以體驗享受這海闊天空的美……
【作者簡介】
呂藝高（1959.12-），男，黑龍江呼蘭人，教授，中國人才研究會理事。
研究方向：人事人才與傳統(tǒng)文化；愛好詩歌散文，1983年始發(fā)詩作。
