堅(jiān)忍于己，寬容于人
——賞讀唐紀(jì)榮老師的新詩(shī)“思想內(nèi)核”特質(zhì)
作者：周傳訓(xùn)
我和企業(yè)家兼詩(shī)人唐紀(jì)榮老師并未謀面，卻有“未見如故”之感，何哉？讀其詩(shī)，賞其意，觀其人，此所謂“披文以入情”。實(shí)在話，我本來(lái)對(duì)新詩(shī)并不是很感興趣，更是外行，何德何能來(lái)寫賞評(píng)呢？所以總是遲遲不敢下筆。然而受唐老師的信任，所以還是從賞的角度試著寫點(diǎn)粗淺的看法。
俗話說(shuō)“言為心聲”。劉勰在《文心雕龍》中指出“楊雄說(shuō)：‘言，心聲也；書，心畫也。聲畫行，君子小人見矣。’”楊雄的話是說(shuō)“語(yǔ)言是從心里發(fā)出來(lái)的聲音；書寫是從心里發(fā)出來(lái)的文字；聲音文字表達(dá)出來(lái)，君子小人就看出來(lái)了?！?/p>
古代，人們總以君子、庸人和小人三類來(lái)評(píng)價(jià)人物，我認(rèn)為自有他的奧妙之處。常言道：“有德有才為君子，有德無(wú)才是庸人，有才無(wú)德是小人”，前二者是予以褒揚(yáng)的，后者卻是遭人唾棄的?，F(xiàn)在也不是講德才兼?zhèn)鋯?？從朋友那里了解到企業(yè)家唐紀(jì)榮老師的人緣和口碑頗佳，又從唐老師不少詩(shī)篇中，我看出了他“善良、寬容、真誠(chéng)、睿智、堅(jiān)忍、老成”等美好而可貴的優(yōu)秀品質(zhì)和性格特點(diǎn)，這足以說(shuō)明他的君子風(fēng)范。從多次的微信聊天得知，他和我這個(gè)教書匠是同齡人，我比他大幾天，他就熱稱我“大哥”來(lái)，謙遜有加，親和力十足。
唐老師不但在創(chuàng)業(yè)上是響當(dāng)當(dāng)?shù)某晒θ耸浚以谖膶W(xué)方面也多有建樹，其散文新詩(shī)，據(jù)說(shuō)已近千首，曾在多種報(bào)刊雜志上發(fā)表。我自從讀了唐老師的新詩(shī)，時(shí)常有耳目一新甚至心中產(chǎn)生沸騰的感覺，大有不吐不快之沖動(dòng)，我認(rèn)為，隨著他與企業(yè)的打拼過程和對(duì)生活的態(tài)度及豐富的閱歷一路走來(lái)，詩(shī)成了他生活的“調(diào)節(jié)劑”，越發(fā)使他變得踏實(shí)、堅(jiān)韌、瀟灑起來(lái)。這就形成了他的新詩(shī)“思想內(nèi)核”的基本特質(zhì)：“堅(jiān)忍于己，寬容于人”。
請(qǐng)看《珍惜緣分》中的精彩句子：
人的一生
歲月如梭
相識(shí)的人有多少
相知的人有多少
……
用感恩的心情匯報(bào)對(duì)有恩的人
以佛的胸懷
寬容那些傷害過你的人
用水的柔情
善待親人
以陽(yáng)光的溫暖
去幫助那些需要幫助的人
以惜緣的態(tài)度
珍惜與我們相識(shí)相知的人
做人
以善為本
以誠(chéng)待人
唐老師這首詩(shī)，充分表現(xiàn)了他“真誠(chéng)、和善、寬容和熱忱”的佛心及人生的價(jià)值觀，字字鏗鏘有力，充滿著正能量。
請(qǐng)看《生命的意義》一詩(shī)：
人生的歲月
給了我們前行的道路
在人生的旅途中
難免有些坎坷
而遇見坎坷
我還你樂觀堅(jiān)強(qiáng)
生命給了你打擊
我還你燦爛向上
旁人給了你非議
我還你笑著原諒
生活給了你壓力
我還你出現(xiàn)奇跡
人生路上
沒有在乎你的落魄
沒有在乎你的低沉
更沒有在乎你的孤單
但是
每個(gè)人都會(huì)仰視你的輝煌天空
不會(huì)因?yàn)槿鄙僬l(shuí)
而失去光輝的色彩
人生的旅途除了成功
拿什么證明你的存在
活著就是幸福
活著就應(yīng)該逢山開路
遇水架橋
生命的意義不只是為了活著
而是為了活得更加絢麗精彩
這首詩(shī)，尤其表現(xiàn)出了唐老師“堅(jiān)忍于己，寬容于人”的“思想內(nèi)核”特質(zhì)。而且，此詩(shī)通過大魏哥的表情朗讀，越顯出詩(shī)篇的分量，字字千鈞，大有“泰山壓頂不彎腰”的力量，也有“力拔山兮氣蓋世”的氣勢(shì)，這無(wú)疑是唐老師的“扛鼎之作”。
如果說(shuō)寫詩(shī)是唐老師生活的“調(diào)節(jié)劑”，那么乒乓球運(yùn)動(dòng)就是他生活的“強(qiáng)健器”。請(qǐng)看《我的快樂乒乓》：
閑暇之余
伴著生活的快樂
打乒乓球那是一種
自內(nèi)而外釋放的輕松愉快
啊，乒乓球是你給我
撐起了快樂的天空
伴著乒乓快樂的旋律
你推我擋
盡情的推拉
切磋球藝
強(qiáng)身健體
……
我們不僅強(qiáng)健了體魄
陶冶了情操
讓我們結(jié)下了深厚的友誼
三伏天打球酷暑難耐
揮汗如雨
我們心情愉悅
樂此不疲
……
讓我們的生活
