進修大課堂（一個服務(wù)于教師服務(wù)于社會的課堂）
杏壇漫話（二十）
文／殷朝芹
0126
我家鄰居中有一位年齡已經(jīng)八十一歲的老大姐，為人特別好。有一天我和家屬去看望她，見她正在靠窗的一張小課桌上一筆一畫地用鋼筆練習寫字，她的面前放著一本帶拼音的識字課本，我被這一情景震驚了。老大姐動情地對我和家屬說：“我們家姊妹多，我是老大，光顧著替父母照看弟弟妹妹和干活了，就沒撈著上學，現(xiàn)在年紀大了，我要重新像小學生一樣學認字、學讀書。”她說她的孩子們都非常支持和贊同，去書店里給她買來了識字卡片和生字描紅本，還在來家探望她時考考她，她感覺到這種像上學一樣的滋味特別有意思。我對老大姐說：“您識多了字兒以后，可以寫寫個人回憶錄，就更有意思了?！崩洗蠼闩d奮地跟我和家屬談起她年輕時受過的那些磨難和經(jīng)歷的那些事情，談起對兒女們教育和引導的經(jīng)過，談起對當下生活的滿意，她表示一定要寫回憶錄，把一輩子的事兒都寫出來。從老大姐家里回來，我趕快寫下了這段文字，并對家屬說：“我們都得向老大姐學習。”
0127
我是一個書法愛好者，時間長了便有了一些體會和收獲，朋友問我是怎么做的，我說我堅持了“敬”、“勤”、“穩(wěn)”三個字。所謂“敬”，就是敬漢字、敬古帖。漢字是我們的祖先驚風雨、泣鬼神的偉大發(fā)明創(chuàng)造，是源遠流長、博大精深的中國文化的載體和精神符號，我們每一個人真正邁開人生的步伐就是從認識漢字開始的，漢字是引領(lǐng)我們生活的真正意義上的導師，所以每一個漢字都值得我們敬重。再說古人留下的經(jīng)典字帖，任何的一筆一畫都是智慧和汗水的結(jié)晶，都承載著古圣先賢對漢字文化內(nèi)涵的理解和美的創(chuàng)造，那也是一雙雙通過時空矚望著我們的眼睛，我們能不心懷敬重之情嗎？所謂“勤”，就是勤奮地臨帖練習。古人云“天道酬勤”、“一勤天下無難事”，只要勤奮不止，方法、技巧之類就會慢慢地被感悟和掌握，進而達到比較熟練和自如的程度，如果總是“一日曝，十日寒”、“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，那是很難踏進書法藝術(shù)的門徑的。所謂“穩(wěn)”，就是不要急于求成，有一個穩(wěn)定不躁的心態(tài)，真正的書法藝術(shù)絕不可能速成，是一個書法愛好者要堅持一生的追求和修煉，企圖短期內(nèi)成名成家大多是不現(xiàn)實的。具體在每天的臨帖練習中，也要始終做到不急不躁，慢慢地寫穩(wěn)每一個筆畫、寫穩(wěn)每一個字，如果速度過快，就是心浮氣躁的表現(xiàn)，手下便無根了。
0128
過去在教體局機關(guān)上班時，我一直沒有休假的概念，如今回到學校工作，聽說要放的暑假近五十天，這一下子還真是有些不適應(yīng)。不過我這人是人們常說的那種“工作狂”，在暑假里也絕不會閑下來，除了完成好上級安排的培訓講座外，要抓緊時間讀一些教育專著和報刊，豐富教育理論知識，了解和把握教育教學工作的改革情況和先進者們的經(jīng)驗，以利于增長在教師培訓工作中的智慧和技能。其實我們大部分的教師都是這樣，假期對于我們來說就是“充電”的時間，外行人可能以為中小學教師有較長時間的寒暑假可以充分休息，其實是不夠了解這些中小學教師需要學習培訓和進修的情況。在平常的時間里，教師們除了備課、上課和做學生的思想工作之外，還要應(yīng)對來自各方面的工作檢評，讀書和進修的時間就比較少，而大家共知的一個道理是“臺上一分鐘，臺下十年功”，凡是教育教學成績優(yōu)秀的教師，都要靠著不斷的“充電”來提升業(yè)務(wù)能力才行。所以，在這樣的假期里面，教師們除了要完成好上級統(tǒng)一安排的學習培訓外，他們大都要有一個“惡補”式的讀書計劃，有的甚至自己掏錢外出聽取那些專家的培訓。教師這個行業(yè)就是這樣，放松了學習和培訓，教育教學的能力就會退步，“要給學生一杯水，教師必須要有一桶水”，而且這桶水必須是新鮮的。所以，教師一直行走在學習進修的路上，假期正是他們進行學習的一段極其寶貴的時間。
0129
