新年都未有芳華，二月初驚見草芽。草木蔓發(fā)，春山可望，疫情襲來，國難當(dāng)頭，育人使命，師者擔(dān)當(dāng)。特殊時(shí)期，特殊課堂，中國速度在校園，神馳網(wǎng)課上云端。溫劍校長親臨指揮，周密部署，教師快速適應(yīng)在線教學(xué)，如期開課，全部課程與學(xué)生隔屏相見。停課不停學(xué)期間，年輕的教師團(tuán)隊(duì)彰顯出的凝聚力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力、雄厚的綜合實(shí)力不能不讓家長驚嘆。面對疫情“大考”，全校師生奮勇創(chuàng)新，磨礪成長。
更新觀念
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新?？挂呒船F(xiàn)實(shí)，生活即教材，終身難忘的開學(xué)第一課，溫劍校長做“行吾輩擔(dān)當(dāng)，為山河無恙”網(wǎng)課講學(xué)，以“弘揚(yáng)家國情懷、珍視生命擔(dān)當(dāng)、立志篤學(xué)報(bào)國、探究科技創(chuàng)新”為主題內(nèi)容，向全校學(xué)生及家長深情講述中國故事、中國精神，并以此為契機(jī)，諄諄教導(dǎo)在全民戰(zhàn)“疫”時(shí)期吉大力旺學(xué)子應(yīng)擔(dān)負(fù)的時(shí)代使命和責(zé)任。疫情當(dāng)前，以變應(yīng)變，更新教學(xué)觀念，從教室的封閉走向云端的開放，全新的授課方式，全力打造教學(xué)新生態(tài)。
創(chuàng)新管理
陽春布德澤，萬物生光輝。課堂從“三尺講臺”移步“云端空間”，上下連線，隔空守望。五線服務(wù)制，保駕護(hù)航：校長、年級主任、班主任、教研組長、備課組長并行聯(lián)網(wǎng)，深入班級、融入課堂，輻射全校。信息組教師全天在線，隨時(shí)排除網(wǎng)絡(luò)故障。開放、嚴(yán)謹(jǐn)、高效、互助的服務(wù)管理機(jī)制，多措并舉，保障線上授課安全順暢。
鼎新課程
繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細(xì)細(xì)開。線上教學(xué)突破時(shí)空，為學(xué)校教育帶來新思維和新挑戰(zhàn)，也引發(fā)新突破和新成長。教師們勇?lián)逃姑?，激發(fā)教育智慧，精準(zhǔn)施策，五育并舉，多元共融。
學(xué)生們的居家學(xué)習(xí)生活別樣精彩：潤心育德，成風(fēng)化人。逆行武漢的白衣天使， 日夜奮戰(zhàn)的“基建狂魔”，沖鋒在前的科研工作者，堅(jiān)守崗位的無名英雄……可歌可泣的英雄事跡催人淚下，在校長的親自指導(dǎo)下，老師們滿懷深情，精心制作40余期《致敬英雄》，成為全校師生及家長的每日必修課，同屏體悟眾志成城、同舟共濟(jì)的民族根脈，懂得心懷天下、以身許國的熱血胸懷，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建新的課程內(nèi)容體系：從抗疫英雄延伸到革命英雄、科研英雄、民族英雄……，引導(dǎo)學(xué)生立少年志，敬英雄見賢思齊，學(xué)榜樣躬身實(shí)踐；“書海泛舟，墨香盈袖”。在全面實(shí)施國家課程基礎(chǔ)上，學(xué)生們在主題閱讀周、讀書大講堂、云端讀書分享中，領(lǐng)略廣闊河山，傳承文脈經(jīng)典；“五學(xué)云課堂”，賦能促成長。