中國(guó)高考?xì)v史上的傳奇才女張涵
——讀《我這樣成為高考狀元》 有感
文/魏孝元
外地一位不曾謀面的文友，用手機(jī)發(fā)來(lái)了她的另一位文友還未寫(xiě)完的書(shū)稿，約我這個(gè)一向愛(ài)說(shuō)三道四，評(píng)頭品足的“好事者”寫(xiě)點(diǎn)評(píng)論，雖然誠(chéng)惶誠(chéng)恐，但我還是斗膽允諾下來(lái)。因電子版在手機(jī)上的字太小，不便閱讀，我便去電腦部索性全部打印出來(lái)。這一打不要緊，望著那A4紙四號(hào)字雙面共200多頁(yè)，足有三公分半厚的書(shū)稿，我真有點(diǎn)發(fā)怵和退卻，但“君子一言，駟馬難追”的古訓(xùn)，戒勉我必須義無(wú)反顧。白天諸事繁冗，實(shí)在無(wú)暇顧及，我只好利用晚上閱讀，也許是視力不佳或精力不濟(jì)，或是品讀不同于瀏覽，竟總共花費(fèi)了五六個(gè)晚上才算讀完。掩卷深思，心情久久不能平靜……
在品讀的過(guò)程中，我時(shí)而悲天憫人，忐忑不安；時(shí)而喜出望外，驚嘆不已；時(shí)而焦急萬(wàn)分，感慨良久；時(shí)而心潮澎拍案叫絕，……一心想弄個(gè)究竟的我，猶如在讀一部只急找不到結(jié)局的探險(xiǎn)小說(shuō)，險(xiǎn)象環(huán)生，撲朔迷離，好奇與刺激并存，祝愿與期盼同步。
與其說(shuō)這是一部個(gè)人自傳，不如說(shuō)這是那一代人集體留給時(shí)代進(jìn)程中難以磨滅的印記和光影，與其說(shuō)這是一部飽含辛酸的個(gè)人求學(xué)成長(zhǎng)的斷代史，不如說(shuō)這是中國(guó)教育改革發(fā)展過(guò)程中的里程碑。書(shū)中全景式地回放了當(dāng)年在奔赴那個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上時(shí)，莘莘學(xué)子頑強(qiáng)拼搏，奮勇廝殺的歷史鏡頭，真實(shí)的再現(xiàn)了傳主張涵，孤注一擲，破釜沉舟，艱苦卓絕的個(gè)人奮斗歷程和狹路相逢勇者勝的精神風(fēng)貌。充分展現(xiàn)了作者的才學(xué)、品質(zhì)、操守、能力與人格魅力。
全書(shū)從風(fēng)花雪月，愛(ài)恨情仇著筆，把個(gè)人的命運(yùn)與社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)家的發(fā)展，牢牢地系在一起，在大環(huán)境大背景下的悲歡離合、喜怒哀樂(lè)中推進(jìn)，情節(jié)波瀾壯闊，跌宕起伏。作者和著淚水，汗水，甚至踩著泥濘和傷痛的鮮血走出了一條筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)的光明之道。讓讀者在峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明中興奮、激動(dòng)和感動(dòng)。文中既有大量的對(duì)人生、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭的獨(dú)到見(jiàn)解，也有對(duì)學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)的理性總結(jié)。高屋建瓴，力透紙背；警世喻人，彌足珍貴。總之，這本厚重之作，緊扣社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，夾敘夾議，真誠(chéng)相告，指點(diǎn)迷津。讀來(lái)不僅膾炙人口，蕩氣回腸；而且壯懷激烈，催人奮進(jìn)！
張涵，像她的名字一樣，是個(gè)有內(nèi)涵，有故事的人。1962年出生于一個(gè)普通工人家庭，兄妹4人。這是一個(gè)并不富有，并不溫馨，甚至在她準(zhǔn)備應(yīng)考的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上，父母差點(diǎn)分道揚(yáng)鑣的悲催貧寒家庭。伴隨她的不是優(yōu)越的家世背景，而是冷漠與清苦。在這個(gè)捉襟見(jiàn)肘的環(huán)境中，造就了她從小就刻苦好學(xué)，追求唯美的不屈性格。生不逢時(shí)的她，小學(xué)遇到“文革”；初中，正逢有特定含義的“戴帽中學(xué)”，高中僅上了一年，卻因種種原因陰差陽(yáng)錯(cuò)的成了山東省航空運(yùn)動(dòng)學(xué)校的一名跳傘運(yùn)動(dòng)員。一心只想圓冠軍夢(mèng)的她，曾在這里寫(xiě)下一首被人傳唱的《傘花》歌曲，激勵(lì)斗志，也就是在這里她的心理的超強(qiáng)耐挫力和適應(yīng)各種環(huán)境的體能得到了全面的歷練和提高。
