洪山詩(shī)苑 鄧國(guó)琴評(píng)析宋彩霞詞作南鄉(xiāng)一剪梅
編者按：詩(shī)詞賞析，就是讓你用自已的話對(duì)這首詩(shī)的意境，修辭，寫作手法等進(jìn)行概括歸納。鄧國(guó)琴，這是一個(gè)用詩(shī)做成的女子。她以柔軟細(xì)膩的詩(shī)心，勾勒詩(shī)作者對(duì)生活的真情與實(shí)感，傾訴生活的愛(ài)恨情仇，活脫脫地描繪出作者的內(nèi)心世界的表述，她的詩(shī)詞賞析作品，能使人讀后耳目一新，既欣賞詩(shī)詞的意境又能領(lǐng)略到詩(shī)詞的寫作手法和技巧。洪山詩(shī)苑特刊出她的詩(shī)詞賞析作品，以饗讀者。
洪山詩(shī)苑編輯部
2020，7，13
宋彩霞老師作品欣賞（一）
賞析者鄧國(guó)琴
南鄉(xiāng)一剪梅?首屆中華詩(shī)人節(jié)懷屈原
宋彩霞
湘水冷蕭蕭，袞袞離心赴怒潮。碎月南天殘照闊，愁也滔滔，恨也滔滔。
天問(wèn)又離騷，俯仰精神正可招。楚地奇葩清露滿，花向人嬌，人向詩(shī)嬌。
注：“袞同滾”；離心，離別之情。2018年端午節(jié)作者參加荊州詩(shī)詞學(xué)會(huì)舉辦的詩(shī)人節(jié)而作。
歷來(lái)寫緬懷或紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的詩(shī)詞頗多，后人多踩著前人的腳印前行，另辟蹊徑的卻寥寥無(wú)幾，但是著名女詩(shī)人宋彩霞作品卻獨(dú)具特色，令人眼前一亮。
創(chuàng)作特色
一：浪漫主義表現(xiàn)手法
詩(shī)歌藝術(shù)有殷實(shí)美和空靈之美。殷實(shí)美，美在真實(shí)客觀，或高吭或沉雄；空靈美，美在空曠飄渺?；蚣ぐ夯虬?。
小令構(gòu)思奇特，作者采用浪漫主義表現(xiàn)手法，用奇幻想象去穿越時(shí)空，令作品有空靈曼妙的特點(diǎn)。
上片起拍“湘水冷蕭蕭，袞袞離心赴怒潮。”在虛擬想象中把讀者帶到遠(yuǎn)古的五月初五的晚上，一個(gè)鐵骨錚錚憔悴滄桑而凜然的巨人屈原如幽靈般徘徊雜草叢生的汨羅江畔，望著那奔騰不息湘水，心如死水。雖然是初夏，但仍然寒氣逼人，冷冷不光是江水，更是那顆報(bào)國(guó)無(wú)門漸漸冷卻的赤子之心。他懷著對(duì)家鄉(xiāng)如湘水一樣滔滔不絕的離別之情，懷抱巨石跳到汨羅江里，頓時(shí)江濤怒吼。這樣表達(dá)留給讀者非常大的遐想空間。
承句承上接著借景抒發(fā)情感：“碎月南天殘照闊”，倒影在遼闊汨羅江里一勾彎月，被這一石激得支離破碎，天上的月亮也不忍看人間悲劇，掩映在云層里面。
上片結(jié)句“愁也滔滔，恨也滔滔”。瞬間天昏地暗，愁恨綿長(zhǎng)！移情法表達(dá)如決堤閘門一瀉千里，激蕩著讀者心靈，令讀者心潮翻滾！
下片起拍“天問(wèn)又離騷”，忽然夜空傳來(lái)屈原《天問(wèn)》《離騷》曲，悲滄之聲響徹云霄。這樣以動(dòng)襯靜更加顯得夜的空曠寂靜，神曲一下便把讀者思緒帶到遠(yuǎn)古的玉宇之中，去懷念去追尋那個(gè)詩(shī)人靈魂……
下片承句“俯仰精神正可招”，詩(shī)人曾經(jīng)無(wú)數(shù)次問(wèn)過(guò)蒼穹與大地，擔(dān)憂黎民與國(guó)家的命運(yùn)，贊美香草與美人的堅(jiān)貞，那一仰一俯追求真理的執(zhí)著精神正激勵(lì)著后人發(fā)揚(yáng)光大。啟承句“天問(wèn)又離騷，俯仰精神正可招”借古論今，承上啟下很好地為結(jié)尾做了鋪墊。
