“華成杯”首屆吳伯簫散文獎(jiǎng)全國(guó)散文新作品大賽頒獎(jiǎng)典禮有感
——獲獎(jiǎng)?wù)呱⒂?/p>
作者：張敬光
剛在頒獎(jiǎng)大廳坐下，看到一位精神矍鑠的老先生在粘貼他的座牌，我趕忙站起來幫忙弄好，老先生微微一笑。我一看老先生的座牌，姓韓，名樹俊。“韓老師，您是從哪來的？”“蘇州。”“您是做什么工作的？”“中學(xué)語文老師?！薄拔乙步踢^語文?！薄澳阋搏@獎(jiǎng)了嗎？”“我沒參賽，是來參會(huì)的。您的參賽作品是什么？”“《四十年情懷一紙牽》，是從吳伯簫先生給我的《中學(xué)作文教學(xué)設(shè)計(jì)》回信寫起的……”
頒獎(jiǎng)儀式開始了，當(dāng)宣布“華成杯”首屆吳伯簫散文獎(jiǎng)全國(guó)散文新作品大賽一等獎(jiǎng)時(shí)，韓老師第一個(gè)走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，這是這次大賽的最高獎(jiǎng)。當(dāng)韓老師抱著獎(jiǎng)杯、證書和獎(jiǎng)金回到座位時(shí)，我向他表示熱烈祝賀！
頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后，去參加吳伯簫文學(xué)館開館儀式?？吹巾n老師拿著相機(jī)、行李包和資料袋，于是搶過行李包背在了肩上，大約有十幾斤的樣子?？身n老師怎么也不愿意，又把行李包要了回去。在去文學(xué)館的路上，韓老師說：“你有六十了嗎？”“還不到，六三年的，”“我是四四年的，七十六了。”“您看上去身體非常好，精神也非常好，象六十來歲的。原來來過萊蕪嗎？”“很早就渴望來看看吳老先生的家鄉(xiāng)和故居?！薄肮示舆€未修繕開放。”“哦，從網(wǎng)上看到了?！眮淼轿膶W(xué)館門口時(shí)，遇見了山東散文學(xué)會(huì)的丁建元會(huì)長(zhǎng)，他們熱情交談，并在吳伯簫文學(xué)館前合影留念。照相時(shí)，丁會(huì)長(zhǎng)堅(jiān)持讓韓老師站在中間，說韓老師德高望重。
進(jìn)入文學(xué)館，我們首先來到了慶祝吳伯簫文學(xué)館開館書畫廳，一進(jìn)門，就看到了河南省作家協(xié)會(huì)副主席、散文學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、《散文選刊》主編王劍冰先生的書法作品：“萬里風(fēng)云三尺劍，一庭花草半床書”，筆力遒勁，簡(jiǎn)潔明快，頗具板橋遺風(fēng)。韓老師拿起相機(jī)，邊拍照邊說：他的書法很有名氣，他寫的關(guān)于周莊的文章，已列入高中語文教材。他也是這次大賽的一等獎(jiǎng)獲得者，其作品《山碑》緣于吳老先生的故鄉(xiāng)。
隨后來到了吳伯簫展覽館，一個(gè)小學(xué)生正在進(jìn)行講解。一進(jìn)門口，玻璃櫥柜里擺放著吳老先生的自傳，韓老師拿起相機(jī)拍了照。然后來到吳老先生的手跡櫥柜，韓老師一邊認(rèn)真看，一邊仔細(xì)一一拍照。這時(shí)，手跡捐贈(zèng)者來到面前，我立即對(duì)韓老師說：“這就是山東潤(rùn)禾三味書業(yè)有限公司的總經(jīng)理孟昭印，手跡就是他花重金買來的?！表n老師于是與孟總熱情握手，以示謝意。當(dāng)來到北側(cè)的櫥柜時(shí)，韓老師高興地說：“這里擺著我的書！”我一看，有兩本《中學(xué)作文教學(xué)設(shè)計(jì)》，韓老師說，“書名就是當(dāng)年吳老先生題寫的，我從孔夫子書店買來，捐獻(xiàn)給了吳伯簫文學(xué)館”。韓老師又把另外三本書擺出來，分別是散文集《一河的思念》和散文詩(shī)集《姑蘇十二娘》、《風(fēng)潤(rùn)江南》，韓老師說：“把我的這三本書擺在這里，也算是向吳老先生匯報(bào)了，《一河的思念》曾獲全國(guó)散文集一等獎(jiǎng)，感謝吳老先生當(dāng)年的賜教！”我拿起一本翻了翻，封面內(nèi)側(cè)有韓老師與九十老母的合影。參觀完畢后，韓老師還和兩個(gè)小講解員合了影，讓小女孩和小男孩站在前面，笑著說：“咱們?nèi)齻€(gè)加起來有一百歲了。”
