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五律
教師節(jié)抒懷
（新韻）
文/王景民
韶華入杏壇，
尊孔效師賢。
粉筆書(shū)豪志，
桌臺(tái)寫(xiě)壯言。
心虔傳授業(yè)，
意善解疑難。
焟炬成灰燼，
光明照世間。
寫(xiě)在第36個(gè)教師節(jié)，與同行共慶節(jié)日。
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教師贊
文/陳瑞早
三尺講臺(tái)乾坤裝，
教鞭指點(diǎn)宇宙響。
傳道授業(yè)又解惑，
教育戰(zhàn)線獻(xiàn)力量。
為人師表樹(shù)榜樣，
率先垂范記心上。
默默無(wú)聞大家敬，
莘莘學(xué)子顯芬芳。
于庚子教師節(jié)
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致我的班主任老師
～劉開(kāi)修
文/陳瑞早
值教師節(jié)來(lái)臨之際，我祝老師節(jié)日快樂(lè)。并獻(xiàn)丑一首藏頭詩(shī)請(qǐng)老師指教。
劉海齊齊賽仙家，
開(kāi)朗爽爽大家夸。
修飾化裝她不做。
矜持穩(wěn)重顯才華。
于庚子教師節(jié)
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我是老師
文/陳瑞早
學(xué)校是我家，
有教室、老師、學(xué)生……吧！
學(xué)校是宇宙，
到了星空還是家。
學(xué)校是乾坤，
不大不小一個(gè)家。
我是老師！
只要到了這個(gè)家，
就有使不完的勁從不管其它。
看吧！
老師是支柱，
強(qiáng)烈地震不懼怕。
聽(tīng)吧！
老師是琴弦，
樂(lè)耳歌曲在流傳。
這里
有祖國(guó)的花朵，
國(guó)家的棟梁，
社會(huì)的希望，
家庭的寄托，
個(gè)人的前途、向往和要發(fā)揮的正能量。
所以作為老師，
我要精心呵護(hù)他（她），
使之茁壯成長(zhǎng)。
我可以在學(xué)校教室里教學(xué)；
我可以在宇宙間傳播；
我可以在乾坤里彰顯；
我可以在同事同行之間切磋琢磨；
我可以讓學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)努力拼搏。
這是我的心聲，
這是我的呼喚。
這樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，
是不忘初心方得始終，
砥礪前行不負(fù)眾望的正能量！
于庚子教師節(jié)
滿庭芳·憶鄉(xiāng)村教師
文/沂蒙小詩(shī)
草木之間，石墻紅瓦，近聽(tīng)人語(yǔ)正堂。
村娃淘氣，舊凳不成行。
寓教才知本意，發(fā)奮讀、此棟成梁。
書(shū)中玉，幾多瑰寶，華夏久恒昌。
鋒芒，
桃李吼，神州四海，天地星光。
一生教山中，無(wú)悔情傷。
月上樹(shù)梢又落，備課晚，我戀寒窗。
經(jīng)風(fēng)雨，誰(shuí)知酸楚，粉墨悅詩(shī)香。
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菩薩蠻·書(shū)聲朗朗心舒暢
文/沂蒙小詩(shī)
書(shū)聲朗朗心舒暢，文人墨客多豪放。字句解春秋，夜聞秋月羞。
星光依夢(mèng)樣，學(xué)海搏風(fēng)浪，得道醉癡狂，君忘師不忘。
琴聲陣陣傳書(shū)宛，誰(shuí)家巧女輕紗軟。纖指細(xì)絲游，靜聽(tīng)游不休。
詩(shī)詞填幾卷，師教清風(fēng)轉(zhuǎn)。笑問(wèn)是何年，人閑心不閑。
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五言絕句·師贊
文/沂蒙小詩(shī)
博學(xué)三尺厚，愚子變成材。
秋月寒窗近，為師敬發(fā)白。
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七言絕句·
致敬教師
文/沂蒙小詩(shī)
一心樸實(shí)教書(shū)長(zhǎng)，自己田中草木荒。
唯恐窮山關(guān)子弟，兢兢業(yè)業(yè)做文章。
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七言絕句·教師敬
文/沂蒙小詩(shī)
嘔心瀝血教書(shū)長(zhǎng)，桃李成雙做棟梁。
褪去布衣歸故里，常思朗韻入耳旁。
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