結(jié)尾“楚地奇葩清露滿，花向人嬌，人向詩(shī)嬌”。中華詩(shī)詞這棵參天的古木，正沐浴甘霖，枝繁葉茂，碩果累累，春風(fēng)吹來(lái)，種子紛紛揚(yáng)揚(yáng)播灑在荊楚大地的每個(gè)角落，然后生根發(fā)芽，繁星點(diǎn)點(diǎn)到處開(kāi)放，花向詩(shī)人怒放著嬌艷，散發(fā)著芬芳，詩(shī)人向鮮花也綻放著嬌顏。
二：多元化表現(xiàn)手法
小令上片懷古，下片撫今，過(guò)片轉(zhuǎn)折，柳暗花明，結(jié)尾贊美了這中華詩(shī)詞蓬勃發(fā)展，方興未艾。作品層次分明，條理清晰，想象力豐富，感情飽滿，哀婉悱惻，夾述夾議，全文大膽用了虛擬手法，起興，烘托，移情等，還有蒙太奇穿越法，以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜交融寫法，低起高結(jié)等等藝術(shù)手法。
小令低起高結(jié)，然后又嘎然而止，層層扣人心弦，過(guò)片轉(zhuǎn)折又讓讀者充滿希望，結(jié)尾處更令人深感意料之外，情理之中，最后喜出望外，如此起伏跌宕令詞余味無(wú)窮，韻味悠揚(yáng)！
三：煉字煉句畫龍點(diǎn)晴
“愚軒具詩(shī)眼，論文貴天然?！保ń稹ぴ脝?wèn)《繼愚軒和黨承旨雪詩(shī)》之四）是的，詩(shī)詞的語(yǔ)言特點(diǎn)要高度簡(jiǎn)潔凝練，經(jīng)常通過(guò)比喻、通感、雙關(guān)等手法表達(dá)主題，讓作品錦上添花，如宋老師在詞中的一些煉字煉句很值得我們學(xué)習(xí)：
一個(gè)“冷”字富有溫度情感，有讓江水有寒冷的感覺(jué)，讓主人翁寒心的感覺(jué)，這一“冷“”字既哄托氣氛，也定了全詩(shī)的基調(diào)，便盡得風(fēng)流；一個(gè)“赴”字用得好，表示詩(shī)人斷然絕望的心情；一個(gè)“怒”字用的移情手法，表現(xiàn)江水也為詩(shī)人命運(yùn)感到不平而悲憤怒吼；一個(gè)“滿”字表達(dá)中華詩(shī)詞這奇葩開(kāi)滿荊楚大地酣暢淋漓浸潤(rùn)著甘露；一個(gè)“嬌”字多重理解，嬌艷，嬌顏，芬芳，佼佼者。
綜上對(duì)宋老師佳作作了淺顯的賞析，可以看出她對(duì)詩(shī)詞語(yǔ)言駕馭能力之強(qiáng)，對(duì)詩(shī)詞篇章布局之嫻熟，著實(shí)讓人佩服！最后祝宋老師寫出更多更好的新作呈現(xiàn)給大家！
宋彩霞老師作品欣賞（二）
賞析者鄧國(guó)琴
春日
小雪來(lái)清座，紅梅去晚妝。魚兒拱水享初陽(yáng)。柳外玉蘭趕著、嫁新郎。
日子尋常過(guò)，冰凌哪里藏。田園萬(wàn)物各登堂。桃李甘棠不管、舊滄桑。
鄧國(guó)琴評(píng)析
上闕寫景：早春二月，天空飄起了小雪，作者將小雪想象為大自然的精靈，落在草間、屋頂，無(wú)處不在。作者請(qǐng)她就地而坐，沒(méi)有好的招待，只好清坐；然后看到紅梅，可梅花到春日該是荼蘼花事的時(shí)候，所以稱她“去晚妝”。然后作者又看到池塘里小魚兒“拱”出水面，享受春陽(yáng)的溫暖；還有那柳樹(shù)那邊的玉蘭樹(shù)上，朵朵雪白的花兒都盛開(kāi)著，她們是不是象披著雪白的婚紗，急著嫁新郎的新娘呢？
下闕議論：年年春日都是這樣，冰凌在陽(yáng)光下早已無(wú)影無(wú)蹤了，這時(shí)萬(wàn)物復(fù)蘇，都登上人間的大舞臺(tái)展示自己，特別是桃花、海棠開(kāi)得多么燦爛，它們似乎忘記曾經(jīng)花開(kāi)花落的歡喜和憂傷。
