在中國當(dāng)下的社會(huì)中，富人的孩子是富二代，衣食無憂，生活優(yōu)渥。但是許多的工薪階層，收入并不高的家庭也把自己的孩子當(dāng)富二代養(yǎng)，滿足孩子的奢侈要求：手機(jī)電腦非蘋果不要，衣服鞋子一定要耐克阿迪。
我身邊就有個(gè)這樣的家庭，一家三口，父母經(jīng)營著一家小店，女兒在上大學(xué)。由于電商的發(fā)展，小店生意很難做，有時(shí)候夫妻倆一個(gè)月忙下來連房租都出不來，兩口子平時(shí)中午吃飯，連個(gè)葷菜都不敢點(diǎn)。
但是女兒上了大學(xué)之后，第一個(gè)假期回來就找爸媽要蘋果手機(jī)，說自己的手機(jī)太掉價(jià)，在朋友面前抬不起頭。
然后她父母硬生生地拖了一月的貨款，擠出來五千塊錢，給女兒買了手機(jī)。
在中國像這樣的父母實(shí)在太多了。他們不顧家庭資源的差異，百般努力，傾盡所有，讓孩子享受最好的生活條件。
家庭不寬裕，他們覺得自己虧欠了孩子，擔(dān)心自己孩子被別人比下去，產(chǎn)生自卑心理，所以更加?jì)蓱T、寵溺孩子，再苦再累，也舍不得孩子吃苦受罪。
于是大多數(shù)的孩子都過著一種極其享樂的生活，用著最新的電子產(chǎn)品，穿著時(shí)興的大牌，四體不勤，五谷不分，衣來伸手飯來張口。
雖說關(guān)愛下一代是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得弘揚(yáng)，但萬事都要有個(gè)度，太過溺愛就走向極端了，父母的“呵護(hù)”，對(duì)于孩子們來說，無疑是一味“毒藥”。
孩子們心安理得地享受著一切，根本不知道知足，不知道感恩，不知道體貼父母，不知道生活的不容易。相反，還滋生了很多虛榮、懶惰、不學(xué)無術(shù)的壞毛病。導(dǎo)致啃老族橫行，“白眼狼”層出不窮。
前不久上海報(bào)道了這樣一件事：一名體型較胖的年輕女子，在大街上用手狠狠地拽著一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人的頭發(fā)拖行數(shù)米，旁邊其他環(huán)衛(wèi)工急忙上前攔架。記者一采訪才知道，原來是女兒在向母親要錢！
這位母親已經(jīng)48歲了，做環(huán)衛(wèi)工10多年了，一個(gè)月才幾千塊錢。她的女兒孩子都有了，還隔三差五伸手向母親要錢，不給錢就辱罵、吵架、打架……
這就是溺愛的后果，過度的愛，會(huì)讓孩子會(huì)無視父母的辛勞付出，把這一切當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)，最終變成啃老族、白眼狼。
漢朝的時(shí)候，漢高祖劉邦分封了一百多位功臣，其中蕭何為劉邦穩(wěn)定后方，對(duì)新朝的建立居功至偉，所以劉邦分給他很多肥沃的良田。但是在蕭何堅(jiān)決不接受，反而要了很多貧瘠的次田。
劉邦問他為什么，他說，貧瘠的土地可以督促子孫勤勞耕種，懂得節(jié)儉。而肥沃的封地，孩子就容易變得好吃懶做，這樣家族慢慢就會(huì)沒落。
果不其然，在一百年之后，這一百多位功臣的家族大多沒落了，但是蕭何家卻依然興旺。
曾國藩曾說過，如果孩子不經(jīng)苦難，是不能成材的。孩子一定要給他坎坷，給他磨礪，而不是給他各種卓越的條件?！?/span>
