本期總編 司漢朝
編者按丨非漁
“詩功課三人行”特刊采取詩神詩刊詩版圖形式，經(jīng)過詩和人的雙重遴選而產(chǎn)生，在矚目文本的同時，也著眼作者的整體實力與創(chuàng)作潛力。這些作者都來自于詩功課“訓(xùn)練營”，此前均已在“詩功課”或“詩功課特刊”亮相，這次入選既是一段過往的多維度呈現(xiàn)，也是某種未來的變奏式序章。這些作者大多是沉潛的“寂寞的歌者”，但這并不意味著他們的詩作不具備直擊人心的力量，或抵達存在的可能。作者們真誠邀約，自由組合，三人成行；互相品鑒，互相砥礪，互相激蕩。點評老師基于對作者詩歌創(chuàng)作乃至詩歌人生的總體把握，結(jié)合入選文本的表征與特質(zhì)，進行深度賞析和精到品評。我們試圖通過這種多元互鑒的方式，在客觀呈現(xiàn)“草根”原生詩歌樣本的同時，也真實呈現(xiàn)“物與象”、“眼與心”的多重映射。
《楊 明 杰 詩 選》
楊明杰，筆名胡楊樹，甘肅天水三陽川樊棗村人，一面漂泊，一面寫作，九十年代開始發(fā)表作品，刊見《天津日報》、《天水晚報》、《中國民間短詩》，《潞河》、《世界作家文集》、《菊野文化傳媒》《天津勞動保護報》等媒體。
大漠胡楊]
用骨頭寫詩
用身軀作畫
倒下，也咬緊牙關(guān)
軀體，做成指南針
向著大漠的最深處
聲聲駝鈴響過之后
眼淚，化成熱血
昭示著遠方的天空
身軀，覆蓋荒漠的蒼涼
大漠，恢復(fù)往日的寧靜
一幅悲壯的畫面
頓時，讓人屏住呼吸
[補心]
離家的時候，
把心撕成碎片拋向天空，
讓心在空中盤旋游蕩，
尋找自己的棲息地。
歸來的時候，
看著紛紛揚揚的雪花里，
有沒有心的碎片，
一塊一塊揀起來縫合，
讓傷痕不再疼痛，
讓心不再滴血！
[從腳手架上滑落的農(nóng)民工兄弟]
你生在溫暖的春天
卻像秋葉一樣在風(fēng)中悄然飄落
用血在天空勾畫了一個驚嘆號
你什么都沒有留下
甚至姓名
只留下工友的嘆息和兒女的哭聲
你是我上鋪的兄弟
我知道你家里還有老母讀研的女兒和上高中的兒子
我已沒有眼淚
只狠命的喝著昨晚和你喝剩的半瓶老村長
象一頭尋找獵物的狼
兩眼兇狠放著紅光
問了問老板
他的賠償金到位了沒有？
我的詩觀
簡潔。簡樸的語言形式下創(chuàng)造語義的最高境界。
直覺。詩歌的直覺能觸及和探索人類存在陌生而深奧的部分。同時，用規(guī)范的漢語言和異質(zhì)的語句造型來說出它們。
人性。詩歌要說人話。對人類生存的痛楚和悲憫在深切關(guān)注是我詩歌主題的永恒的方向。
詩功課學(xué)習(xí)心得體會
漂泊久了，心也就累了，覺得生活本身就是一首詩。既然生活亦是一首詩，就應(yīng)該找一個溫馨的避風(fēng)港得到歇息和補給。我們的詩神詩功課，就是這樣一個港灣，因為它很務(wù)實，絲毫沒有造作和炫耀，默默地為詩友們奉獻了一個學(xué)習(xí)和交流的平臺。詩友們很勤奮，老師很謙和近人，正像江漢老師對我講的，關(guān)于詩歌的問題隨時可以與他交流，話語入心，不管多晚每一次請教都是耐心解答。一種精神，會成為所有詩友前進的功力，讓更多的詩友從我們這里起飛。感謝生活，感謝述一、江漢、非漁、荒原、胡琦等所有關(guān)心和支持我的所有老師和詩友。
