經(jīng)南廣老師杭凱的推薦，今天上午接受了兩位學(xué)生的采訪，下面是訪談提綱。
1，筆名的由來。
記得是十四五歲的時候吧，看到很多的作家名人都有一個筆名，于是我就悄悄地想，也給自己起個筆名吧，因?yàn)樽约盒諚睿徒袟顥畎?，但是一看，這個名字又太普通了，便想到了把字換一下，音同字不同，發(fā)現(xiàn)自己的名字中間有個波，聯(lián)想起了海洋的洋，蕩漾的漾，洋漾這個名字便由此產(chǎn)生，也就是從那時候起，洋漾這個名字一直跟隨我至今。
2，寫詩的經(jīng)歷及創(chuàng)作風(fēng)格。
從2013年開始，先是在qq空間發(fā)表說說，后來嫌只能發(fā)表140個字太局限，于是就用日志形式做出來，再后來做網(wǎng)站的朋友邀請我去網(wǎng)站注冊，于是，我便把寫好的作品放到網(wǎng)站，一來是把自己的作品存放起來，二來是檢驗(yàn)自己的文字水平到底如何？當(dāng)作品被網(wǎng)站推薦或者設(shè)為精華時，心里很有成就感。準(zhǔn)確地說，我大量的寫作是從2014年下半年開始，當(dāng)時手術(shù)后躺在床上不能下地行走，整天抱著手機(jī)，許多文字就是在那時候應(yīng)運(yùn)而生的，也就是從那時候起，我的作品如泉涌，一發(fā)不可收拾，至今已完成1000多篇作品。微信平臺隔三差五地就推送，部分作品被做成視頻，還有一些作品被全國各地朗誦詩會采用，部分作品被編入合輯出版。2016年11月，成功舉辦了“親愛的，當(dāng)我們老了”——洋漾詩歌作品朗誦會。2019年出版詩集“流淌著的生命”。
有人說我的作品適合朗誦，那就把我的作品歸類為朗誦詩吧。的確，我在寫作的時候，頭腦中就是閃現(xiàn)誦讀的感覺，特別是在修改的過程中，尤其明顯，只要這句不順口，就一定會調(diào)整，有的時候會突然短路，找不到合適的詞，因?yàn)槔收b詩很在意韻，這樣讀起來才會朗朗上口。我寫作，不局限于卿卿我我，更多的是謳歌大自然，借景抒情，立足當(dāng)下，贊誦新時代。最近完成的作品《這片深愛著的土地》和《永遠(yuǎn)跟黨走》都是這類作品。
3，詩歌對自己及身邊人的影響。
記得曾經(jīng)寫過一首詩《躲在城外的房子里》，非常能體現(xiàn)我寫詩的心境:
這些年，我一直在苦苦掙扎
心在身體的底層
散發(fā)出強(qiáng)烈的氣息
涌動著波瀾
匯成了戀曲
我赤裸著雙腳穿過叢林
帶著一顆詩心，奔赴我們前世的約定
我用怦怦的心跳支撐起我們見面的瞬間
然后，一遍遍問自己
我該怎樣去愛你
我是一根草，一根會思想的葦草
我捍衛(wèi)著自己的尊嚴(yán)
用盡全力，搖曳著不屈的身軀
偉大時，敢直視你高昂的火炬
渺小時，生怕風(fēng)吹得太急
歲月把皺紋刻在了我的臉上
卻無法阻擋我對愛的癡迷
即使割斷了葦葉，我也要做個舞者
與花朵一同嫵媚
像星星一樣點(diǎn)綴夢里
……
時間在此打住
我鎖上了心門，將鑰匙放在你的手上
寂寞，喧囂，繁華……與我無關(guān)
我依舊，躲在城外的房子里
咀嚼著自己的詩意
記得有位南京的朗誦朋友有幸應(yīng)邀參加西安的一個詩會，她一到現(xiàn)場，在節(jié)目單上第一眼就看到了我的名字，我的作品《旗袍，百媚橫生的江南》放在了第一個開場第一個，她異常的興奮，告訴了他的朋友洋漾是我們南京的，是我的好朋友，她特別特別的開心，立刻打了電話告訴我這一信息，然后又拍個照片給我發(fā)過來。
