《中國新聞365》新媒體記者 田樹兵 胡均星 通訊員 江志軍 發(fā)自湖北武穴
2020年高考武穴市文科狀元胡健
蟾宮折桂傳捷報，書香校園見成效。7月23日，2020年湖北高考成績放榜，武穴市武穴辦事處東風小學2014屆畢業(yè)生胡健同學以606分的優(yōu)異成績奪得全市高考文科狀元。喜訊傳來，舉校歡慶。作為時任老師梅書釧、胡博更是欣喜不已，他們?yōu)楹⊥瑢W取得這樣的成績感到高興、驕傲和自豪，并衷心地祝愿他能再接再厲，不忘初心，不辱使命，在未來的人生道路上，一路拼搏，一路精彩！
胡健同學文科狀元成才之路，不是一蹴而就的，小學階段，閱讀習慣的養(yǎng)成，顯得猶為重要。他就讀的小學階段，正是東風小學創(chuàng)建書香校園時期，文化的熏陶，使他愛上了閱讀和寫作，這也是他高中文理分科時選擇文科之所在。
近日，《中國新聞365》新媒體記者走進狀元的“搖籃”——東風小學，探訪書香育人的“秘訣”！
長江之濱，月塘池邊，百年老?！溲ㄊ袞|風小學，就坐落于此。徜徉其中，春有丁香，沉醉東風；夏有梧桐，滿蓄幽涼；秋有金菊，含英吐蕊；冬有寒梅，傲雪欺霜。
園丁勤耕耘，桃李滿天下。該校的往屆畢業(yè)生交出了一份令人欣喜的答卷——學校先后走出了共和國將軍干敏，留學美國并獲得博士學位的郭躍華、張戈、張力，光明日報編輯胡泉，外交部駐香港辦事處主任李玲，北京電子工程信息大學教授李捷，被國家選派到國外工作的蘭茜，以優(yōu)異成績考入北京大學或清華大學的萬里峰、馮錫超、劉烽、胡琦……
著名的教育專家朱永新說過，一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優(yōu)秀的民族；一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會；而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園。東風小學正是這樣一個健康而充滿生機的校園。作為一所全日制城區(qū)公立小學，東風小學始終把內(nèi)涵發(fā)展、精細化管理、打造名師隊伍、完善育人環(huán)境、提升教育質(zhì)量作為辦學追求。2011年，在確立了“閱讀點亮人生，書香溢滿校園”的特色辦學之路后，學校的各項工作均圍繞這個思路展開。
環(huán)境浸潤。走進大門，漫步校園，便有一股書香之氣撲面而至。催人奮進的校訓墻，啟迪智慧的文字屋，陶冶情操的讀書吧，圖文并茂的墻文化——“書香小明星”、“學生書畫作品 ”、“紅星故事”、“中華美德”、 “圖書漂流站”、“班級圖書角”等營造出了一個溫馨、和諧的書香環(huán)境。師生們每每路過，三五成群，禁不住駐足欣賞，仿佛暢游在藝術的殿堂之中。既開闊了眼界，又收到了美的教育。
讀書陶冶。1、晨讀一刻鐘。利用好晨會的一刻鐘時間，積極發(fā)動學生集體誦讀，感受經(jīng)典的魅力。2、午讀半小時。每天中午安排30分鐘專門讓學生來閱讀，每個班每周可以到圖書室借閱圖書一次。 3、每周一節(jié)閱讀指導課。在保證讀書時間的同時，，教師還適時進行一些閱讀方法的指導，力爭做到日有所誦、日有所說；周有所讀、周有所記；月有所思、月有所寫。
活動促進。以學科活動為載體，為學生積淀文化底蘊，開展各種豐富多樣的經(jīng)典誦讀特色活動，激發(fā)師生閱讀經(jīng)典美文的興趣，確保辦學特色有效地實施。1、利用課間播放經(jīng)典名曲以及古典詩文，將經(jīng)典教育于細無聲中流進孩子的心田，讓孩子們在經(jīng)典中品評自己的得失，指導自己的行為。2、利用校園的廣播室和宣傳欄加強經(jīng)典文化宣傳，通過廣播傳統(tǒng)美德的故事進行經(jīng)典誦讀導讀。3、讓學生通過書法、繪畫來表現(xiàn)自己的理解水平，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和能力。4、開展主題特色活動。每學期開展一次“誦讀經(jīng)典美文”活動，力求形式多樣，如誦讀會、手抄報、演講比賽等，讓學生在學習的過程中，與經(jīng)典美文同行。5、以特色活動為載體，給學生搭建展示誦讀成果的平臺。安排 “影響我成長的一本書”征文大賽、經(jīng)典背誦大王評選、書香班級評選等活動。
師資保障。蔡元培先生說過：“有特色的教師是學校的寶貴財富?！蔽覀兗訌妿熧Y隊伍建設，培養(yǎng)一批特色教師，讓教師在特色項目創(chuàng)建的過程中，形成富有個性特色的教學風格。我們要求全體教師要帶頭讀書，成為一個愛書人。為此開展三個一活動：每天讀半小時的書、每月完成兩篇教學隨筆或讀書筆記、每學期撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學論文。每學期結束，我們都會從各教研組中評選出一名書香教師，在下學期的開學典禮上進行表彰，以此來促進教師積極投入到書香校園的建設工作中。
“2020年武穴市文科狀元胡健同學優(yōu)異成績的取得，并非偶然，是學校書香校園建設結下的碩果，既是鼓勵，也是鞭策。建設書香校園，是一項只有起點、沒有終點的系統(tǒng)工程，需要我們長期的努力，我們將持續(xù)用力，讓東風小學所有的班級都能成為書香班級，所有的教師都能在讀書中不斷獲得教育的智慧，所有的孩子都能在讀書中不斷汲取成長的力量。讓書香浸潤我們每一寸土地，為武穴經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才?！痹撔ＰｉL郭志剛深有感觸地說。