《任 衛(wèi) 東 詩 選》
任衛(wèi)東【賢（閑）人幫主】，黑龍江齊齊哈爾人。中學(xué)高級語文教師。曾有小說，散文、詩歌、報告文學(xué)等各類文學(xué)作品在全國多家報刊發(fā)表并獲獎。
寂靜
一直在心里生長
每個夜晚，都聽到
拔節(jié)的聲音
一只貓，也豎起了耳朵
塵世的喧嘩，難以遮擋
一直戴著面紗，像個羞怯的新娘
嫁給遠方的遼闊
悄無聲息，住進了另一個人的心里
全世界都在偷聽
夏夜的門扉輕掩
星光墜地，荷花的歌吟
飄落水面，婉約了
少女的心思
[在我們中間]
月光清澈，我心寧靜
風(fēng)停下腳步，傾聽一夜的雨聲和蛙鳴
我已昏睡，無夢相擾
于午后醒來，趕緊泡一杯綠茶
在茶香里偷窺春天的模樣，風(fēng)的腳步輕輕
我們中間，隔著一朵花的距離
陽光敞開心扉
蜜蜂忙著采摘甜點
只有小鳥悠閑地對著梳妝的早晨
站在樹梢上唱情歌
我們中間，隔著一陣風(fēng)的距離
卻不敢跨越，這從頭再來的一天
[置換]
一個男人
像風(fēng)中站立的老樹
臉上的褶皺，矮下去的背影
在我的記憶里重疊起伏
他用甜酒和蜜語
引誘一朵梅花，盛開
冬天的第一場雪
雪地上，走過一個女人
她是那么喜歡男人吹牛
靜靜地看著他發(fā)脾氣
她膽子很小，又充滿可憐的幻想
卑微、高貴、浪漫
喜歡穿火紅的風(fēng)衣
更喜歡做一只撲火的飛蛾
他們時常在我心里
爭吵不休，摔盤子扔碗
我只好將他們分開
一個左心房，一個右心室
如果有誰耐不住寂寞
我就將他們重新調(diào)換
直到他們永久的靜默
我的詩觀
近年來，一直在讀詩與寫詩之間徘徊，停留、思考，甚至曾一度中止詩歌的寫作。
如何把不同的人生境遇以及現(xiàn)實生活的種種瑣碎，一一還原成詩，盡量從中挖掘出豐富的詩意，是我一直思考并注重的。寫詩和讀詩，都是同樣在尋找。讀詩，在尋找好詩；寫詩，在尋找語言。像我，精心選擇的語言，必須經(jīng)過再加工，再提煉，甚至反復(fù)修改和隨時修改，努力做到千錘百煉。這樣，一行又一行，才能激發(fā)出詩的活力。
很欣賞這句話：“詩必須出自個人經(jīng)驗，小說出自他人經(jīng)驗?！痹姼?，永遠與愛結(jié)盟。愛，永遠是詩歌中所要表達的至真，至善、至美的主題。
一個詩寫者，必須通過詩歌來體驗，感悟、理解生命和生活。由此，也啟發(fā)自己走向成熟，并在思考的過程中充滿悲憫意識和獨立的情懷。讀詩，會直接與詩人碰撞交流，詩人是碎片的描述者，讀者是最好的傾聽者。他們有時不分彼此，都同時沉迷于想象中，共同來完成一首詩的再度創(chuàng)作。寫詩漸入佳境時，感覺自己可以與生者對話，也可以與逝者交談。最終，甚至還可以與世界和時間對話，直到宇宙中充滿自己空靈縹緲的回聲。
在讀詩與寫詩之間，自己成了自己的上帝，主宰所有可瞬間捕捉的意象。一個詩寫者，必須擁有強勁而豐饒的想象，以及對細節(jié)的展現(xiàn)，再展現(xiàn)！只有這樣，才會有現(xiàn)實生活的詩意完美呈現(xiàn)并綻放在自己的詩里，也駐留在讀者的想象和思考中。一個真正的詩寫者，才會有寫出好詩的無限可能。