出了展覽館，我瀏覽一下韓老師的微信，找到了此次參賽的作品，一口氣看了兩遍，從中看到了原來沒有看到過的東西。吳老先生在給韓老師的回信中，對(duì)學(xué)生作文提出了意見：“學(xué)生作文，要根據(jù)時(shí)令季節(jié)，環(huán)境變化，人事活動(dòng)，一時(shí)的感受印象，隨時(shí)執(zhí)筆。”這何嘗不是對(duì)成人作文的教誨。文中韓老師對(duì)吳老先生滿懷深情，去延安尋找當(dāng)年的紡車、歌聲、菜園……這些形象形成了吳老先生的代表作，以其獨(dú)到的構(gòu)思、質(zhì)樸的語言、真摯的情感、鮮明的主題，構(gòu)成了獨(dú)特的風(fēng)格，奠定了吳老先生在當(dāng)代文學(xué)中的地位。韓老師對(duì)吳老先生的足跡、舊居、紀(jì)念園等娓娓道來，如數(shù)家珍。一紙牽起四十年，包含著對(duì)吳老先生的深厚情懷和無盡思念。文章形神俱備，象一首深情悠揚(yáng)的樂章，于是我在微信下方留言：無愧于一等獎(jiǎng)！
據(jù)悉，韓老師是中國(guó)報(bào)告文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員、江蘇省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、蘇州高新區(qū)作協(xié)副主席，已出版文學(xué)作品和業(yè)務(wù)專著十多部，在全國(guó)散文大賽中多次榮獲一等獎(jiǎng)，是教育名師和散文名家，作品飲譽(yù)海內(nèi)外。
我把此文發(fā)給了韓老師，韓老師很快進(jìn)行了回復(fù)：要把與事實(shí)有出入的去掉，要把與主題關(guān)系不大的去掉，要把別字改過來，并一一指出，還發(fā)來了佐證文字、圖片和音頻。這多象當(dāng)年吳老先生的回信啊！讓我這個(gè)吳老先生家鄉(xiāng)的無名小卒深受感動(dòng)。
后來我詢問韓老師對(duì)這次來萊蕪的感受和建議，回復(fù)說正在上課；第二天再次詢問，回復(fù)說欠稿太多，有暇再答題。于是，第三天我把已發(fā)給市政府的“建議修繕開放吳伯簫故居”的意見發(fā)了過去。韓老師很快回復(fù)：此建議很好，愿下次再去萊蕪，當(dāng)瞻仰吳伯簫故居。 【作者簡(jiǎn)介】：
張敬光，漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，曾任語文教師、機(jī)關(guān)秘書、兼職記者，在各級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表文章百余篇。曾獲《戰(zhàn)地新歌》征文三等獎(jiǎng)，市政府調(diào)研征文三等獎(jiǎng)，省建設(shè)系統(tǒng)征文二等獎(jiǎng)。萊蕪區(qū)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。
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