難道這是真的
有人在私聊時問我，美國強(qiáng)大的真正原因是什么？大家可能還記得，鄧小平同志在訪問美國的時候，一位隨行人員問他，為什么您對發(fā)展中美經(jīng)濟(jì)合作關(guān)系這么重視？他說，我發(fā)現(xiàn)世界上凡是和美國交朋友的國家都富裕了，和蘇聯(lián)跑的國家都窮了（大意）。如果針對留學(xué)問題也可以這樣說，凡是到美國留學(xué)的人，絕大多數(shù)都成了人才，特別是國家改革開放初期公派的留學(xué)生也包括一些自費(fèi)留學(xué)生，回國后絕大多數(shù)都成了國家急需的重要人才，在一定意義上說，沒有建國前后陸續(xù)回國的留學(xué)生，沒有改革開放之初的這些留學(xué)人才，就沒有國家各行業(yè)尤其是尖端科技的迅速成長。這是因為，大家只注意了，美國軍事強(qiáng)大，經(jīng)濟(jì)強(qiáng)大，科技強(qiáng)大，而忽視了所有這些強(qiáng)大的根本原因是教育的強(qiáng)大。世界排名前100名的大學(xué)里，有60所左右是美國大學(xué)；世界排名前20名大學(xué)對世界科學(xué)技術(shù)做出的貢獻(xiàn)里面，美國占了17所；諾貝爾獎得主中，美國占了大約70%左右。以我們身邊留學(xué)生為例，去年一名高中留學(xué)生8月份入學(xué)讀高中最后一年，今年3月份被賓西法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院錄取，賓大在世界排名第六，沃頓商學(xué)院是商學(xué)院系統(tǒng)排名第一。她能在中美疫情最嚴(yán)重的時候逆襲成功，應(yīng)該得益于美國傳統(tǒng)的教育理念，先進(jìn)的教育制度，大學(xué)公平的錄取制度，我們高中為她量身定制的學(xué)習(xí)計劃和社會實踐活動，以及個人的勤奮努力和自律精神。她說，我做夢也沒有想到能進(jìn)這么好的大學(xué)。美國教育制度的先進(jìn)，就是給每一個尋求知識的人創(chuàng)造了公平的機(jī)會，使人的內(nèi)在的智慧和力量被激發(fā)到最大程度，每個人都在自己喜歡的領(lǐng)域里發(fā)揮著創(chuàng)造力。