最后，套用一位名人的話作為結(jié)束語：“不管我寫了多少首，我能寫出來的好詩，永遠是下一首！”
詩功課學(xué)習(xí)心得體會
我們大家一直信任并推崇的詩功課，既是嚴肅文明，尊師敬長的大課堂，又是師（詩）友們互相關(guān)注交流，彼此了解，取長補短，加深感情的，溫馨和睦的大家庭。所有老師們對詩歌寫作的態(tài)度，都是嚴格要求，認真負責(zé)。讓群里每個操練詩歌的朋友都心存敬畏，當(dāng)然，我指的是對詩歌的神圣所產(chǎn)生的敬畏。
我是個生性懶散疏淡的人，寫詩全在心情和一時的沖動，也就是三分鐘的熱血吧。有時，一口氣可連寫十幾首；有時，連續(xù)幾天都憋不出一個字。所寫出來的習(xí)作難免眼高手低，質(zhì)量有好有壞，詩技的提高和進步，誠如江漢老師所說，呈現(xiàn)一種“螺旋式上升”的狀態(tài)?？赡苁亲约旱墓P力和才力不夠吧。
正是詩功課的各位老師的悉心指教和點拔，使我端正了學(xué)詩寫詩的態(tài)度，也使愚鈍的我有了一點進步和微不足道的成績。正因為這些老師對詩歌的執(zhí)著與付出，才能夠催開我內(nèi)心的詩意和靈感，在詩功課的百花園里自由生長和綻放。
在此，對詩神詩功課的全體老師說一句：辛苦了，老師！感謝指教！感恩遇見！
《鄭 國 輝 詩 選》
鄭國輝，網(wǎng)名微雨詩路，1960年出生，高中文化。自幼受父親影響，舞文弄墨是自己的偏愛！年輕時，由于工作和生、活等多方面制約，雖偶有小作品發(fā)表，但基本棄筆荒蕪了！自幾年前微信闖入了我的生活，才與筆親吻，才與文熱戀，才把我整個的身心投入到我愛的海洋之中。秀得點滴綠，醉我一寸心，嘔出丹肝血，映我九天霞！
在蒼茫的自然界里
我看到許多
漂浮的微塵
它們就這樣
游蕩著
根本就不知道
自己半斤八兩
我也在漂浮
是陸地上所謂的高級動物
我的重量
和一片稻殼相同
和一朵風(fēng)干的花瓣相仿
[又一天的落日]
飄來飄去的塵
又恢復(fù)了處女的靜
此刻落日的余暉
收縮了手臂矮去了身段
打開的臥室門
進來的風(fēng)直撩眼毛
像所有個落日一樣
活著的人在尋著美好
而我則緊張的撿著
不斷掉地上的頭發(fā)
[微詩]
（一）云
我看云，飄逸浪漫
我羨慕它
但不想學(xué)它，毫無定向
（二）花
我看花，醉人芳香
我欣賞它
但不想學(xué)它，經(jīng)不住嚴寒
（三）石
我看石，樸實厚重
我喜歡它
但不想學(xué)它，鐵似心腸
（四）鍋
我看鍋，包公形象
我敬仰它
但不想學(xué)它，冷熱無常
（五）門
我看門，忠誠無比
我崇拜它
但不想學(xué)它，門里門外的作派
（六）村道
村道
硬實的人，不再走了
病弱的人，走不了了
（七）炊煙
農(nóng)舍的炊煙，粗了又粗
卻粗不過，入眠的農(nóng)家人
酒足飯飽后的，呼嚕
（八） 我
有雨的時候，我愿意滋潤
有風(fēng)的時候，我愿意逆行
你來的時候，我愿意滿眼裝著你
（九）忘
忘記一頓飯，我不會再乎
忘記一班車，我不會懊悔沒坐上
