今天是第二十五個(gè)讀書(shū)日，總感覺(jué)該寫(xiě)些什么。身為人師，教書(shū)育人，是書(shū)給了我人生的舞臺(tái)，滿(mǎn)心地感謝有你——書(shū)。
童年與書(shū)結(jié)緣。
大概是物以稀為貴吧，即使我出身于窮鄉(xiāng)僻壤也沒(méi)能隔斷我對(duì)書(shū)的迷戀。記得童年時(shí)我家?guī)缀跛銢](méi)有幾本書(shū)，一本《李自成》和幾本《木方算》?！独钭猿伞肥歉赣H在外勞作腰疼難忍被迫在家休養(yǎng)時(shí)反復(fù)讀的一本書(shū)，早已被他翻得書(shū)紙發(fā)毛?！赌痉剿恪肥歉赣H出外構(gòu)置木材的“工具書(shū)”，也早已都沒(méi)了書(shū)皮。父親由于成份原因沒(méi)上幾年學(xué)，也就沒(méi)有了讀書(shū)的習(xí)慣，加之后來(lái)為了全家生計(jì)整天奔忙在外，自然更沒(méi)有買(mǎi)書(shū)的意愿。
好在我鄰家西平大伯家書(shū)多，我能經(jīng)常到他家讀書(shū)?！睹耖g文學(xué)》、《聊齋故事》、《地道戰(zhàn)》《王二小》……小冊(cè)子、大部頭、連環(huán)畫(huà)應(yīng)有盡有數(shù)不勝數(shù)。西平大伯在鄉(xiāng)供銷(xiāo)社上班屬于國(guó)家干部，他家的大華哥和二華哥與我年齡相仿，西平大伯為他們每年都訂不少書(shū)，我自然也成了“讀書(shū)受益人”之一。記得我小學(xué)到初中數(shù)年間，每到周末我都會(huì)如愿而至，來(lái)到西平伯家。我極少去他家堂屋，總是徑直去他家的兩屋的兩間平房里，因?yàn)榇笕A哥和二華哥在那住，書(shū)也都在那里放著。到了我上高中，由于學(xué)業(yè)緊張，加之我天性愚鈍，所以去西平伯家看“閑書(shū)”的時(shí)間越來(lái)越少，周末時(shí)大多手不離課本，我一邊到村后的沙河堤壩上放羊，一邊讀書(shū)溫習(xí)功課，其間也有過(guò)幾次書(shū)在手中羊無(wú)處找尋的糗聞舊事，可真是“往事不堪回首”。
大學(xué)有書(shū)相伴。
還好，不久后我的大學(xué)時(shí)代就到來(lái)了。當(dāng)我第一次走進(jìn)圖書(shū)館，第一次見(jiàn)到數(shù)百萬(wàn)圖書(shū)分門(mén)別類(lèi)——經(jīng)、史、子、集、歷史、軍事、文化百科，一時(shí)間這么多的圖書(shū)閃亮了我的雙眼，震撼了我的心靈，我有了一種如獲至寶的滿(mǎn)足，又有一種不知所措的迷亂。當(dāng)激動(dòng)的心情平拂下來(lái)，一切重歸于美好?！对?shī)三百》中我感受了先秦民風(fēng)的純樸，“楚辭”中我感受了屈子的拳拳赤誠(chéng)，《陶淵明》中有“羈鳥(niǎo)戀舊林”的超然脫俗，《李太白集》中有詩(shī)仙的飄逸清新。諸子百家、三操父子、竹林七賢，數(shù)不盡的才子故事；唐詩(shī)宋詞、豪放婉約、家國(guó)情感、賞不完的動(dòng)人章篇。《古文觀止》中寫(xiě)滿(mǎn)經(jīng)典中的經(jīng)典，《文心雕龍》里都是評(píng)論中的高見(jiàn)……每次從圖書(shū)館抱著沉甸甸的書(shū)卷，從沒(méi)有感動(dòng)疲倦。每次臥在床頭端著書(shū)本一讀就是整晚，忘記了時(shí)間，忘記了吃飯，我最是享受著這種感覺(jué)——穿行書(shū)間。
教書(shū)改變閱讀
有書(shū)相伴的大學(xué)時(shí)光美好而又短暫，不想再為家庭增加負(fù)擔(dān)，我開(kāi)始了我的教書(shū)時(shí)光。曾經(jīng)在大學(xué)就憧憬兩個(gè)離書(shū)最近的職業(yè)：一個(gè)是教書(shū)，一個(gè)是賣(mài)書(shū)。幸運(yùn)的我如愿成為了前者。只不過(guò)讀書(shū)的方向又有了轉(zhuǎn)變，《教師的國(guó)學(xué)素養(yǎng)》、《成為一個(gè)好老師并不難》、《做微時(shí)代的教師》、《追求師者的幸福之道》，這些教育專(zhuān)著成了我成長(zhǎng)的階梯。讀書(shū)是為了教書(shū)，教書(shū)是為了更多人讀書(shū)。多美好的自然輪回??！幸哉！快哉！
出書(shū)支撐閱讀
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，名師的成長(zhǎng)就是一個(gè)個(gè)很好的范例。讀名師的專(zhuān)著就是在和名師對(duì)話(huà)，書(shū)是一個(gè)較為原始的交流媒介，但書(shū)又是我們和名師交流最恒久最有溫度的方式，所以名師出書(shū)是對(duì)教育有效的貢獻(xiàn)之一。讀名師的書(shū)多了，和名師交流學(xué)習(xí)的多了，不免有了自己的感悟和反思，自己的思想積累下來(lái)，我也有了一種出書(shū)的萌動(dòng)。只可惜我自知和名師的距離相去甚遠(yuǎn)，遙不可及。好在“人是一根能思想的葦草”，思想引領(lǐng)我們追求卓越，有追求和方向才能不迷路。讀書(shū)讓我們不迷路，不迷路才能讀明白書(shū)！出書(shū)的萌動(dòng)支撐著去讀更多的書(shū)！
文末，回顧我的讀書(shū)之艱，回味我的教書(shū)之樂(lè)，憧憬我的出書(shū)之愿，半生讀書(shū)一生緣，與書(shū)結(jié)緣，此生無(wú)憾！
責(zé)編：荊杰
