主播 一弓
我的女兒
文/孫世才
我的女兒，今年上高三。正逢疫情，宅家讀書學(xué)習(xí)。
正月十五，過元宵佳節(jié)。我和妻子包水餃，忘記了喊她起床，女兒也睡過了頭。他班主任打過電話，話語急切：她怎么沒聽課。在這里，我深深地感激，教師們對孩子的關(guān)切之情。班主任的關(guān)切，我才意識到?jīng)]喊孩子起床學(xué)習(xí)。她學(xué)習(xí)還是很自覺的，一般不用督促，非常省心。
記得她提前一年升入小學(xué)，年齡偏小，適應(yīng)力相對差些。我看到她學(xué)習(xí)有點(diǎn)兒吃力。對她說，多活動活動，增強(qiáng)體質(zhì)。她一聲不吭，做完作業(yè)才去玩耍。有一次，冬天的夜晚，傳來哭泣聲。她媽拉開燈，問那里不舒服。她邊哭邊說，我忘一道數(shù)學(xué)題。我一聽，隨口就說：“明天早上再寫吧，先睡覺吧。深更半夜的，都已經(jīng)一點(diǎn)多了?！蔽业脑?，本無心，說得也是實(shí)情。但她的哭聲更大了。她媽一看，就說，先寫吧。一邊說一邊身上衣服，下床去敞開火爐插銷，填碳生火取暖。直到一小時(shí)后，做完作業(yè)，才鉆進(jìn)被窩，安靜睡覺。
現(xiàn)在，面對疫情，學(xué)校停課不停學(xué)，老師做起了主播。今天早起，我女兒和往常一樣，在家上網(wǎng)課學(xué)習(xí)。7點(diǎn)鐘，整個(gè)樓道停電了，我們下去數(shù)次合閘送電無果。進(jìn)家門，她依舊在學(xué)習(xí)，聽英語課。我問：“有電了？”他姐姐去上班，邊走邊說“我的手機(jī)留下，給我妹妹用，我的手機(jī)有流量”。我心頭一熱，大女兒平時(shí)話語不多，但往往是雪中送炭，暖人心窩。大女兒上班，一去一天，中午不回家，在信息化時(shí)代，沒有手機(jī)，就意味著沒有耳朵，聽不到對方的聯(lián)系電話，非常不方便。望著她下樓的身影遠(yuǎn)去。
8點(diǎn)鐘，我要上班。突然，我女兒說：“流量用得太快，時(shí)間又長，得一天的時(shí)間呀！去三姨家吧。爸?！焙弥饕?，她三姨家離我們家很近，僅隔一條街。她家中有電，可以用wiff。在車?yán)锩?，依舊用流量聽著英語課，片刻不歇息。通過門衛(wèi)審查盤問查體溫，總算進(jìn)得了小區(qū)，到了她三姨家。
“每一天，抗擊疫情的消息，模糊了我的雙眼。向抗疫一線的每個(gè)人致敬，寒冬過后必定是春暖花開?！蔽遗畠涸谧魑闹袑懙?。我想，春雷陣陣，春天已駐每個(gè)人心間。