忘記路上牽你的手，我會自愧自責(zé)
（十）名
每天的一首詩，天天寫自己的名
唯獨突然寫你名時，握筆的手熱
我的詩觀
用情寫詩，用心血去澆灌每首詩。找到人性的美，事物的真，內(nèi)涵的純，以自己的筆寫出不愧于良心的作品，慰自己，令他人快樂，說出詩人想說的話，讓在水一方的彼此共享真善美！
詩功課學(xué)習(xí)心得體會
不可否認的事實，自進入到《詩神》四群后，在眾多導(dǎo)師的精心指導(dǎo)下，不但創(chuàng)作熱情高了，且詩作的質(zhì)量也得到了前所未有的提升！這是我寫詩六年來未曾有過的事。我發(fā)自心中的感恩導(dǎo)師們，愿在導(dǎo)師們的幫助下快樂成長，更加充實幸福！
楊明杰·詩人之品
任衛(wèi)東的《置換》所寫的平常家庭里的凡人小亊，就像生活里的你我她。在我們的生活里，不是缺少詩，而是缺少發(fā)現(xiàn)，作者用質(zhì)樸的筆調(diào)，真實的生活感悟，獨特復(fù)雜的個人情感巧妙的把詩溶入生活當(dāng)中，留給人們深深的思考，任何一首好詩都是情與景融合的產(chǎn)物：“一個男人 / 像風(fēng)中站立的老樹 / 臉上的皺紋，矮下去的背影 / 在我的記憶里重疊起伏/他曾用甜酒和密語 / 引誘一朵梅花盛開 / 冬天的第一場雪”，作者用豐富想象，流暢的語言，有節(jié)奏很自然的穿插了一段往事，讓人欲罷不能，不知不覺陷入深深的思考，詩意，固名思義，詩是有意境的，有了意境融入情感就自然成了好詩，人遺憾的事情莫過于努力活成了別人期待的模樣，卻沒能活成自己，因為到最后你會發(fā)現(xiàn)無論如何過，都充滿遺憾和悲涼，而人與人之間悲喜并不相同，來一次置換。
鄭國輝是一位多產(chǎn)的詩人，在我們詩神詩功課群里很活躍，他的幾首詩，有一個共同的特點就是小中見大，作者用極其獨特的觸角樸實的筆調(diào)，用一件小事物為切入點，來告訴讀者一個大哲理，生活夲身就是一首詩，每個人都是詩里的微塵，不知輕重的飄浮，但人亦是高級動物，具有思維和情感：“我也飄浮 / 是陸地上的高級動物 / 我的重量 / 和一顆稻殼相同 / 和一朵風(fēng)干的花瓣相仿”，作者用簡明樸實的語言通過詩意給人留下無限的遐想和深深的思考。作者生活基礎(chǔ)厚實，語言感染力強：“我看云 / 飄逸浪漫 / 我羨慕她 / 但不想學(xué)她 / 毫無定向”，作者用凝練的語言，樸實的筆調(diào)，給人感悟，發(fā)人深思。詩品即人品，愿國輝的詩像自己的《落日》一樣，畫中有詩，詩中有畫。任衛(wèi)東·詩人之品
讀胡楊樹詩兄的詩，基本上就讀懂了他的人：豪放、熱情、正直、仗義。頗有古俠士之風(fēng)。我想：有一天，他突然來到我跟前，我會從人群中一眼認出他來。僅憑這些想象中的樣子，他就和我這個剛直，豪爽的東北人投緣。《大漠胡楊》，讓我一下子聯(lián)想到一個熱情洋溢而又倔強的西北漢子，就像這桀驁不馴，向死而生的大漠胡楊。胡楊樹詩兄的詩句有著巖石般的粗糙和質(zhì)感，他在詩中把大漠胡楊描繪成一幅悲壯又靜默的畫圖！