在曾國藩的家訓(xùn)中，“窮”是“善身”之道。在寫給大兒子曾紀(jì)澤的家書中，曾國藩說：“凡世家子弟，衣食起居無一不與寒士相同，庶幾可以成大器?！薄耙馑季褪?，越是富家子弟，越是官宦子弟，越能勤儉自律，越能在物質(zhì)生活上主動(dòng)跟貧寒之士一樣，這樣的孩子將來才有可能成大器?！?/span>給孩子再好的教育，都不如讓他親自去感受一下成人世界的“不容易”！正如曾國藩所說：“子侄除讀書外，教之掃屋、抹桌凳、收糞、鋤草，是極好之事，切不可以為有損架子而不為也?！?/p> 今天的父母，總想著把最好的條件給孩子，這其實(shí)是在害孩子。成長(zhǎng)過程中，物質(zhì)越充裕，孩子就越不能懂得感恩，越不懂得勤勉，好吃懶做，害人害己。 反之，給孩子正確的教育，是讓孩子懂得困難與艱辛，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)勤奮和努力，這才是對(duì)孩子最深邃的饋贈(zèng)。 我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)孩子感恩的心呢？ 1、父母的言傳身教 父母的任何言行，對(duì)孩子都是一個(gè)示范。父母是孩子的第一任老師，也是終生老師，家室也是教室，正人先正己，傳道先有道。我們?cè)趺锤卸鲃e人，就在培養(yǎng)孩子的感恩基因。 2、多帶孩子祭拜先祖 祭拜祖先、清明掃墓、元宵送燈……這不僅是一個(gè)對(duì)祖先的懷念，也恰似一個(gè)培育孩子感恩之心的過程，帶著孩子上墳、送燈、祭祀，緬懷先祖，感念功德。 3、多讓孩子接受感恩文化熏陶 多讓孩子看感恩方面的書，聽感恩方面的課，與懂得感恩的人相交，在耳濡目染中影響心智。 4、多帶孩子參加公益活動(dòng) 幫助別人其實(shí)溫暖自己，看了別人的苦，方知自己的樂，幫助別人拔苦，自己的心靈也得到樂趣。孩子在參加公益活動(dòng)的過程中，才發(fā)現(xiàn)自己的快樂與幸福，是源于別人的幫助，他的感恩之心就會(huì)油然而生。 5、讓孩子參加一些修行之旅 人生就是一個(gè)修行的過程，自己修好了，一切都好了;一切都不好，自己是根源。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，比如假期，可帶孩子參加一些帶有心靈體驗(yàn)的旅行，讓孩子在修行中發(fā)現(xiàn)人生的不易，自己過往的幸福生活從未好好的去把握和珍惜，會(huì)心生悔意，從而覺醒，要感恩生命中所擁有的一切。 6、讓孩子親身體會(huì)父母的艱辛 孩子如果知道父母的艱辛，他會(huì)為父母對(duì)他的付出更加感恩，讓我印象特別深刻的是，我小時(shí)候家里特別窮，每年過春節(jié)家里沒有錢買魚，農(nóng)村人想落個(gè)好兆頭“年年有余”，我父親就喝下半斤白酒發(fā)熱自己的身體，寒冷的冬天赤腳下魚塘幫別人家捕魚，捕完之后人家會(huì)送上兩條，我當(dāng)時(shí)看到這個(gè)場(chǎng)景，我發(fā)誓我一定要成功，多年以后，時(shí)至今日，乃至未來，我終生都不會(huì)忘記那一幕，并對(duì)父親懷著深深的感恩…… 子是父母生命的延續(xù)，是父母未來的希望，是人生種種的寄托，更是國家和民族強(qiáng)大的脊梁。孩子屬于父母的，更屬于天下的，培育他們不僅是為了承擔(dān)做父母的責(zé)任，而是要將對(duì)孩子的培養(yǎng)上升到對(duì)社會(huì)、對(duì)國家、對(duì)民族乃至對(duì)世界的一種責(zé)任。
