組詩(shī)（原創(chuàng)）
銀湖岸畔 青春之歌
文/嚴(yán)肅人
在教育界奮斗了幾十年，驀然回首，青蔥歲月，歷歷在目，時(shí)光易逝，感慨萬(wàn)千，遂想起一些執(zhí)教往事，便和盤(pán)托出。
校 園 短 笛
（一）
飛沙走石山水間，
池南柏口初執(zhí)鞭；
村貧屋寒人可愛(ài)，
砍柴采藥也開(kāi)顏。
（二）
晨昏陰晴常暗淡，
舊窗破門(mén)屋兩間；
憨態(tài)稚童三兩個(gè)，
一樣讀寫(xiě)揮教鞭！
（三）
桃花梨花一片片，
笑聲歌聲穿成串；
勾勾坎坎大自然，
抬水植樹(shù)出校園。
（四）
秋雨綿綿八二年，
痢疾纏身四十天；
一碗蒜面心一片，
點(diǎn)點(diǎn)滴滴淚滿(mǎn)面。
（五）
酸棗一袋柴一擔(dān)，
貧瘠山村人不閑；
執(zhí)著求生誠(chéng)可貴，
后生渴望出深山！
（六）
風(fēng)沙撲面肝膽寒，
藝高學(xué)富穩(wěn)穩(wěn)站；
紅柿樹(shù)下梯田邊，
浩瀚文史常流連。
（七）
沙石長(zhǎng)坡亙眼前，
棄車(chē)徒步常往返；
校園情濃人有意，
一樣別情滿(mǎn)勺碗。
（八）
風(fēng)狂云翻硝擊面，
天昏湖暗往池南；
未見(jiàn)學(xué)生常揪心，
伏案耕耘最舒坦。
（九）
校園好賴(lài)畢業(yè)班，
都為新手捏把汗；
今日有幸我問(wèn)鼎，
定叫世人刮目看！
（十）
校園綠楊西北彎，
徜徉慢步思緒翻；
不是晨曦誦讀功，
哪有曲終皆噓嘆。
（十一）
條山風(fēng)雨過(guò)校園，
綠楊搖曳相勾連；
待到黎明放晴時(shí)，
葉落枝損景凄慘。
（十二）
少不更事數(shù)少年，
言辭瑣事起波瀾；
不只升學(xué)迫在前，
是非曲直待明斷。
（十三）
風(fēng)云雷電皆有緣，
解開(kāi)心結(jié)有何難？
來(lái)龍去脈細(xì)研判，
怒視兩面連聲嘆！
（十四）
生活真諦藏心間，
述說(shuō)敘寫(xiě)肺腑感；
篇篇日記純真面，
醮筆批改到夜半。
（十五）
試帶初三剛過(guò)半，
正月新婚在眼前；
師生協(xié)力幫置辦，
玉壺冰心暖心田。
（十六）
重壓心頭畢業(yè)班，
婚期未滿(mǎn)返校園；
幾日未見(jiàn)似三秋，
紛訴心中莫名怨。
（十七）
酷暑夏日不遙遠(yuǎn)，
備戰(zhàn)中考豈容緩？
模擬練兵刻鋼板，
須發(fā)忘剃不修邊！
（十八）
禾麥連天不回還，
空置婚房四十天；
父母嘮叨愛(ài)妻怨，
不管不顧育人先！
（十九）
無(wú)墻無(wú)門(mén)開(kāi)放園，
豬跑羊叫隨處見(jiàn)；
早讀午操歌聲傳，
師生攜手換新天！
（二十）
中招名校三達(dá)線，
捷報(bào)紛飛天外傳；
常使汗顏落伍帽，
無(wú)人知曉向誰(shuí)邊。
（二十一）
有幸結(jié)伴登華山，
超群穿越一線天；
蒼龍巨嶺豎眼前，
天險(xiǎn)一覽五朵蓮！
（二十二）
歡聲雷動(dòng)似鼓點(diǎn)，
捧起獎(jiǎng)牌淚滿(mǎn)面；
影劇院里群英會(huì)，
教師節(jié)慶喜空前！
（二十三）
藏書(shū)樓下舊書(shū)院，
春回大地展新顏；
海納生源晉豫陜，
譽(yù)滿(mǎn)河?xùn)|執(zhí)教嚴(yán)。
（二十四）
鐵制校門(mén)不惹眼，
凌寒冬青列兩邊；
兩排教室七八間，
一面國(guó)旗飄校園。
（二十五）
八百學(xué)生八教員，
四個(gè)班級(jí)皆暴滿(mǎn)；
有幸執(zhí)教復(fù)讀班，
艱苦創(chuàng)業(yè)蕩耳畔。
（二十六）
滿(mǎn)懷希冀百雙眼，
聚焦講臺(tái)再苦戰(zhàn)；
白楊禮贊讀一遍，
屏息靜氣扼腕嘆。
（二十七）
月高云黑人入眠，
蟬歇促織聲漸遠(yuǎn)；
誰(shuí)家燈火闌珊處，
伏案翻書(shū)細(xì)細(xì)研。
（二十八）
試飛折翼向藍(lán)天，
重整旗鼓凱歌還；
跌倒地方爬起來(lái)，
雄壯樂(lè)章蕩校園。
（二十九）
大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面，
姚鼐記游登泰山；
語(yǔ)言大街廓頑石，
鼓勁話(huà)語(yǔ)一遍遍。
（三十）
北斗輝映月西天，
列隊(duì)點(diǎn)名一二三；
哨聲喊聲腳步聲，
寒風(fēng)輕塵曙光現(xiàn)。
（三十一）
陽(yáng)春微風(fēng)飛紫燕，
凝神走筆急答卷；
抱臂輕步慢慢走，
犁耕新土細(xì)細(xì)翻。
（三十二）
室內(nèi)煩悶人慵懶，
操場(chǎng)邁步跑幾圈；
朗朗書(shū)聲滿(mǎn)校園，
