教師節(jié)這幾天，《大鵬文學(xué)(冶春詩(shī)社)》《歸荑詩(shī)刊》兩個(gè)平臺(tái)都在征稿，主題是歌頌光榮的人民教師，其中一個(gè)現(xiàn)代詩(shī)同題很詩(shī)意，謂“”長(zhǎng)夜孤燈幾度寒“”，我寫了我的啟蒙老師，發(fā)表在大鵬平臺(tái)(教師節(jié)當(dāng)日)；發(fā)表前在“你我同行”(你我有緣、我寫我心)群(群主是新疆作協(xié)會(huì)員，善散文，出版過三本書)交流，有老師說(shuō):無(wú)論從哪個(gè)角度，再煽動(dòng)一下讀者的情緒，會(huì)更好！我深以為是。
詩(shī)文修改是件痛苦的事！一時(shí)無(wú)從改起。
干脆再來(lái)一首，投稿《歸荑詩(shī)刊》(若能采用，估計(jì)今天會(huì)發(fā)出來(lái))；還是那位老師，說(shuō)“好！”我很感動(dòng)也很激動(dòng)！只是她說(shuō)“格律詩(shī)之翹楚！有機(jī)會(huì)跟著學(xué)習(xí)，榮幸之至！”就太言過其實(shí)了，我很慚愧很汗顏！
我學(xué)古典詩(shī)詞已快五年了，雖尚未“入門”，有很多“誤區(qū)”(《搜韻》藍(lán)老師)，且立意難，揀詞擇句難，對(duì)仗工整更是難(多讀書特別是唐詩(shī)名篇，多積累，還要“行萬(wàn)里路”，游山玩水會(huì)有很好的體味！——大鵬董正元先生)！
好在如何去讀去學(xué)，如何練筆還是摸索到一點(diǎn)點(diǎn)門路——比如，首先著力于五律——，沉下心來(lái)，假以時(shí)日，相信會(huì)有不小的進(jìn)步！(昨天，問中國(guó)詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員、市詩(shī)詞學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)的我的同學(xué)，“投稿哪些平臺(tái)、紙刊？準(zhǔn)備出第二本詩(shī)集嗎？會(huì)答很簡(jiǎn)單，兩個(gè)“否”！我想說(shuō):淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)，詩(shī)故成也、高妙也！)
昨晚，聽《滄浪讀詩(shī)會(huì)》王和尚講清人古詩(shī)，其中“萬(wàn)山如墨一燈紅”他是很欣賞的，謂之“詩(shī)眼”；我更贊賞、更佩服！想到上述兩首現(xiàn)代詩(shī)中的“孤燈”和“幾度寒”，想到年少無(wú)知而勤奮讀書，詩(shī)興大發(fā)，拙賦一首投稿大鵬(今天收古韻，題目自擬)，看看時(shí)間，深夜3:00多快4:00了，……
七律.勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)(押上平一東韻)
(讀清.易順鼎《雪中游鄧尉絕句》借句并步韻)
文/一夫魯白
家貧性懦稚心蒙，
平平仄中仄平平
父愛母憐期望中。
仄仄中平平中平
苦讀幾多風(fēng)雪夜，
仄仄仄平平仄仄
萬(wàn)山如墨一燈紅。
仄平中仄仄平平
*特喜歡末一句，故斗膽借用之！
附原玉
湖天光景入空蒙，
平平平仄仄中平
海立云垂暝望中。
仄仄平平中中平
記取僧樓聽雪夜，
仄仄平平中仄仄
萬(wàn)山如墨一燈紅。
仄平中仄仄平平