在來(lái)航校之前，她是全市唯一一個(gè)從小學(xué)到初中各門(mén)功課全部滿(mǎn)分的“三好”學(xué)生和市內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)全能第一的運(yùn)動(dòng)員。不論體操、田徑、球類(lèi)樣樣領(lǐng)先，唱歌、跳舞，更不在話(huà)下。在不到三年的運(yùn)動(dòng)員生活后，經(jīng)親朋好友及原來(lái)帶課老師的勸告，改弦更張，加入了“千軍萬(wàn)馬齊過(guò)獨(dú)木橋”的應(yīng)考大軍之中。
那是八十年代伊始，正是恢復(fù)高考制度初期，國(guó)家百?gòu)U待興、千帆競(jìng)發(fā)，振興教育已成社會(huì)共識(shí)，全民讀書(shū)熱潮方興未艾，走成才之路是時(shí)代的最強(qiáng)音?！袄先龑谩?、回鄉(xiāng)青年、在校應(yīng)屆生、磨拳擦掌，枕戈待旦，躍躍欲試，奮勇一搏的激烈壯觀(guān)場(chǎng)面難以言表。社會(huì)在關(guān)注，千家萬(wàn)戶(hù)在關(guān)注。就在1981年的這場(chǎng)萬(wàn)眾注目的國(guó)考中，張涵以一個(gè)高中肄業(yè)的社會(huì)青年的身份，經(jīng)過(guò)初試、復(fù)試、闖關(guān)奪隘、脫穎而出，一舉奪得全市第一名，山東省榜眼的驚人成績(jī)。一時(shí)間成了全省的傳奇人物，寫(xiě)下了山東省高考?xì)v史上的一個(gè)神話(huà)。正當(dāng)人們傳揚(yáng)她少年早慧、才華橫溢，如何品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃，如何鋒芒畢露、無(wú)可估量的時(shí)候，然而令人大跌眼鏡，大為唏噓長(zhǎng)嘆，大為不可思議困惑不解的消息傳出，張涵做出了一個(gè)令人側(cè)目、詫異、惋惜的抉擇，放棄就讀大學(xué)的機(jī)會(huì)和權(quán)利，在家深居簡(jiǎn)出、臥薪嘗膽，繼續(xù)自學(xué)。原因很簡(jiǎn)單：“燕雀安知鴻鵠之志哉”？志向高遠(yuǎn)的她，嫌棄錄取學(xué)校不是她心目中的北京某全國(guó)首屈一指的名牌大學(xué)，執(zhí)拗、自信、驕狂到近乎“一條筋”的她
第二年又登上了這個(gè)差點(diǎn)“晚點(diǎn)”的高考列車(chē)。
其間，一波三折，驚心動(dòng)魄。心有千結(jié)，甘苦自知。要知道那時(shí)學(xué)習(xí)資料奇缺，悠悠往事已成不堪回首的碎片記憶和曲折感人的故事。為尋找一套完整的高中課本，她想盡千方百計(jì)，歷盡千辛萬(wàn)苦，四處奔波，風(fēng)餐露宿，挨饑受餓，身心疲憊。在幾個(gè)書(shū)店里受過(guò)冷遇，遭過(guò)白眼，吃過(guò)閉門(mén)羹。同時(shí)，也遇到了不少古道熱腸、樂(lè)善好施的親友和師長(zhǎng)的積極支持、幫助。這一點(diǎn)，也是書(shū)中濃墨重彩鋪排和描述的內(nèi)容之一，使讀者與作者一起品嘗了生活中的苦澀，感悟了人間的善美。
在復(fù)習(xí)備考的日子里，她在沒(méi)有老師，沒(méi)有完整教材，夜晚沒(méi)有電，冬天沒(méi)有暖氣的情況下，克服了常人難以想象的種種困難，五個(gè)月，后成了中國(guó)人口大省和全國(guó)高考大省外語(yǔ)省城狀元，一年零五個(gè)月后，便成為全國(guó)高考外語(yǔ)類(lèi)山東省榜眼和濟(jì)南市狀元，第三志愿進(jìn)入中國(guó)最高分外語(yǔ)類(lèi)大學(xué)的最高分專(zhuān)業(yè)（錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)高于北大），讓擔(dān)心她的人，再次刮目相看，口口相傳。一時(shí)間成了神速傳播的街談巷議和具有爆發(fā)力的社會(huì)新聞。
