大渡口中學：著力提升教師綜合素養(yǎng) 
5月8日——14日，大渡口中學組織全體教師參加東至縣“教師綜合素養(yǎng)提升線上公益研討會”。
5月8日晚7:00，“開班儀式”拉開研討會序幕，在接下來的7天的時間里，老師們先后聽取了報告《做有品格的教師》《帶著教學的光環(huán)走進教學的圣堂》《心理調(diào)適答疑解惑》等七篇精彩報告，5月14日晚上9:00舉行“結班儀式”。
——研討會：報告精巧實在，課程環(huán)環(huán)相扣
報告精心設計，實實在在的，不像以前的報告追求花樣，華而不實。課程完全是站在學生的角度去考慮，了解學生的起點，直面學校的教學現(xiàn)實，讓學生充分體驗科學探究的整個過程。
講座設計精巧，環(huán)環(huán)相扣，能最大程度調(diào)動學生的學習積極性、主動性，能充分挖掘?qū)W生的潛力。在作業(yè)設計方面針對性也很強，分層合理得當，寓教于樂。報告基于基本知識和技能，又高于具體的知識和技能，反映教學本質(zhì)與教學思想。強調(diào)知識與技能、過程和方法、 情感態(tài)度與價值觀的統(tǒng)整，凸顯情感態(tài)度和價值觀的重要，強調(diào)學生的反省思考，行動學習。充分考慮學生的年齡特點、認知水平，圍繞學生制定恰當?shù)慕虒W策略和過程環(huán)節(jié)。
講座積極的評價語言極大調(diào)動學生的學習積極性，調(diào)動學生學習的激情和興趣，特別是在學生智慧的火花出現(xiàn)時。巧妙運用批評性的語言，創(chuàng)設和諧、民主、平等的師生關系，避免了學生抵觸情緒的產(chǎn)生。在教學過程中，只有教師自覺地駕馭這種主客體多變的語言交流活動，才能使教學不斷產(chǎn)生審美愉悅，使教學始終處于一種飽和交流的狀態(tài)，營造出非?；钴S而又和諧的氛圍。
——教師：分享課改經(jīng)驗，樹立知行統(tǒng)一的師德觀
本次研討會從建立課程改革機制、制定人才培養(yǎng)方案、研制課程標準、開展課程設計、推進教材建設、開展品牌課程建設、完善教學環(huán)境一體化建設、構建校園育人環(huán)境、打造第二課堂等不同方面分享了課程改革的經(jīng)驗。從師德建設的大背景出發(fā)，指出教育改革出現(xiàn)新局面，教師素質(zhì)成為基礎教育的基礎，并提出我們要繼承中國傳統(tǒng)師德的精華，把握師德創(chuàng)新的時代內(nèi)涵，建立科學的教師職業(yè)觀，樹立知行統(tǒng)一的師德觀。呼吁廣大教師做一個有良心、有事業(yè)心、有責任心的教育工作者。一天一點愛戀，一天一點高尚，從現(xiàn)實人格走向理想人格。
——學校：培植愛國主義精神，提升教師綜合素質(zhì)
講座為教師更好地完善、建設、運行在線課程指明了方向，努力讓身處終身學習時代的教師抓住機遇，努力做一個授課水平高、有教學情懷、勇于創(chuàng)新的在線課程建設者。講座將愛國主義教育融入培訓，以增強廣大教師的愛國主義情懷，進一步激發(fā)學習熱情，不斷提升自身綜合素質(zhì)。
