進(jìn)修大課堂（一個(gè)服務(wù)于教師服務(wù)于社會(huì)的課堂）
殷朝芹課孫新編“小古文”欣賞（三）
[作者前言] 防疫期間，幼兒不能入園，我于家中教孫女讀些小古文。其間，也以仿古文的形式記錄下此段生活中的諸般小事，祖孫倆一同構(gòu)思、修改，其樂(lè)無(wú)窮也。將結(jié)集成《芹芹蔓蔓小古文》，由“天倫之樂(lè)出版社”“出版”發(fā)行之?？l(fā)數(shù)篇，與大家分享課孫之樂(lè)，亦共同交流教育之理。歡迎雅正。
（三十四）經(jīng)典回訪
嘉蔓兩歲時(shí)，祖父訂《娃娃畫報(bào)》，每期有經(jīng)典童話，蔓聽(tīng)之入迷。久之，漸忘矣。
蔓近五歲也，某日，祖父曰：“蔓蔓速來(lái)也，經(jīng)典回訪開(kāi)課矣。”原是祖父尋兩年前畫報(bào)，復(fù)讀童話故事給蔓聽(tīng)。仿佛與故友見(jiàn)，蔓甚樂(lè)。祖父曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎！”蔓點(diǎn)頭稱是。
（三十五）雜說(shuō)五
鵝者，家禽也。食草，易飼養(yǎng)。生蛋大，多營(yíng)養(yǎng)，人喜食之。
鵝者，可愛(ài)動(dòng)物也。形美如船，羽多潔白，喙紅，腳蹼亦紅。其亦能護(hù)家牧羊，如犬之用。
鵝叫聲如其名，甚響亮。唐駱賓王六歲時(shí)詩(shī)曰：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?！贝嗽?shī)家喻戶曉也。
（三十六）雜說(shuō)六
兩字相近，其一“杯”，其一“壞”。均含“不”，其一靠木而立，其一沾土臟兮兮焉。
蔓認(rèn)字時(shí)，“杯”念成“壞”，“杯”傷心矣。曰：“汝自小飲水用之，竟不識(shí)，還將余看成壞者，不與汝做朋友矣?！?/p>
蔓有慚色，曰：“請(qǐng)息怒，吾錯(cuò)矣！將用心讀書，長(zhǎng)大拿獎(jiǎng)杯給汝看，如何？”“杯”破涕為笑也。
（三十七)掃墓記
清明節(jié)前六日，周日，父親陪祖父同去曾祖父、曾祖母葬處掃墓。余未去，聞其事而記之。
清明掃墓，中國(guó)傳統(tǒng)也。祖父曰：“前人栽樹(shù)，后人乘涼。后人之幸?；谙茸嬷聵I(yè)，掃墓之舉，即對(duì)祖先禮敬懷念之意也。”父親曰：“掃除墳上之雜草等物，取土填其凹陷處，一如昔時(shí)人雨前修葺房屋，以防毀壞也。”
人有先祖，代代相傳，先人有恩，后人懷之。余有悟。
（三十八）學(xué)古文
嘉蔓四歲余，寒假因疫情而延，常日寓于家，頗有寂寞意。祖父試讀古文與之聽(tīng)，先從《鷸蚌相爭(zhēng)》、《一字之師》等短小者始，繼爾《王冕好學(xué)》、《五柳先生傳》等中者，又《蘭亭集序》、《桃花源記》等稍長(zhǎng)者，旁以《短歌行》、《夢(mèng)游天姥吟留別》等古詩(shī)。每文讀數(shù)遍，每日溫?cái)?shù)篇，不多日，蔓皆能背誦之，長(zhǎng)者驚奇也。
無(wú)他，嘉蔓非特異，幼童多如此。啟蒙之則早慧，無(wú)人教則虛度時(shí)光矣。文言古文，成人者畏之，而幼者無(wú)畏。試之若何？
（三十九）雜說(shuō)七
某老與祖父交好，愛(ài)書法，德亦高。一日為其九旬師書“壽”字，祖父評(píng)曰：“用筆灑脫無(wú)拘，見(jiàn)平日之功力也；使墨沉穩(wěn)厚重，蘊(yùn)藉尊師之情也。佳作也。”祖父習(xí)字多年，其眼力可信，其評(píng)價(jià)亦有度也。
【作者簡(jiǎn)介】殷朝芹，1963年生，系臨沂市蘭山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教師，蘭山區(qū)作家協(xié)會(huì)副主席，臨沂市沂蒙宣講員，山東省齊魯文化之星榮譽(yù)稱號(hào)獲得者。牢記初心，不忘使命。傳遞正能量，一直在行動(dòng)。
（臨沂市蘭山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校供稿）