他的另一首佳作《從腳手架上滑落的農(nóng)民工兄弟》，開頭就令人震撼：“你生在溫暖的冬天 / 卻向秋葉一樣在風(fēng)中悄然飄落 / 用血在天空勾畫了一個驚嘆號 / 你什么都沒留下 / 甚至姓名……”整首詩悲泣如訴，讓人觸摸到一顆滾燙的心，感受到詩人的仗義執(zhí)言，還有字里行間的憤怒，同情、悲憫和無奈。深夜的燈火里，我的眼前浮現(xiàn)出這樣一個來自大西北的詩人形象：其詩如人，粗獷、豪放、熱血、仗義。他像個大漠邊關(guān)的俠客，獨自行走在詩的江湖，漂泊于蒼茫的天地間……鄭國輝詩兄是一位高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的詩人。我和鄭兄同是東北人，在群里的日常交流中，他從不多說一句話。但，我已感受到他的成熟，沉穩(wěn)、機敏、老辣。他在群里也十分活躍，經(jīng)常有佳作展示，令詩友們交口稱贊。他寫出的詩接近口語化，余味深長，頗具高手風(fēng)范。且看他的佳作《漂浮》：“我也在漂浮 / 是陸地上所謂的高級動物 / 我的重量 / 和一片稻殼相同 / 和一朵風(fēng)干的花瓣相仿”。這首小詩語言雖淺白，但意蘊深厚。通過觀照與自省，具有一種強烈的反諷與批判意識。再品讀他的《又一天的落日》，詩中寫道：“……此刻落日的余暉/收縮了手臂矮去了身段……象所有個落日一樣 / 活著的人在尋找美好……”。精短的幾句，寫出了詩人心中的真誠，在真誠中尋求生活的美好。還因為我也喜歡微型詩寫作的緣故，所以特別留意鄭國輝詩兄的微詩佳作。他的《微詩系列》別具一格，語言精煉，托物寄情，感悟尤深。這些，都值得我學(xué)習(xí)和欣賞。鄭國輝·詩人之品
胡楊樹的這三首詩，總體都是特別震撼的話題。第一首《大漠胡楊》：“用骨頭寫詩 /用身軀作畫 / 倒下也咬緊牙關(guān) / 身軀作成指南針”，這一句句扣動人心的詩語，那駝鈴響過，眼淚成血，身軀覆蓋著荒漠的蒼涼，就這樣，“一幅悲壯的畫面 / 頓時 / 讓人屏住呼吸”。這是生活積累所至，不然寫不出這樣的詩句的！第二首的《補心》：“離家的時候 / 把心撕成碎片拋向天空”，就一句話墊定了該詩的乾坤，把讀者的心緊緊抓住，又以雪花片片的妙想，縫合疼痛，“讓心不再滴血”，想象奇特，令人心酸，令人動容。第三首詩的《從腳手架上滑落的農(nóng)民工兄弟》寫道：“你什么也沒有留下 / 甚至姓名 / 只留下了工友的嘆息和兒女的哭聲”。此時的讀者和詩者的心一樣沉重。你看作者接著寫道：“我已沒有眼淚了 / 只狠命的喝著昨晚和你喝剩的半瓶老村長”，讓人蕩氣回腸，不能不觸碰到酸楚的神經(jīng)。最后那句（我想）“問問老板 / 他的賠償金到位了沒有”！話鋒高出八度，一個講情誼，仗意直懷的人物瞬間就立起來了！
鄭國輝眼中的任衛(wèi)東：
