青 姑 娘
文/倪雙民
她，是我學(xué)生的媽媽。放學(xué)時(shí)偶然會(huì)看到她，她不同于別的家長接孩子時(shí)嘰嘰喳喳、喊喊叫叫，她總是靜靜的站在一邊，用目光吸引著自己的孩子。當(dāng)孩子走到身邊的時(shí)候，很自然的接下孩子的書包挎在肩上，回頭微微一笑，啥也不說牽著孩子的手輕輕的離去?？粗x去的背影，我有一種似曾相識(shí)的感覺。
孩子上學(xué)一年多，她從沒主動(dòng)找過我交談孩子的學(xué)習(xí)情況。每次學(xué)校安排的工作和老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)，她會(huì)在第一時(shí)間回復(fù)并督促孩子及時(shí)完成。我覺得她是一位特別優(yōu)秀的家長，有這樣的家長，做老師的特別省心。
有一次，學(xué)校要組建“護(hù)學(xué)監(jiān)督崗”，每班都要家長協(xié)助工作。我找了離學(xué)校近的幾位家長，不論怎樣做工作說好話，他們總以農(nóng)活太忙沒有時(shí)間為由推脫，搞得我束手無策。萬般無奈之下，我試著對(duì)我這位學(xué)生說：“回家給你媽媽說一下，看她能不能協(xié)助‘護(hù)學(xué)崗接送孩子?！钡诙煸缟?，孩子告訴我她媽媽答應(yīng)了。中午放學(xué)的時(shí)候，她果然站在學(xué)校外邊的路旁協(xié)助維持學(xué)生放學(xué)的秩序。我猶豫片刻，還沒來得及說聲謝謝，她已完成工作輕輕的離去。望著她遠(yuǎn)去的身影，我覺得她是一個(gè)熱心腸的人。
春季由于疫情影響，開學(xué)晚了兩月。開學(xué)前學(xué)校安排了一次家訪，第一次去她家，正巧她沒在。我看到院落雖沒硬化，但干凈整潔，沒有一星雜物和野草。房子剛蓋好不久，還沒來得及裝修，可屋內(nèi)地面潔凈，桌椅整齊，孩子正在認(rèn)真地做著練習(xí)。離開之時(shí)，我清楚的看出她是一個(gè)特會(huì)理家的人。
此后久未遇見，一次偶然間看到她為我寫的文章點(diǎn)贊，我們隨即聊了起來。閑聊中，彼此感到很投緣，我們聊到了生活、家庭和孩子，還聊到了文學(xué)、人生和社會(huì)，我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)很有見地的人。同樣的事物她會(huì)有獨(dú)到的觀點(diǎn)和看法，總有說不完新詞且時(shí)尚，有時(shí)竟讓人無言以對(duì)，半天接不上話，而又不得不服。
一次雨中的邂逅，我們聊了很久。雨中的她猶如西湖邊的仙子，輕盈而靈動(dòng)，明亮的眸子望著如絲的雨霧，時(shí)而幽怨，偶有歡顏，時(shí)有哀嘆，偶有微笑，似乎回到了遠(yuǎn)古的縹緲之中：童年生活的無憂，學(xué)生時(shí)代的辛勞，以至于走到人生的今天，好像總有一只無形大手在后邊推著，身不由己又無可奈何。心中的夢(mèng)想雖未泯滅，又那么渺茫。為人妻為人母，現(xiàn)如今既是女兒的媽媽又是兒子的親娘，竭盡全力把父母的責(zé)任來擔(dān)當(dāng)。一日三餐總是更換著花樣，讓孩子吃得既順心又敞亮。孩子的衣服緊隨季節(jié)的腳步更迭變換，雖不夠華麗但清雅大方，和別的孩子就是不一樣，常常招來眾人羨慕的目光。午后，總是在為孩子的功課忙，耐心的指教、細(xì)心的輔導(dǎo)，有時(shí)難免焦心煩躁，但從不在孩子面前表露分毫。
談到生活，她告訴我自己曾是一位美麗的廚娘，廚藝出眾，飯菜飄香，得到過眾人的夸獎(jiǎng)?？粗o握傘柄的巧手，我想象著何以從她的指尖流動(dòng)著飯菜的芳香，能歌善舞的姑娘生活原本會(huì)是另一番模樣：飄逸瀟灑、充滿陽光。
說到未來，她說自己經(jīng)常寫日記，把自己的憂傷和快樂傾注在筆端，留作人生的懷念。也曾向往著未來的藍(lán)天，盼望有一天能飛在白云下邊。夜深人靜之時(shí)總有無盡的遐想：如果能回到青春年少，生活又該怎么樣？假如能重拾文學(xué)的夢(mèng)想，生活是否會(huì)變樣？要是明天沒太陽，我又會(huì)走向何方？
最后說到孩子，她說孩子是自己的驕傲，為了孩子她可以拋下一切舍棄所有，不期望孩子的學(xué)業(yè)多么優(yōu)秀，只盼望孩子學(xué)會(huì)做人，長大以后自立自強(qiáng)，用自己的勤勞和智慧創(chuàng)造更加美好的未來。
雨霧中，我們惜別，她微笑、轉(zhuǎn)身、離去，雨中的她再次變成了一幅美麗的圖畫?！扒嗲嘧玉?，悠悠我心”。如果明天有太陽，青姑娘的內(nèi)心一定會(huì)敞亮 ，生活會(huì)浸透著溫暖的陽光！