教師精講引領(lǐng)，學(xué)生自主探究，構(gòu)建“學(xué)習(xí)共同體”，推動“小組學(xué)習(xí)”“自主學(xué)習(xí)”，空間共創(chuàng)，智慧共享，讓學(xué)生在主動觀察、獨(dú)立思考、交流分享中獲得成長與進(jìn)步；豐富多彩的趣味英語活動為孩子們打造有趣、有質(zhì)、有梯度的學(xué)習(xí)空間：自然拼讀，彰顯創(chuàng)意，品味英語之美。繪本創(chuàng)編，獨(dú)具匠心，收獲閱讀之趣。趣味配音，多元體驗(yàn)，盡享表達(dá)之樂。英文讀寫，個(gè)性表達(dá)，漸臻寫作之境；“藝”彩紛呈，“宅”趣橫生。超凡童聲，師生隔屏共學(xué)共唱，用歌聲唱響春天，傳遞希望，追逐夢想； 以美啟真，以藝載德，學(xué)生們在線條疏密中勾勒多姿世界。在色彩濃淡里描繪美好情感?！皩げ嗜珖賰好佬g(shù)書法大賽”中300余名學(xué)生獲獎(jiǎng)，捷報(bào)頻傳，人美少兒“抗疫”書法作品義賣活動中，學(xué)生們紛紛將義賣善款捐贈給湖北省教育機(jī)構(gòu)，并被授予愛心“抗疫”使者稱號，用愛心傳遞希望；宅家學(xué)科學(xué)，巧思不停歇。科學(xué)組教師特別準(zhǔn)備了“宅學(xué)資料包”，玩轉(zhuǎn)小實(shí)驗(yàn)，帶領(lǐng)孩子們感受科學(xué)世界的奧秘；體育老師根據(jù)居家空間自編自制“鬼步舞”，積極開展跳繩、平板撐、親子運(yùn)動等宅家挑戰(zhàn)，學(xué)生們居家鍛煉，增強(qiáng)體能，運(yùn)動戰(zhàn)“疫”；心理組教師開通疫情防控心理咨詢平臺，心理疏導(dǎo)，熱線排憂；“勞動創(chuàng)造美好生活”居家勞動教育專題活動，鼓勵(lì)孩子們走進(jìn)廚房，關(guān)注居室，和爸爸媽媽一起快樂勞動，健康宅家；還有金話筒小主播，展示風(fēng)采……學(xué)生們在絢爛的春日里積蓄力量，向陽生長。
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。思者常新，恒者行遠(yuǎn)。疫情，讓教育以新的形式發(fā)生，老師們主動學(xué)習(xí)在線教學(xué)工具，深入探索教學(xué)藝術(shù)，學(xué)科融合，思維碰撞，“跨界”研討，集體備課。宅家的日子，逆行中老師們靜下心來，把期待著國泰民安，盼望著春暖花開的情懷化作精心讀書、積蓄力量的行動，不斷反思、課例觀摩、深耕課改。教師共讀，線上探討，交流感悟，學(xué)習(xí)研討，解疑釋惑。一篇篇教學(xué)反思，一份份讀書心得，記下了老師們的思考、感悟、探索與實(shí)踐，更有《網(wǎng)絡(luò)授課模式下的小學(xué)英語“對分課堂”教學(xué)模式初探》《基于小學(xué)生探究精神培養(yǎng)的STEM課例開發(fā)研究》等教科研論文、課題應(yīng)時(shí)而生……線上教學(xué)多姿多彩，課堂之美悄然綻放，打開了“人人做教研，科科露鋒芒，學(xué)術(shù)有專攻，跨界會合作”的教育生態(tài)新格局，一支“學(xué)習(xí)型和研究型”的教師隊(duì)伍在這里跨越前行。
家校同頻共振，互聯(lián)互動凝心。線上課程、讀書分享、家長培訓(xùn)、特色家長會……為家長搭建自我教育、成長學(xué)習(xí)、答疑解惑的平臺。
等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。智者借力而行，慧者運(yùn)力而動。在線教學(xué)的經(jīng)歷不僅是一次生動的“化危為機(jī)”的育人實(shí)踐，更讓長春吉大附中力旺實(shí)驗(yàn)小學(xué)在時(shí)代的考驗(yàn)中升華。原本只為一縷春風(fēng)，卻迎來了一個(gè)春天，可老師們?nèi)缡钦f：春天的故事在美麗的校園里才剛剛開始……
通訊員：康德華
編 輯：張鳳明