有年八一建軍節(jié)前夕，微信平臺跟我約稿，我想寫一篇軍嫂的作品，于是就跑到堂妹家，跟她講清了我的來意，讓她跟我講她自己的軍嫂故事，她把當(dāng)年的信件一一找出來，讓我感受，通過她的敘述和整理，我完成了《兩地情話》，八一節(jié)的時候，被《國學(xué)精粹與生活藝術(shù)》《我們的精彩人生》《樂享未來》和《聲動誦讀微刊》等多家平臺發(fā)布，還作為到部隊(duì)基層慰問演出的節(jié)目，收到了好評，堂妹也因此而格外的歡喜。
還有就是我的孩子和親朋，他們從原先的不茍同，到逐漸賞識，到現(xiàn)在的支持與分享，他們?yōu)槲业呐Χ院?，為我的成果而驕傲?/p>
再有就是朗誦團(tuán)的老師們，他們從原先的不看好，到現(xiàn)在的參與并誦讀，他們是我創(chuàng)作的動力，我會好好珍惜，寫出更多更好的作品，不辜負(fù)他們的期望。
4，創(chuàng)作的靈感。
一個就是觸景生情，看到一些景色，或者參加某些活動，勾起自己的想法與心情，就會寫。就拿春天來說吧，我寫過木棉花、梅花、櫻花、桃花、梨花、杏花、還有鳶尾花等等等等，通過對這些花的描述，贊美花的品格，達(dá)到抒發(fā)自己情懷的目的。
二是身邊發(fā)生的大事，電視里報紙上刊登的這些大事，這些大事對我的觸動很深，都是我寫作的觸點(diǎn)，都能成為我創(chuàng)作的源泉。
第三個就是寫一些應(yīng)時應(yīng)景的文字，比方說母親節(jié)馬上就要到了，我會要求自己寫一篇散文獻(xiàn)給母親，或者寫首詩獻(xiàn)給媽媽。端午節(jié)快要到了，我寫了一首詩《在汨羅江上，找尋》來紀(jì)念屈原。
這些應(yīng)時應(yīng)景的文字，對于我來說，不僅能表達(dá)自己的感受，還有一個目的，就是一些平臺會跟我約稿。
第四個方面，就是一些微信群，經(jīng)常會布置同題作文，有的是每天都有，有的是一段時間一次，要么一周，要么十天或者半個月，圍繞一個題目，大家都來寫，我把這種同題作文，當(dāng)成是給自己個練筆的一個機(jī)會，只要有空就天天堅(jiān)持，寫我對這個題目的感受，等平臺發(fā)布之后，我再看看別人是怎么思考的，吸取別人的長處，我覺得這對自己是很有幫助的，這樣可以不斷地修煉自己，提高自己！
我的很多作品都是在這種環(huán)境和氣氛中寫下來的。比如說有一次群里要求以主題“河流”寫一首詩，我想了一下，我想不能僅僅是寫自然界的河流，河流是有生命的，于是就酌量寫出了一篇《生命的河流》，這篇作品被做成的視頻，做成配音秀，在網(wǎng)絡(luò)上很受歡迎。
5，疫情時期創(chuàng)作的作品。
疫情期間，很多人都是呆在家里，每天點(diǎn)開微信里的看一看，置頂話題：肺炎疫情實(shí)時動態(tài)，跟蹤疫情的最新消息?？粗咔槿藬?shù)的增長心急如焚，看著那么多人寫著一篇又一篇的文字，我的心也跟著沸騰。
這兩個多月里，我一共創(chuàng)作了53篇作品，其中詩歌40首，散文6篇，紀(jì)實(shí)性評論2篇，雜文3篇，講話稿1篇，串詞1篇。《用生命守護(hù)著生命》《春還在》以及《迎春在喊我》被做成配音秀，有近八十萬的聽眾收聽；《耐得住寂寞是一種本領(lǐng)》《天亮后會很美的》和《燭光，在詩意的風(fēng)景中盤旋》被都市頭條推薦為精華，點(diǎn)擊量超過十二萬；《這世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人——逝者留下的思考》被作為熱點(diǎn)發(fā)布，同時收納進(jìn)時評專欄，點(diǎn)擊量達(dá)到18萬多，《我把我至愛的孩子交給了世界，請容許我看見他平平安安的回來——孩子，別怪媽媽》也被推薦為熱點(diǎn)，點(diǎn)擊量接近六萬。