《在我們中間》是一首很有嚼頭的小詩。第一個小節(jié)，“月光清澈 / 我心寧靜”，表現(xiàn)了作者悠哉游哉的夜晚生活，那種恬靜而快樂的樣子。第二小節(jié)，“在茶香里偷窺春天的模樣 / 風(fēng)的腳步輕輕”，是很形象的描寫。第三小節(jié)，更具有詩情畫意了：“蜜蜂忙著采摘 / 只有小鳥悠閑地對著梳妝的早晨”。最后一小節(jié)，“我們中間 / 隔著一陣風(fēng)的距離 / 卻不敢超越 / 這從頭再來的一天”，既扣主題又耐人尋味?！都澎o》一詩較好的體現(xiàn)出夜里人的思維，也很委婉的表達了一種深情。什么樣的心思像拔節(jié)的不斷生長呢？連貓也豎起了耳朵在聽，原來是“像一位羞怯的新娘 / 悄無聲息的 / 住進一個人的心里 / 全世界都在聽”，這些語言特有畫面感?！吨脫Q》這是有關(guān)鍋碗瓢盆的故事?！耙粋€男人 / 像風(fēng)中站立的老樹 / 臉上的褶皺 / 矮下去的背影 / 一個女人 / 喜歡穿火紅的風(fēng)衣”，她愿意看他發(fā)脾氣，愿意看他摔東西，也愿意聽他吹牛，她的一生則膽小怕事，忍辱負重，就這樣的兩個人，作者只能把他們分開，“一個在左心房 / 一個在右心室”，很有趣的從生活之海里掬出一朵浪花！
編后記丨非漁
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這一期我們推出楊明杰、任衛(wèi)東、鄭國輝三位詩人。
Vol.1 楊明杰：悲愴的變調(diào)
楊明杰的詩作，頗有悲愴感。這首先與他的選材分不開。大漠胡楊、破碎的心、從腳手架上滑落的農(nóng)民兄弟，這些物事自帶痛感進入胡楊樹的詩行，直接地觸動讀者的心弦。詩人所見正是詩人所經(jīng)歷的，但經(jīng)歷只有內(nèi)化為生命體驗才能轉(zhuǎn)化為藝術(shù)品為讀者所見。在這方面，胡楊樹是成功的。在詩歌的生成方式上，作者相信直覺，依賴直覺，他說：“詩歌的直覺能觸及和探索人類存在陌生而深奧的部分。同時，用規(guī)范的漢語言和異質(zhì)的語句造型來說出它們?！弊髡甙褜懸夂蛿⑹掠袡C結(jié)合起來，“用骨頭寫詩 / 用身軀作畫 / 倒下，也咬緊牙關(guān) / 軀體，做成指南針 / 向著大漠的最深處”，“離家的時候，/ 把心撕成碎片拋向天空”，這些富有畫面感的詩行，敘事就是寫意，就是抒情，有一種撼人心魄的藝術(shù)力量?！稄哪_手架上滑落的農(nóng)民工兄弟》開頭幾行也是這樣：“你生在溫暖的春天 / 卻像秋葉一樣在風(fēng)中悄然飄落 / 用血在天空勾畫了一個驚嘆號”，但在現(xiàn)實的殘酷和生存的沉痛面前，即使這樣傷心慘目的抒情也顯得浮泛并難以為繼。是以詩人在后面徹底拋棄了美的規(guī)訓(xùn)，“我已沒有眼淚 / 只狠命的喝著昨晚和你喝剩的半瓶老村長 / 象一頭尋找獵物的狼 / 兩眼兇狠放著紅光 / 問了問老板 / 他的賠償金到位了沒有？”英國小說家朱利安·巴恩斯說過：“從長期來看，作家是由他們所發(fā)現(xiàn)的人類處境的真相以及他們表達那些真相的藝術(shù)性來衡量的?！币眠@段話，希望既能表達對胡楊樹此類詩作的敬意，也對詩人有所啟示。
Vol.2 任衛(wèi)東：婉約的互悖
