為扎實(shí)開展此項(xiàng)活動(dòng)，更好的促進(jìn)學(xué)校的管理和教師教育教學(xué)水平的提升，學(xué)校校長吳躍召開專題會(huì)議，結(jié)合學(xué)校每期開展的校本教研月活動(dòng)，分析“黨建+課堂教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)的積極意義，統(tǒng)一思想，制定實(shí)施方案，全面布署黨員引領(lǐng)示范課的具體事項(xiàng)，要求全員參與聽評(píng)課活動(dòng)，為黨員學(xué)科帶頭人增添壓力，為其他教師搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)。
會(huì)議召開后，活動(dòng)如期舉行，本次活動(dòng)中，,4位黨員教師的課程別具一格，精彩紛呈。最為突出的是4位黨員教師熱情高漲，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。聽評(píng)課人數(shù)創(chuàng)造了前所未有的新高。
黨支部書記、校長吳躍主講的二年級(jí)道德與法治課《我們不亂扔》一課，結(jié)合學(xué)生平時(shí)的行為習(xí)慣，從隨手亂扔的現(xiàn)狀出發(fā)，分析破壞環(huán)境的弊端，告誡學(xué)生學(xué)校是自己的“家園”，必須自覺愛護(hù)公共衛(wèi)生，不能隨便亂扔垃圾，讓愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)在學(xué)生心中生根發(fā)芽。課中還巧妙的將小學(xué)生的行為規(guī)范與當(dāng)下提及的“厲行節(jié)約”主題活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來，讓學(xué)生們深刻的認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣在人生中起到的巨大作用，從思想和心理上使學(xué)生得到了一次最深刻的洗禮。
原支部書記陳剛老師的主講的三年級(jí)數(shù)學(xué)課《萬以內(nèi)的加法》，采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，首先以鞏固舊知的方式引出課題，然后新授內(nèi)容，通過小組討論、尋找技巧、學(xué)生歸納總結(jié)等方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知。教學(xué)方法循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，老師扮演了導(dǎo)演的作用，學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生的主體地位得到充分體現(xiàn)。
老黨員、教務(wù)主任熊偉老師年近花甲，但他認(rèn)真鉆研的精神讓青年教師折服，他主講的六年級(jí)道德與法治課《認(rèn)識(shí)居民身份證》，不僅讓全體學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)到了身份證的重要性，還解密了很多身份證背后隱藏的“秘密”，他運(yùn)用圖文并茂的精美課件和實(shí)物，通過新舊身份證的對(duì)比，為學(xué)生解開了為什么“同是湖北黃岡人，但身份證上地址碼上數(shù)字不一樣的”迷惑，這些收放自如，行之有效的教學(xué)方法，真正把課堂展現(xiàn)得無比真實(shí)，提高了學(xué)生參與率和課堂的高效率。
老黨員、臨近退休的女教師劉亞蘭更是巾幗不讓須眉，她主講的四年級(jí)語文課《爬山虎的腳》，首先出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，處理生字詞，再通過不同形式的朗讀、小組討論等方式去感悟文本內(nèi)容，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，又活躍了課堂氣氛。
本次活動(dòng)充分展現(xiàn)了黨員學(xué)科帶頭人在教學(xué)工作的過硬的教學(xué)基本功和全新的教育理念，為學(xué)校后段全員開展教學(xué)教研活動(dòng)起到良好的示范引領(lǐng)作用。
編輯：姜成富
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