小令妙在用兒童思維、感覺(jué)，視覺(jué)去感悟大自然。并賦予植物，動(dòng)物，生物以生命力、具有思想、行為和個(gè)性，用擬人手法寫得鮮活，靈動(dòng)，形象，有趣。作者想象力豐富。小令里“去晚妝”，“清座”，“拱”，“趕著嫁新郎”，“不管”，“登堂”等詞語(yǔ)，新奇又美好，也表現(xiàn)出了早春的特色。
再看另一首《南歌子?夏日》
柳上蟬鳴早，林間雀夢(mèng)遲。漁翁端坐老塘西。釣暑釣風(fēng)釣雨、已忘機(jī)。
一架葡萄瘦，三排豆角肥。姑娘忙著剪秋葵。更有娃兒小跑、摘花回。
上片多用兒童的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)，感覺(jué)等意象去描寫：夏日的清晨，聽(tīng)到柳上蟬對(duì)我說(shuō)：哈嘍，早上好?？吹搅珠g的雀鳥，正伸懶腰，蟬鳴聲把它們從夢(mèng)中驚醒。又發(fā)現(xiàn)池塘西邊，有個(gè)漁翁坐在那里，釣暑釣風(fēng)又釣雨（詞語(yǔ)無(wú)理卻奇妙）。爺爺全神貫注，早已忘記了人間的名利得失和煩惱。（作者有時(shí)用小孩兒的語(yǔ)言去表達(dá)，有時(shí)又用小大人的思維去思考）其實(shí)也透露出作者自己恬靜淡泊的心態(tài)。忘機(jī)，道家語(yǔ)，意為忘掉煩庸，消除機(jī)巧之心，上片寫出夏日清晨的特色。
下片也很有趣：葡萄藤蔓“瘦”，豆角“肥”,好像等著我來(lái)摘下來(lái)。弟弟們?cè)诓藞@里躲迷藏，摘著些些花朵回家去。下片也多以兒童的視角，心態(tài)和思維方式去描繪，很有童話的味道。這樣寫法是不是有誠(chéng)齋體風(fēng)格呢？下面欣賞兩篇作品：
宿新市徐公店
籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
舟過(guò)安仁
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)?！?/p>
這兩首詩(shī)都是宋代楊萬(wàn)里代表作，稱為“誠(chéng)齋體”詩(shī)，具有新、奇、活、快、風(fēng)趣、幽默的鮮明特點(diǎn)，“流轉(zhuǎn)圓美”（劉克莊《江西詩(shī)派小序·總序》）
宋彩霞老師的兩篇作品也是用兒童的視覺(jué)、觸覺(jué)，感覺(jué)去觀察事物，也用了兒童幼稚的語(yǔ)言、行為和思維方式進(jìn)行形象、生動(dòng)，傳神地描繪，這樣寫既顯示出作者豁達(dá)、詼諧、幽默、樂(lè)觀、向上、童心未眠的個(gè)性；還表達(dá)了作者對(duì)孩子的喜愛(ài)之情；更表達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)之心！
評(píng)析者簡(jiǎn)介
鄧國(guó)琴，湖北武漢人，網(wǎng)名綠綺?！渡虾┰?shī)葉》副主編。詩(shī)作和評(píng)論文章登載各大詩(shī)刊和各網(wǎng)絡(luò)微刊平臺(tái)。幾次全國(guó)詩(shī)詞大賽獲獎(jiǎng)。著有詩(shī)集《綠綺吟稿》，創(chuàng)有公眾號(hào)微刊《鄧國(guó)琴試評(píng)詩(shī)詞》。
詞作者簡(jiǎn)介
宋彩霞，筆名曉雨，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)常務(wù)理事，《中華詩(shī)詞》副主編。山東詩(shī)詞學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。
