（通訊員 楊靜 陳鳴 王秀秀）為加快年輕教師隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用。9月16日，武漢光谷第九小學召開了“青藍工程”優(yōu)秀師徒匯報暨暑期培訓分享活動，本次活動由學校教師發(fā)展中心承辦，邱運山校長、尹國波書記等學校領導出席了本次活動。
會議中，邱運山校長作重要致辭，他肯定了“青藍工程”作為我校教師隊伍建設的重要環(huán)節(jié)所發(fā)揮的作用，師傅與徒弟之間相互幫扶、相互學習、相互探討、相互交流，在教學實踐中，骨干教師把自己多年的教學和班級管理經驗，傳授給新教師，讓他們傳承優(yōu)良傳統，并發(fā)揚光大，從而真正實現師徒結對共成長的目標，成為新時代“四有”好老師。隨后， “青藍工程”優(yōu)秀師徒代表王成超、董萍老師帶來精彩分享，師傅代表王成超老師談了“如何教”“教什么”的感受與得失，徒弟代表董萍老師講述了自己怎樣向師傅虛心學習、力爭超越自我的成長過程及點滴體會。通過師徒結對，董萍老師迅速成長起來，她不僅收獲了快樂和幸福，還贏得了“教壇新秀”“部級優(yōu)課”等諸多榮譽。
教師的個人成長除了師傅的幫扶，也離不開自身的學習充電。我校暑假選派了許多優(yōu)秀教師參與區(qū)級集中培訓，不少教師還獲得了優(yōu)秀學員的稱號。會上，優(yōu)秀學員代表交流他們的培訓心得，分享他們的培訓收獲。
光谷第九小學教師楊小方認為，在平時的教育教學工作中要增強師生美育意識，挖掘學科美學元素，創(chuàng)設常態(tài)美好課堂。
光谷第九小學教師楊鵬提出，教育科研是教師實現自身進步的階梯，只有將教育理論適切地運用于教育實踐中，才能真正實現教師專業(yè)發(fā)展。
光谷第九小學教師楊榮說，勤于學習，致力于將名師的教學方法因材施教運用于教學實踐中，讓學生能夠看見學習很重要。
光谷第九小學教師武方穎提出，只有勤學、多思、多積累，才能克服職業(yè)焦慮，實現自我超越。
最后，尹國波書記發(fā)表講話，他指出，徒弟應該有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力；而師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。在師徒結對中，青年教師能快速成長，更上一層樓；師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短?！扒喑鲇谒{而勝于藍”。尹國波書記祝愿學校“青藍工程”繼續(xù)發(fā)揮更大的作用，并呼吁全體教師牢記神圣的使命，砥礪前行，不辜負邱校長的殷切期望，讓九小教育事業(yè)邁入新臺階。