更加的充實(shí)歡樂吉祥
讓我們的生命激情飛揚(yáng)
詩(shī)歌記錄了生活，乒乓練就了“內(nèi)功”。的確，從唐老師打球影像片段中，我看到他揮拍擊球的精彩場(chǎng)面，確實(shí)是“由內(nèi)而外釋放的輕松愉快”，痛快淋漓，“樂此不?！保淦磩藕桶詺馐?，令人羨慕不已。這既強(qiáng)健了體魄，又增進(jìn)了友誼，何樂而不為？
唐老師的新詩(shī)充滿了對(duì)人生處事的哲理，請(qǐng)看《人生的冷暖》的句子：
人生的故事有冷有暖
……
回眸燈火闌珊處
總會(huì)有感動(dòng)
因緣相會(huì)時(shí)
會(huì)留下溫暖
在生命的路上
欣然
每一程山水
釋然
每一次回眸
怡然
……
只有經(jīng)歷了冷暖
才能知道陽(yáng)光燦爛
路過了繁華
才知道平淡最真
生活在平淡中演繹精彩
在冷暖交織中
奮勇前行
在快樂和磨難中
被晾曬成堅(jiān)強(qiáng)的自己
唐老師的這類詩(shī)，無(wú)疑是對(duì)生活的高度凝練和濃縮，哲理中透著對(duì)生活的深度思考，使人覺得禪趣盎然，更給人以勃勃的力量。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，哪怕近黃昏”，請(qǐng)看《芃蕓國(guó)風(fēng)》群里給他發(fā)表在“都市頭條”《晚霞風(fēng)光》一首中的美好句子：
晚霞
從高樓林立的空間
緩緩降落
微風(fēng)拂過
吹來(lái)了淡淡的清香
樹葉在晚風(fēng)中搖擺
如此撩人
如此沁脾
……
在淡淡的晚霞里
樹上的鳥兒
自在啁啾
路邊的花兒獨(dú)自聘婷著
一顆顆草兒
自強(qiáng)不息
藍(lán)天白云下
隨意飄蕩著
美好的心情
……
深深地感悟
不動(dòng)聲色地
盡情的去享受
大自然賜予的蔥蘢與霞光
“大美無(wú)形，大愛無(wú)疆”，正因?yàn)樘评蠋煆膼坌某霭l(fā)，獨(dú)具慧眼，善于捕捉新的物象，靈光乍現(xiàn)，醞釀成詩(shī)。這詩(shī)既是感情的積淀，又是生活的感悟，好似美好的錦緞，又好似天籟之音，“盡情的去享受大自然賜予的蔥蘢與霞光”。所以，唐老師的新詩(shī)，總給讀者以無(wú)形的力量和美好的藝術(shù)享受。
我深深地體會(huì)到，作為企業(yè)家的已近花甲之年的唐總，他并不滿足于事業(yè)上的成功，而更需要在精神領(lǐng)域有著更高的追求，正如他自己的內(nèi)心表白：“我熱心人生探討，鐘情哲理剖析，意欲喚起人們對(duì)真誠(chéng)、善良、寬容等美德的更高追求，對(duì)人生意義有著更深刻精粹的認(rèn)識(shí)理解，不辜負(fù)人生旅途的豐富和精彩?！边@些滿滿的正能量，難道不足以讓人稱道么？
最后，作為同齡人的老教書匠，我與唐老師也算神交知己，故此謹(jǐn)作一首《七律·賞讀唐紀(jì)榮最美新詩(shī)有感》向他表達(dá)由衷的敬意吧：
一邊創(chuàng)業(yè)一邊吟，大器晚成不露痕。
堅(jiān)忍自強(qiáng)成大事，寬容大度學(xué)真人。
天涯有限心無(wú)限，萬(wàn)物騁懷詩(shī)入神。
揮動(dòng)銀球堪霸氣，夕陽(yáng)絢爛在黃昏。
周傳訓(xùn)，男，山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)口鎮(zhèn)山口村人，曾用筆名丑牛，藝號(hào)聽虛齋主人。生于1961年1月9日。大學(xué)學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師。1982年畢業(yè)任教至今已有38周年。曾榮獲“萊蕪市教學(xué)能手”、“萊城區(qū)科研工作先進(jìn)個(gè)人”、萊蕪市“感動(dòng)我們的‘十佳教師’提名獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。積極投身人文教育研究和地方文史實(shí)踐，多次被《萊蕪市報(bào)》和《聯(lián)合日?qǐng)?bào)》及萊蕪市電視臺(tái)等新聞媒體報(bào)道。
酷愛詩(shī)文與書法創(chuàng)作，現(xiàn)為中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)員、省書協(xié)會(huì)員、中國(guó)書協(xié)專業(yè)一級(jí)二級(jí)（證書）、市評(píng)論家協(xié)會(huì)會(huì)員。詩(shī)詞獲北京詩(shī)詞大賽金獎(jiǎng)。詩(shī)文書法作品散見多種報(bào)刊雜志。著有詩(shī)文集《虛齋散吟》。
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