夕陽(yáng)余輝也壯觀。
（三十三）
白云朵朵天湛藍(lán)，
榜示最惹師生眼；
進(jìn)退榮辱總牽情，
皮本文具心一片。
（三十四）
灑掃清庭二十三，
歸心似箭盼新年；
移步校園正除夕，
炮鳴旗桿師生歡！
（三十五）
中考沖刺一百天，
警鐘日歷時(shí)時(shí)掀；
縱橫復(fù)習(xí)笑烈日，
挑燈夜戰(zhàn)誰(shuí)合眼？
（三十六）
裹挾颶風(fēng)揣雷電，
八百兒女出校園；
人聲鼎沸車(chē)輪滾，
搏殺考場(chǎng)了宏愿。
（三十七）
中考前夜駐驛站，
兩股顫顫心難安；
輔導(dǎo)叮嚀千千萬(wàn)，
勝送兒郎去參戰(zhàn)。
（三十八）
持證領(lǐng)隊(duì)保平安，
雙親圍坐考點(diǎn)前；
時(shí)鐘嘀嗒隨心跳，
急待夢(mèng)圓共凱旋！
（三十九）
初離家園眾少年，
遺錢(qián)失物心難安；
拾金不昧覓失主，
文明圣火即燎原。
（四十）
春風(fēng)綠楊操場(chǎng)邊，
擲跑投跳人影亂；
加油鼓勁隨槍煙，
銜絹迅跑勇奪冠！
（四十一）
班級(jí)日?qǐng)?bào)色斑瀾，
喜怒哀樂(lè)進(jìn)眼簾；
自主管理隨心愿，
創(chuàng)新火花亮閃閃。
（四十二）
一方有難八方援，
熱淚盈眶情無(wú)限；
響徹云霄好講演，
先聲奪人拍手贊！
后記：上述“短笛”是近一個(gè)月以來(lái)對(duì)自己從教十四年間往事的瑣憶，涉及從風(fēng)大石頭多的池南到聞名遐邇的河?xùn)|中學(xué)，從學(xué)校主教到班主任，從小學(xué)到初中，從備課批改到復(fù)習(xí)考試，從早操到自習(xí)，從課內(nèi)學(xué)習(xí)到體育賽事，從學(xué)校到社會(huì)，涵蓋了教書(shū)育人的方方面面，也敘寫(xiě)了山區(qū)農(nóng)民對(duì)自己，對(duì)知識(shí)火種的傳播者的令人動(dòng)容的真誠(chéng)和關(guān)懷，體現(xiàn)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與社會(huì)對(duì)自己對(duì)一切樂(lè)于奉獻(xiàn)的人們的認(rèn)可與贊揚(yáng)，同時(shí)，極力展示了在改革開(kāi)放初年，人們生活尚不富裕，工作條件比較簡(jiǎn)陋的情況下，廣大教師忠于職守，艱苦奮斗和鑄就輝煌的歷程與足跡。對(duì)自己來(lái)說(shuō)，這是一筆勝過(guò)物質(zhì)數(shù)倍的精神財(cái)富，將永遠(yuǎn)珍藏在自己的記憶里。
由于筆拙，表現(xiàn)力著實(shí)有限，只能以一些比較整齊的句子寫(xiě)出來(lái)，大體押韻，不論平仄，未能對(duì)仗，談不上詩(shī)的意境與美麗，盡情抒寫(xiě)心跡足矣。值此第三十六個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，從八五年第一個(gè)教師節(jié)登上市優(yōu)秀教師領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)起，自已一路走來(lái)，見(jiàn)證了家鄉(xiāng)乃至全國(guó)基礎(chǔ)教育事業(yè)所發(fā)生的翻天覆地的變化，見(jiàn)證了中小學(xué)教師地位的空前提高，愿以此作為一首青春之歌鄭重獻(xiàn)禮，并與各位老師及全體同仁共勉！
作者簡(jiǎn)介：筆名，嚴(yán)肅人，姓名，龐萬(wàn)鎖，山西運(yùn)城人，從事教育工作四十年。愛(ài)生活，喜思索，酷愛(ài)品味語(yǔ)言文字，尤喜漫步在色彩斑斕變化多端的世界，曾有《一個(gè)鄉(xiāng)村教師的呼吁》《母親那雙手》《不幸的母親》等作品在《電影介紹》《鹽湖文學(xué)》期刊發(fā)表。
主播簡(jiǎn)介: 蝴蝶蘭，原名馬景艷。黨員，中學(xué)高級(jí)英語(yǔ)教師。業(yè)余時(shí)間喜歡陶醉文字。現(xiàn)任:人民朗誦管理老師；卓然聯(lián)盟朗誦協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng);鹽湖朗誦協(xié)會(huì)領(lǐng)誦團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。業(yè)余時(shí)間喜歡陶醉文字，酷愛(ài)誦讀，愿用聲音歌誦美好的生活，用真情傳播正能量。
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