2020年8月26日，深圳西部音樂(lè)驛站站長(zhǎng)、深圳音樂(lè)驛站藝術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)李群?jiǎn)⒊田w往北京中央電視臺(tái)參加《黃金100秒》的節(jié)目錄制，李群現(xiàn)年59歲，祖籍湖北人現(xiàn)居深圳，李群年輕時(shí)特別喜歡唱歌和舞蹈，當(dāng)時(shí)在湖北那個(gè)小縣城，上音樂(lè)學(xué)院讀書是想都不敢想的事情，她的第一份職業(yè)是一名白衣天使—護(hù)士，1996年來(lái)到深圳后，結(jié)識(shí)了一些和她一樣喜歡唱歌的朋友，由于自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與執(zhí)著，跟過(guò)很多專業(yè)的聲樂(lè)老師學(xué)習(xí)，自費(fèi)去音樂(lè)學(xué)院進(jìn)修培訓(xùn)，為了能把歌曲唱的更好，前往北京跟著國(guó)家級(jí)的歌唱家老師學(xué)習(xí)呼吸與發(fā)聲技巧。
在現(xiàn)代社會(huì)中，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注“唱歌”這一活動(dòng)，并逐漸認(rèn)識(shí)到，好聽(tīng)的歌聲，是極佳的生活方式。曾有人問(wèn)學(xué)好唱歌，很難嗎？李群說(shuō)：歌唱，還是很好的養(yǎng)生、放松的方式！你也許會(huì)問(wèn)：唱歌這件事，不是天生的嗎？不！聲帶是天生的，但是聲音是可以通過(guò)后天的學(xué)習(xí)訓(xùn)練來(lái)優(yōu)化的。人的聲音分很多種，有的低沉，有的明亮，有的清快，有的沙啞，拋開(kāi)先天條件不說(shuō)，在很大程度上，每個(gè)人都可以通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練讓自己的聲音變得更加動(dòng)聽(tīng)?，F(xiàn)每周六、日，在深圳音樂(lè)驛站藝術(shù)學(xué)校都會(huì)開(kāi)設(shè)聲樂(lè)培訓(xùn)課，請(qǐng)來(lái)音樂(lè)老師為大家講解歌唱技巧，并以一首好聽(tīng)、簡(jiǎn)易的作品作為示范，讓學(xué)員們不僅學(xué)發(fā)聲，更能學(xué)歌曲。
節(jié)目在李群老師一曲清唱《我和我的祖國(guó)》中開(kāi)始，主題曲《 大海啊，故鄉(xiāng)》的演唱，同時(shí)，與主持人楊帆和現(xiàn)場(chǎng)觀眾朋友一起互動(dòng)。一首歌曲，李群老師展示了她極具感染力的演唱功底和優(yōu)美的音色，掌聲陣陣，喝彩連連。接下來(lái)，李群老師從人生、個(gè)人、表演三個(gè)方面闡釋了美好的歌唱。不同的文化滋養(yǎng)出了不同的音樂(lè)，讓不同的人擁有不同的審美。當(dāng)今世界是一個(gè)互聯(lián)互通的世界，不同文化的融合讓我們中華民族的音樂(lè)有了新的發(fā)展。堅(jiān)持文化自信的同時(shí)，我們每個(gè)人也要不斷地追求更高的審美。
李群老師在節(jié)目訪談中指出，聲樂(lè)表演者不同于器樂(lè)演奏家，可以用不同的樂(lè)器發(fā)聲。聲樂(lè)表演者，聲帶是唯一的樂(lè)器，所以身體及情緒的變化對(duì)于歌唱就顯得極其重要。健康的狀態(tài)和愉悅的心情可以讓演唱者更好的投入演唱，精準(zhǔn)的表達(dá)歌曲的內(nèi)涵，感染聽(tīng)眾。為大家講解了橫隔膜在歌唱中的重要作用，逐一分享了氣息、共鳴和位置歌唱中重要的三要素?；?dòng)環(huán)節(jié)中，李群校長(zhǎng)邀請(qǐng)兩位學(xué)生一起上臺(tái)演唱，并從歌曲起承轉(zhuǎn)合、戲劇式表達(dá)、演唱技巧等方面進(jìn)行指導(dǎo)，通俗易懂、寓教于樂(lè)，大家感受到了李群老師幽默的教學(xué)方式。其兩位學(xué)生杜鳳英、周傳秀為老師參與節(jié)目互動(dòng)即伴唱。最后，一曲湖北經(jīng)典民歌《洪湖水浪打浪》，李群老師滿懷深情地與現(xiàn)場(chǎng)觀眾熱烈互動(dòng)，深厚的演唱功底、執(zhí)著自律的藝術(shù)態(tài)度和溫婉親和的人格魅力，感染了在場(chǎng)的每一位觀眾。
節(jié)目錄制結(jié)束后，李群感慨的說(shuō)：我心中總有一個(gè)愿望，就是能在我60歲之前登上央視的大舞臺(tái)，今天，我終于圓了我的音樂(lè)中國(guó)夢(mèng)。不管名次如何，我終于站在央視的舞臺(tái)上，感覺(jué)很榮幸，挑戰(zhàn)自己的勇氣也成功了。這期節(jié)目錄制成功了，預(yù)計(jì)在今年10月份播出。
編輯:余麗梅 審核:周小金
