《兒童節(jié)》
文/肖武
當(dāng)詩(shī)打開窗，倒敘
是可以帶回童年的手法
我要讓竹馬跳繩，毽子踢向池塘
歧義假定多種可能
切入還可以更快些
我要你繞過(guò)書包,單詞,饑餓的理想
像麻雀在文字之外跳躍
田野遼闊，少年懷抱一冊(cè)地理
留白是張力的補(bǔ)語(yǔ)
在春天伸個(gè)懶腰
我要告訴你“危險(xiǎn)的事固然美麗”
豹子和云,雪和大豆，都在一縷書香里
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《孩子,我不是心虛》
---------兼致“六一”兒童節(jié)
文/肖武
這樣想著
一列火車已駛過(guò)驚蟄，雨水，立夏,小滿
并在“六一”額前留下剎車的痕跡
孩子,我不是心虛
就像你六歲開始先步行一公里,后十路公共汽車
從不埋怨書包重過(guò)體重
就像那個(gè)七月,我們一起抄襲著大部分人的幸福
平淡的日子被擰出大量的鹽漬
為佩得上心虛，落日還在給舊事簪花
而孩子，你已長(zhǎng)大
慶幸的是還在不停的奔跑
今天,父親反復(fù)練習(xí)托舉，牽手
仿佛一生只為做一件事
可惜我只是個(gè)跑龍?zhí)椎?除了小小的虛榮和壞脾氣
別的一無(wú)所長(zhǎng)
長(zhǎng)按二維碼關(guān)注 衡湖詩(shī)苑 衡水頭條
舉報(bào)
