/文小刀
六月四號(hào)，15：14分，常州市金壇區(qū)河濱小學(xué)五年級(jí)學(xué)生繆可馨，在上完兩節(jié)語(yǔ)文作文課后，跑出教室翻越欄桿從四樓墜樓身亡。
在這兩節(jié)作文課上，繆可馨的作文被老師批評(píng)。那是課文《大圣三打白骨精》的讀后感?？娍绍暗淖魑拿枋隽税坠蔷没诵纹髨D傷害唐僧的現(xiàn)象，得出結(jié)論：不要被表面的樣子、虛情假意偽善的一面所蒙騙。在如今的社會(huì)里，有人表面看著善良，可內(nèi)心確是陰暗的。他們會(huì)利用各種各樣的卑鄙手段和陰謀詭計(jì)，來達(dá)到自己不可告人的目的。（摘自繆可馨作文）。
這樣一個(gè)角度非常新穎的觀點(diǎn)，在當(dāng)下學(xué)生滿腦子全是標(biāo)準(zhǔn)答案的教育體系下，實(shí)屬難得。這么小的孩子就有獨(dú)立思考的能力，能想明白很多成年人都想不明白的道理，更是難得。一段有思想有見解的結(jié)論，被老師認(rèn)為充滿負(fù)能量。在要求“傳遞正能量”的標(biāo)準(zhǔn)下，繆可馨的文字被不斷地劃掉，不斷地被修改。
然而更令人顛覆三觀的是，繆繆身亡后的第三天，還躺在冰冷的殯儀館里，其父母因?yàn)閱逝彩嵌啻瓮纯迺炟??？墒窃谒麄兊募议L(zhǎng)群里，一位家長(zhǎng)卻帶頭呼吁：認(rèn)為老師沒錯(cuò)的，大家點(diǎn)個(gè)贊。
然后底下是一連串的點(diǎn)贊式站隊(duì)，像瘋了一樣。
到兩個(gè)小時(shí)后，一位家長(zhǎng)小心翼翼地提出：“這時(shí)候點(diǎn)贊，會(huì)不會(huì)對(duì)繆繆的家人增加傷害？”，“我現(xiàn)在只想對(duì)繆繆家人說節(jié)哀順變?！币琅⒌母改敢彩窃谌豪锏?，他們要是看到刷屏的點(diǎn)贊會(huì)是什么感受？
新聞報(bào)道出來后，更有不少人站在道德的至高點(diǎn)指責(zé)死去的孩子：老師說兩句就跳樓自殺了，不論老師的話說得有沒有問題，就這孩子心態(tài)，難道她要一直活在鮮花掌聲嬌寵中？就她這心態(tài)哪怕這次沒有老師批評(píng)，長(zhǎng)大以后說不定也會(huì)因?yàn)槠渌裁葱〈煺鄱氩婚_，就好像前幾天一個(gè)大學(xué)生作弊被抓跳樓一樣，都不值得同情。
我們常說，一個(gè)健康的社會(huì)需要不同的聲音。一個(gè)良性的教育環(huán)境，同樣需要不同的聲音。一個(gè)小學(xué)生的語(yǔ)言本就只有真假之別，沒有正負(fù)之分。而滿腦子充斥正能量的老師，面對(duì)教育流水線打磨過的“產(chǎn)品”，一旦聽到不一樣的聲音，立馬就認(rèn)定那個(gè)聲音是刺耳的，他正義感爆棚，容忍不下所謂負(fù)能量的出現(xiàn)，于是及時(shí)出手制止并施以打擊，試圖讓負(fù)能量的女孩改邪歸正。我們或許會(huì)怒罵這名老師，可是，這名老師的存在難道只是個(gè)例嗎？當(dāng)然不是！前些天網(wǎng)絡(luò)上爆火的鐘美美，那個(gè)模仿老師的小學(xué)生，因?yàn)槟７碌囊曨l過于真實(shí)，被請(qǐng)去談話，理由同樣是不夠正能量。
