11月3日，洛陽幼兒師范學(xué)校黨委中心組開展了理論學(xué)習(xí)，校黨委成員集中學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第五次全體會議公報》和《14個關(guān)鍵詞解讀五中全會公報》。大家對黨中央此次會議做出的新的發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行了熱烈的討論發(fā)言。
校黨委書記、校長張家森同志表示:黨的十九屆五中全會精神是黨的理論的再次創(chuàng)新，黨關(guān)于“四個全面”的戰(zhàn)略布局做了一定的調(diào)整，“全面建成小康社會”變成了“全面建成社會主義現(xiàn)代化強國”，表明黨站在新的歷史起點高瞻遠(yuǎn)矚，繼續(xù)深入謀劃國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的長期戰(zhàn)略。全會公報體現(xiàn)了十四個關(guān)鍵詞，作為教育工作者，要把全會精神和本職工作結(jié)合起來，把學(xué)校工作規(guī)劃好、建設(shè)好，科學(xué)制定學(xué)校未來15年的發(fā)展規(guī)劃。
與會的其他班子成員也逐一發(fā)言: 十九屆五中全會關(guān)于教育的規(guī)劃是鼓舞人心的。我們作為教育行業(yè)的管理者，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會國家十四五的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合我們的省情、市情，進(jìn)一步學(xué)習(xí)研討省市關(guān)于教育的政策精神，確立好學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，尤其在學(xué)校發(fā)展的師資建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等方面，制定符合學(xué)校發(fā)展實際的工作規(guī)劃，讓學(xué)校在新形勢下更有活力，更有實力。
十九屆五中全會公報，體現(xiàn)了“四變”“四不變”。一是發(fā)展環(huán)境變了，但發(fā)展時代主題未變；二是發(fā)展格局變了，但開放環(huán)境未變；三是發(fā)展理念變了，但前進(jìn)動力未變；四是發(fā)展階段變了，但前進(jìn)方向未變。
十九屆五中全會公報提出了新的時代要求，我們在實際工作中要認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行，找準(zhǔn)教育工作中的發(fā)力點，在工作中主動謀劃，積極進(jìn)取，久久發(fā)力。
十九屆五中全會是一次大的轉(zhuǎn)折，開在小康社會目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵時候，是國家發(fā)展的里程碑，對黨的建設(shè)、國防、民生等方面提出了新的思路，把具體目標(biāo)改為遠(yuǎn)景目標(biāo)。全會提出的發(fā)展經(jīng)濟(jì)的雙循環(huán)模式，是國家對新的國際國內(nèi)形勢的正確研判，是國家對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的確定的新思路。社會進(jìn)入變革期，社會發(fā)展由高速增長變?yōu)楦哔|(zhì)量發(fā)展階段，學(xué)校升專問題也要適應(yīng)社會需要，培養(yǎng)更高層次的人才適應(yīng)社會發(fā)展需要。
全校上下要深入開展十九屆五中全會精神的學(xué)習(xí)活動，各黨支部、要把十九屆五中全會精神的學(xué)習(xí)作為今后一個時期黨內(nèi)政治生活中的大事、教職工政治學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。
參加學(xué)習(xí)的同志一致認(rèn)為，要深刻領(lǐng)會全會精神、認(rèn)識全會的重大意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，以高度的政治自覺、思想自覺、行動自覺把全會精神學(xué)習(xí)宣傳好、貫徹落實好，要把全會精神和本職工作結(jié)合起來，把學(xué)校未來規(guī)劃好、建設(shè)好、發(fā)展好。