任衛(wèi)東的《寂靜》完全由一組想象的畫面呈現(xiàn)詩意：寂靜生長，在夜晚拔節(jié)，貓豎起耳朵，戴著面紗的新娘，嫁給遠方的遼闊，星光墜地，荷花的歌吟，少女的心思……忽遠忽近的鏡頭，漸漸拉伸寂靜的時空幅度和心靈的冥思深度。他輕靈的詩筆凌波微步般掠過這些物事，把寂靜寫得活色生香。從藝術(shù)辯證法來看，同“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”一樣，都是以動寫靜。詩人的表達是婉約的?！对谖覀冎虚g》也是這樣，欲說還休的喜悅與遺憾，無法言明的距離與牽掛，半是明媚半是憂傷：“我們中間，隔著一陣風(fēng)的距離/卻不敢跨越，這從頭再來的一天”。詩人似乎特別鐘情這樣的并置與互悖。《置換》一詩，作者自己說最初是寫愛人之間復(fù)雜的情感狀態(tài)，既相互依戀又不堪日?，嵥榈臓幊?，既有對當(dāng)下愛情與婚姻的觀察和感觸，也有對父母婚姻生活的追憶和慨嘆。但當(dāng)讀者面對這樣的詩句：“他們時常在我心里 / 爭吵不休，摔盤子扔碗 / 我只好將他們分開 / 一個左心房，一個右心室 // 如果有誰耐不住寂寞 / 我就將他們重新調(diào)換 / 直到他們永久的靜默”，恐怕會想到更多。而多出的部分，恰恰構(gòu)成了這首詩雋永的意味。正如法國詩人勒內(nèi)·夏爾所言：“在詩歌中，我們只是停留在即將離開的地方，我們只是創(chuàng)造與之疏遠的東西，我們只有消滅時間，才能獲得長久的時間?！比涡l(wèi)東這些帶有互悖意味的詩作，與其婉約的語言風(fēng)格形成了雙重互悖，給人相當(dāng)不錯的閱讀體驗。
Vol.3 鄭國輝：老辣的驚奇
兒童的眼里滿是驚奇。每一次驚奇都是一首詩。成人后，驚奇越來越少，詩意也與日俱減。詩人的情形要好一點。有一種人素有詩心，年輕時忙東忙西，無暇習(xí)詩作詩。到了某個階段，生活安定了，詩心復(fù)萌，詩眼頓開，滿眼都是驚奇，因為歲月的沉淀，種種驚奇頗有老辣的味道，出手自是不凡。這種人是有福的。鄭國輝就是這樣的一個福者。“在蒼茫的自然界里 / 我看到許多 / 漂浮的微塵”（《漂浮》），微塵不驚奇，驚奇在于“它們就這樣 / 游蕩著 / 根本就不知道 / 自己半斤八兩”，作者的驚奇基于這樣的認知：“我也在漂浮 / 是陸地上所謂的高級動物 / 我的重量/和一片稻殼相同 / 和一朵風(fēng)干的花瓣相仿”。始于觀察，興于驚奇，終于感喟，相當(dāng)老到。詩人創(chuàng)作了大量即景會心的微詩，或許這種形式更有利于詩人穿透性的抵達。“我看石，樸實厚重 / 我喜歡它 / 但不想學(xué)它，鐵似心腸”（《石》），與其說這是發(fā)現(xiàn)出來的，還不如說是投射出來的。但當(dāng)這種投射撲入讀者的眼簾，瞬間又造成了驚奇的效果。羅馬尼亞作家、詩人、哲學(xué)家盧齊安·布拉加說：“詩人是詞語醫(yī)院里的一位獻血者。”鄭國輝似乎有這樣的野心，通過詞語給他眼見的每一個尋常物事獻血，從而賦予它們異樣的光彩。“每天的一首詩，天天寫自己的名/唯獨突然寫你名時，握筆的手熱”，這首《名》，不單單是驚奇，也不純?nèi)皇峭渡洌莾?nèi)外交感的產(chǎn)物。這種情感的溫度，與作者大量冷峻的詩寫相比，更有一種打動人心的力量。