可是到底什么才叫正能量，什么才叫負(fù)能量？“正能量”三個(gè)字似乎已經(jīng)越發(fā)妖魔化，越發(fā)讓人生畏了。王小妮在《上課記》中有這樣一段話：如果正能量就是單方面地強(qiáng)調(diào)著正面的、向上的、積極的，而有意回避相反的，怕它就帶了可疑、偽善、虛擬幻象和自欺欺人。
育人子弟的老師和教育體系如果一味的追求自認(rèn)為的“能量”正確，為了正能量寧愿扼殺孩子的創(chuàng)新意識(shí)、思考能力甚至是幼小的生命，那么我只想對(duì)死去的繆繆說，孩子你安心的走吧，不玷污你所來過的這個(gè)世界的“正能量”了吧；這個(gè)到處要求正能量的世界同樣再也玷污不了你了。你做不到他們眼里的正能量，你做不到他們要求的統(tǒng)一模樣，你是一個(gè)特立獨(dú)行的你，不是千篇一律的他們，這個(gè)世界容得下他們，卻真的容不下你。還有那群點(diǎn)贊的家長(zhǎng)，你們的良心真的不會(huì)痛嗎，去世的如果是你們的孩子，你們還會(huì)這樣點(diǎn)贊嗎？死去的繆繆說得沒錯(cuò)，世間就是存在很多偽君子，他們表面看著善良，可內(nèi)心卻是陰暗。這群點(diǎn)贊的家長(zhǎng)就是典型的偽君子自私鬼，孩子尸骨未寒，他們就急不可耐地在群里吃著人血饅頭，丑態(tài)百出地討好老師，為了自己的孩子以后不被老師穿小鞋昧著良心說瞎話。孩子因?yàn)橐痪湔嬖挾溃@句真話正在老師和這群家長(zhǎng)身上體現(xiàn)得淋漓精致。誰(shuí)還能說孩子說的是錯(cuò)的，是負(fù)面的？
至于站在道德至高點(diǎn)指責(zé)孩子心理承受能力差的人，如果不讓我罵人，我也不想多說什么了。五年級(jí)的孩子，也才十來歲，他們的心智遠(yuǎn)未發(fā)育完全，行為能力和判斷力脆弱，不能用成年人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他們。如果一個(gè)年幼的孩子自殺了，我們苛責(zé)她心理太過脆弱，那么一個(gè)人感染重癥病故，我們是不是就要怪他身體素質(zhì)太差，死了也活該了呢，這是人講的話嗎？
女孩雖然死了，可她的話還在：不要被表面的樣子、虛情假意偽善的一面所蒙騙。在如今的社會(huì)里，有人表面看著善良，可內(nèi)心確是陰暗的。他們會(huì)利用各種各樣的卑鄙手段和陰謀詭計(jì)，來達(dá)到自己不可告人的目的。滿腦子正能量的老師和踩著尸體點(diǎn)贊的家長(zhǎng)雖然活著，但他們齷齪腌臜的靈魂早已腐敗死去，他們雖活卻如行尸走肉。
可是死的了終究是死的了，活著的孩子，我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)，該如何想盡辦法讓幼小的身體不受摧殘，獨(dú)立的靈魂不被磨滅？正如昆德拉說：一個(gè)有孩子的人是不會(huì)不屑這個(gè)世界的，因?yàn)槲覀儼押⒆訋磉@個(gè)世界。為了孩子的緣故，我們關(guān)心這個(gè)世界，思索它的未來。
為了孩子我們的路還很遠(yuǎn)，孩子會(huì)生活在怎樣的一個(gè)環(huán)境，取決于我們是否站出來吶喊。為了孩子，別做冷漠的圍觀者，關(guān)心孩子就是關(guān)心自己，就是關(guān)心國(guó)家和民族的未來，這才是正能量，這才是該點(diǎn)贊的事