本書(shū)亮點(diǎn)紛呈，思路明晰，構(gòu)思精巧，情節(jié)曲折動(dòng)人。敘述干凈利落，酣暢淋漓，文筆優(yōu)美、清新，可謂文采斐然。值得一提的是人物心理，把握十分精準(zhǔn)獨(dú)到。尤其是對(duì)似乎不近人情的母親的心理、言行的透析、原諒，入情入理，難能可貴，令人感佩不已。文中的許多議論，超脫、另類(lèi)，妙語(yǔ)連珠；精辟睿智，恰到好處?？胺Q(chēng)思想火花，真知灼見(jiàn)。
在場(chǎng)景描寫(xiě)上也有聲有色、文質(zhì)兼美，對(duì)當(dāng)年的人事物象，如數(shù)家珍，聲情并茂，使人身臨其境，如聞其聲，如見(jiàn)其人，具有強(qiáng)烈的畫(huà)面感和立體感。特別是第二年被北京外貿(mào)大學(xué)錄取后“送行”一節(jié)，那種宏大壯美，激動(dòng)人心的場(chǎng)面和議論，情動(dòng)于衷，情景交融，依依惜別，亦真亦幻；胸卷狂瀾，思緒萬(wàn)千，令人回味無(wú)窮。
恕我多言。在作者復(fù)習(xí)備考，應(yīng)考、填寫(xiě)志愿等待錄取的過(guò)程中，荊棘叢生，困難重重。始料未及的差錯(cuò)，防不勝防的失誤，危在旦夕的險(xiǎn)要，難以啟齒的生理反應(yīng)等等，讓讀者如坐針氈、惴惴不安，替作者憂(yōu)心忡忡，只怨愛(ài)莫能助。文中涉及到有名有姓的十幾個(gè)人物，救人之急、成人之美的犧牲奉獻(xiàn)精神，令人欽佩和誠(chéng)服。從領(lǐng)導(dǎo)、同事，到老師親友及鄰居都對(duì)她在生活上，精神上，物質(zhì)上以及辦理各種手續(xù)的程序中特事特辦，急事急辦，給予莫大的關(guān)心、支持和幫助，可謂使她浴火重生，化險(xiǎn)為夷，終于如愿以?xún)?。生命的回響和歷史的足音交織在一起，這一切的一切使有情懷、有抱負(fù)、知恩圖報(bào)的作者刻骨銘心，感恩終生。作者也在這方面，適時(shí)地用了一定的筆墨做了敘述、闡釋和贊美，我想這也許是這部傳記還原歷史，記錄歷史，不忘歷史，傳遞正能量的宗旨之一。
讀著這帶有溫度、維度、深度的紀(jì)實(shí)作品，竊以為它帶給人們的不僅是勵(lì)志，更多的是深深的探究、感念和思考，震撼、懷想和啟迪?？梢院翢o(wú)疑問(wèn)的說(shuō)，在不久的將來(lái)，當(dāng)這部作品正式問(wèn)世后定會(huì)產(chǎn)生較大的轟動(dòng)效應(yīng)，受到社會(huì)各界尤其是文藝界的極大關(guān)注和推崇，并必將引起廣大讀者的熱議和討論，給當(dāng)前的中國(guó)文壇增添一道亮麗的光彩，為廣大家長(zhǎng)和在校學(xué)生補(bǔ)給一份非常管用的心靈鈣片，提供一份豐盛的精神大餐。
總之，作者張涵以極其桀驁不馴的叛逆性格，不同凡響的遠(yuǎn)大志向，鍥而不舍的驚人毅力，百折不撓的頑強(qiáng)意志，近乎冥頑不化的執(zhí)著，驚世駭俗的大膽抉擇，在逆境中成長(zhǎng)，攻城奪池、志在必得，心想事成，成功挑戰(zhàn)了無(wú)數(shù)個(gè)不可能，創(chuàng)造了令人稱(chēng)奇的輝煌，譜寫(xiě)了一曲追求卓越，力求唯美，重塑自我，層樓再上，勇攀高峰的壯麗之歌！
據(jù)悉，截止目前，作者已在英語(yǔ)、文學(xué)、音樂(lè)、金融、影視等多個(gè)領(lǐng)域，多個(gè)學(xué)科有了創(chuàng)造性的突破與發(fā)展，并且著述頗豐，建樹(shù)卓然，親手打造的自己規(guī)模型團(tuán)隊(duì)將很快形成……
正是：
橫空出世多驚艷， 風(fēng)華絕代追夢(mèng)圓。 鴻鵠展翅山河美， 鐘靈毓秀贊張涵。
2019年6月2日草就
???【作者簡(jiǎn)介】魏孝元，網(wǎng)名，天涯比鄰。陜西省咸陽(yáng)市長(zhǎng)武縣彭公鎮(zhèn)人，退休教師。藏書(shū)頗豐，讀書(shū)甚少。多年來(lái)徜徉在文學(xué)圈外，偶有散文、通訊等散見(jiàn)于省市縣報(bào)刊，近年來(lái)偏重于文學(xué)評(píng)論，對(duì)詩(shī)賦也略有涉獵，并發(fā)表于多個(gè)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)平臺(tái)。
招聘啟事
千集大女主短視頻網(wǎng)劇《高考女孩》誠(chéng)尋女一號(hào)：十八到三十歲，相貌清純，體型健美，身高一米六五左右，擅長(zhǎng)體育最佳，熱愛(ài)表演但無(wú)需表演經(jīng)驗(yàn)（項(xiàng)目提供拍前培訓(xùn)），帶資上鏡優(yōu)先選用。