6，疫情期間團(tuán)隊(duì)活動。
大家都知道，我是好時光朗誦團(tuán)的負(fù)責(zé)人。一月底，我們積極響應(yīng)國家號召，貫徹全民悅讀總部的指示，在全民悅讀·南京閱讀會群，舉辦了兩場“心系疫情，聲援武漢，勝利中國”的線上朗誦會，時間為2.1號晚上和2.2號晚上，活動舉辦的很成功，全國全民悅讀會主席賀彩先生親臨現(xiàn)場講話。2.12號開始，我們團(tuán)隊(duì)又接到任務(wù)，投入了“聲援武漢，誦迎新春”網(wǎng)絡(luò)詩會活動，這是由鐘山詩詞研究會與我們朗誦團(tuán)聯(lián)合舉辦的一場活動，參加這次活動的有60多位老師，他們充分調(diào)動主觀能動性，做視頻，做音頻，經(jīng)過一周的辛勤努力，我們終于在19號圓滿交出了答卷，受到了市詩詞學(xué)會的高度好評。緊接著，我們又與金陵詩社聯(lián)合組織了“共克疫情，詩誦仁心”網(wǎng)絡(luò)詩會，三月底與浦口文聯(lián)組織了“清明祭英烈”詩歌朗誦會，4.4. 在全民悅讀南京閱讀會群舉辦“慎終追遠(yuǎn) 傳誦經(jīng)典”線上詩歌朗誦會。
我們朗誦團(tuán)有個“金陵好時光”公眾號，我是主編，負(fù)責(zé)組織編稿、安排誦讀、最后到制作發(fā)布。從1.27號開始，發(fā)布有關(guān)疫情的音頻作品38期，二月份的一個月內(nèi)，公眾號
每天一期。一期里，有的是三個音頻，有的是合誦音頻，有兩人誦的，有四人誦的，還有六人誦，八人誦，十人誦的，更有1.28號發(fā)布的《人在青山在》，居然有78位老師參加線上合誦。2.4號發(fā)布的9位老師和一位小朋友共同誦讀的《大自然在說話》堪稱精品，收到了各方朋友的一致好評。2.8號發(fā)布的十位老師誦讀的《戰(zhàn)瘟神》，我們一起用聲音聲援武漢，天佑中華！元宵節(jié)后，《愛是橋梁》《生命保衛(wèi)戰(zhàn)》《相信》《中國阻擊戰(zhàn)》以及《你的樣子》等等作品層出不窮，一篇篇合誦精品，不僅表現(xiàn)出好時光團(tuán)隊(duì)老師的誦讀水平，更呈現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的合作精神及具備的良好素質(zhì)。
二月份中旬開始，我們?yōu)榱四茏寛F(tuán)員們安心在家，便在微信建了一個學(xué)習(xí)交流群，安排老師每周上三次課，談朗誦，談表演，談發(fā)音，談作品賞析，談?wù)b讀技巧等等，四月份由于很多單位復(fù)工，我們的線上課也改為了每周一次，截止上周累計上課次數(shù)達(dá)26次。我們組建好時光朗誦團(tuán)學(xué)習(xí)交流群，目的，就是讓我們的老師，利用這段時間，安心在家，在線學(xué)習(xí)。這種方式收到了好評，甚至揚(yáng)州的儀征的朗誦愛好者都來我們?nèi)?，線上聆聽，現(xiàn)在這個群的人數(shù)有兩百多人。
最后，我想跟你們說：不要讓生活變得太累，在溫婉中，活出精彩，活出從容，使生活日益豐盈。
作者簡介：楊靜波，筆名洋漾。江蘇南京人，中華文藝學(xué)會高級會員，中華聲動誦讀協(xié)會成員，江蘇省朗誦協(xié)會會員，南京詩詞學(xué)會會員，金陵好時光朗誦藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長。多篇作品被名家朗誦，部分作品被誦讀平臺做成素材，還有一些作品在紙質(zhì)刊物上發(fā)表。20162018年榮獲中國散文網(wǎng)大賽金獎， 2019年出版詩集“流淌著的生命”。