勞動創(chuàng)造著財富，勞動也創(chuàng)造著人類自身。全世界無產(chǎn)階級和勞動人民的革命導師馬克思曾經(jīng)說過：“體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑?！比苏窃诓粩嗟膭趧舆^程中，一方面獲得勞動的果實而滿足物質(zhì)生活的需要，一方面則在勞動過程中鍛煉著自己、修正著自己、豐富著智慧，體驗著生命的價值，從而享受到精神生活的充實。一個厭惡勞動和遠離勞動的人，不僅僅難以獲得物質(zhì)生活的保障，更危險的結(jié)果則是生命活力的枯萎。在社會上，有些人由于出生在前輩所創(chuàng)造的優(yōu)裕的物質(zhì)生活環(huán)境里，又有家庭溺愛等方面的原因，便養(yǎng)成了好逸惡勞、貪圖享受的不良習慣；有些人受到社會腐敗等不良現(xiàn)象的影響，形成了少勞多得、不勞而獲的錯誤觀念；有些人一心企圖有一個舒舒服服的工作崗位，但卻不懂得踏踏實實去勞動做事；有些人看不起勞動大眾，鄙視體力勞動者。這些人的存在，嚴重阻礙著人們對“勞動”一詞的正確概念的理解，特別是對于正在學習和成長過程中的青少年影響尤為嚴重。天道酬勤，不勞不得，成就必定是擼起袖子加油干換來的，前途必定是靠不懈艱苦奮斗開辟出來的，一個人是如此，一個國家和社會也是如此。為了培養(yǎng)新時代中小學生勞動的觀念，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，中共中央國務(wù)院于2020年3月20日發(fā)布了《關(guān)于全面加強新時代中小學勞動教育的意見》，近期，教育部印發(fā)《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》（教材【2020】4號），明確了對青少年學生進行勞動教育的具體要求，應(yīng)當引起社會、學校、家庭的共同關(guān)注。
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有人問我讓孩子完成什么樣的暑假作業(yè)更有意義，我說除了完成好學校布置的常規(guī)的課程復(fù)習性作業(yè)之外，就讓他們“出版”自己的一本書吧。這一本書的名字可以是《我的暑假生活》或其他自定的題目，內(nèi)容上就是要有趣地、全面地、圖文并茂地用自己的筆（或電腦打?。﹣沓尸F(xiàn)自己的豐富多彩的暑假生活，應(yīng)該包括讀書、勞動、游戲、交往、記游、運動、重大新聞、聽來的故事、所見所思、創(chuàng)作等內(nèi)容，頁碼要求不能少于50頁，最好也要有“前言”和“跋”。這樣一項作業(yè)的意義和價值是顯而易見的，讓這本書成為一個載體和舞臺，讓孩子盡情過一把編書和表演的癮，使其所學的知識技能得到實習、運用、鞏固和提升，也使其暑假生活在自由揮灑的基礎(chǔ)上體現(xiàn)一定的目標指向性，從而幫助孩子養(yǎng)成一種運用知識思索生活的習慣。英國著名的教育家懷特海曾在《教育的目的》一書中說過，一個人的學習過程必經(jīng)過浪漫階段、精確階段和綜合運用階段，而且這三個階段需在一個個循環(huán)往復(fù)當中才會達成可喜的學習成果。讓學生在暑假中“創(chuàng)作”這樣一本書，既有浪漫的創(chuàng)意興趣，又有具體的知識技能的體現(xiàn)，更多的則是體現(xiàn)著學生綜合運用知識和智慧的過程，這樣的作業(yè)對學生的學習和成長來說肯定是非常有意義的。
〖殷朝芹老師書法小品欣賞〗
『作者簡介』殷朝芹，1963年生，教育學者，詩人，宣講員，書法愛好者，現(xiàn)任教于臨沂市蘭山區(qū)教師進修學校。出版有《咱們的兒歌》、《師者千言》、《赤子》、《識字新歌謠》等。
【特別告知】殷朝芹老師面向教師培訓大課堂推出的重點課題有《為師之道——從傳統(tǒng)中走來》、《像孔子那樣做教師》、《孟子的教育思想》、《荀子的教育思想》、《陶行知的辦學精神》、《教師的幸?！?、《我們應(yīng)該有怎樣的教師人生》、《努力做好班級航船的舵手》、《校長之道》、《我們應(yīng)該建設(shè)怎樣的校風》、《如何做新時代優(yōu)秀的幼兒教師》、《偉大的幼教先驅(qū)——蒙特梭利》、《走近陳鶴琴》等，面向家長培訓大課堂推出的重點課題有《領(lǐng)著孩子來上學》、《教育從家庭出發(fā)》、《怎樣做一個合格的家長》（初中篇、小學篇、幼兒篇）、《爸爸課程——父愛如山》、《媽媽課程——偉大的母愛》、《建設(shè)好家風，培養(yǎng)好兒女》、《孩子，咱們一起讀書吧》等，面向青年學生推出的重點課題有《做一個內(nèi)心強大的巨人》、《才華多自勤學來》、《堅定理想信念，鑄就無悔青春》、《和青年人談愛國》等，面向社會大課堂推出的重點課題有《談愛國》、《朋友們，請你讀書吧》、《帶著感恩去工作》、《弘揚孝道，敬老愛親》、《追求高質(zhì)量的老年生活》、《黨員干部要高度重視家風建設(shè)》、《學圣人，做君子》、《為政之道與個人修養(yǎng)》等。
牢記初心，不忘使命。傳遞正能量，一直在行動。
（臨沂市蘭山區(qū)教師進修學校供稿）
