淺談文學(xué)創(chuàng)作(二) 作者/勿忘我

四月十日在金土地文化傳媒四平臺(tái)刊發(fā)了我的《淺談文學(xué)創(chuàng)作(一)》之后,收到了文學(xué)愛好者的好評(píng),認(rèn)為《淺談文學(xué)創(chuàng)作(一)》這篇文章對(duì)文學(xué)創(chuàng)作有指導(dǎo)意義,特別是初學(xué)寫作者。
下面我應(yīng)邀再粗略的對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的基本環(huán)節(jié)談一下我的粗淺認(rèn)識(shí),供文學(xué)愛好者參考,也謹(jǐn)請(qǐng)老師們給予指導(dǎo),以便共同提高。
作者在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)過觀察和體驗(yàn)積累了大量的生活素材。這些儲(chǔ)存在作者頭腦中的創(chuàng)作素材還是零碎而又分散的生活片段,還有待于提練,進(jìn)行綜合概括,這就要進(jìn)入作品構(gòu)思階段。
一,文學(xué)創(chuàng)作的構(gòu)思
作者有了深刻的生活積累,并對(duì)這些素材進(jìn)行分析研究,初步形成作品的主題,根據(jù)主題的需要選擇生活素材,選擇表達(dá)方式和運(yùn)用的表現(xiàn)手法,這就是作品構(gòu)思。
二,作品構(gòu)思的意義和內(nèi)容。
作品的構(gòu)思是作者從事文學(xué)創(chuàng)作的關(guān)鍵階段。它要求作者反復(fù)琢磨,深刻認(rèn)識(shí)從生活中獲取的素材所蘊(yùn)藏并顯示出來的社會(huì)意義,用典型化的方式通過人物和事件的描述,揭示出時(shí)代的特征和發(fā)展趨勢(shì)以及作者的思想。
從很多作家的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)中可歸納出作品構(gòu)思的一些規(guī)律。一是從作家受生活中的人物和事件的感動(dòng)中進(jìn)而引起作家的強(qiáng)烈的創(chuàng)作沖動(dòng)。有了這種創(chuàng)作沖動(dòng)從而自覺得對(duì)生活素材進(jìn)行精心地選擇和提練,從中確定作品的主題和所需要的題材;二是經(jīng)過長(zhǎng)期的孕育,一個(gè)直觀的形象便在作者的頭腦中漸漸地活了起來,一部作品的大略輪廓也就形成了。
三,構(gòu)思的方式。
由于作者的習(xí)慣不同,構(gòu)思的方式也是多種多樣的,有的人習(xí)慣打腹稿;有的人想好一段記下要點(diǎn);有的人在寫作前先寫好寫作提綱。無論采取哪種構(gòu)思方式,都要能夠周密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)作品的思想內(nèi)容就行。
巴爾扎克在寫作時(shí)是不打草稿的。再寫作前他已經(jīng)把要寫的東西早就融在了腦子里了。他一邊寫作,一邊從頭到尾一遍一遍地修改。有時(shí)他的稿件修改十五、六次,才最后定稿。
我們不一定要模仿巴爾扎克的這種寫作方法,但是他的那種不厭其煩的重新構(gòu)思,多次修改的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木袷侵档梦覀兲岢摹W骷业膶懽鹘?jīng)驗(yàn)告訴我們,一篇好的作品,不是寫出來的,而是修改出來的。
四,寫長(zhǎng)篇作品的大綱包括下列幾項(xiàng):
(1),列人物表。包括人物的性格、出生、外貌特點(diǎn)、教養(yǎng)、思想性格的發(fā)展過程及其在作品中的地位等
(2),作品內(nèi)容的要點(diǎn),詳細(xì)記錄各種人物的相互關(guān)系,矛盾糾葛,故事主脈的隱現(xiàn),故事發(fā)展的重要場(chǎng)面等。這樣有了寫作提綱,在寫作時(shí)就不會(huì)漏掉精彩的重要的內(nèi)容了。
三,內(nèi)容的分配和布置,這主要包括從哪些方面去形象化的揭示作品的主題,合理的安排故事情節(jié),哪些地方詳寫,哪些地方略寫等。
綜上所述,文學(xué)創(chuàng)作是一項(xiàng)艱辛的腦力勞動(dòng)。只有作者被生活所觸動(dòng),有了創(chuàng)作激情才能進(jìn)行構(gòu)思和創(chuàng)作。
有些人寫出來的作品,為什么總是無病呻吟,為什么很好的題材在一些作者筆下就不能得到充分的體現(xiàn)?原因就是作者沒有扎根于社會(huì)生活,沒有感情的投入。甚至于有些作者不會(huì)量體裁衣,不是屬于用詩歌體裁表現(xiàn)的作品,卻偏偏用詩來寫,這種充其量也就是空洞的短語分行,或者是不成熟的散文分行罷了。那不是詩,那更不是文學(xué)創(chuàng)作。有些作者為了顯示自己的文字功夫高深,故弄玄虛,朦朧得一塌糊涂,大概連作者自己也不知道要表達(dá)一些什么吧。
想要寫出能夠站住腳的文學(xué)作品,必須源于生活而又高于生活。作品要想引起共鳴,必須接地氣,從生活中來,到生活中去。

作者簡(jiǎn)介:胡璟,網(wǎng)名勿忘我,籍貫,河北淶源縣。

