沖破黑暗、探求光明
——《記亂離》賞析 趙軍
吳伯簫的散文《記亂離》是一篇好散文。作品寫的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他滿懷報(bào)國(guó)之志，毅然放棄了優(yōu)裕的生活，于1938年4月投奔革命圣地延安?！队泚y離》記述了他上延安路上的情況。作者在樸實(shí)的文字，平淡的敘述中，給你留下了真誠(chéng)的精神思索。
1937年“七·七事變”，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)，擁有六百多套桌椅的萊陽(yáng)鄉(xiāng)師，因?yàn)槿湛苓M(jìn)犯膠東，再也安放不下一張平靜的書桌了。當(dāng)年10月底，學(xué)校無(wú)以為繼，吳伯簫（時(shí)任校長(zhǎng)）帶領(lǐng)鄉(xiāng)師學(xué)生離開(kāi)學(xué)校向西南轉(zhuǎn)移，爾后又輾轉(zhuǎn)奔赴延安。在《記亂離》中，吳伯簫記錄了當(dāng)時(shí)的情景——
“我們，四百人，為了救亡，將我們的學(xué)校，那和平日子弦歌的樂(lè)土，忍著痛白白地拋棄了?？傔€記得吧，出發(fā)的那天早晨，大家冒了大雨后仲冬的寒冽，雞叫就起來(lái)，不點(diǎn)亮燈，彼此摸索著收拾行囊，四百人竟也聽(tīng)不到一點(diǎn)什么雜亂的聲息。沉悶是那時(shí)的悲歌啊！一聲集合的號(hào)音，將我們趕到廣闊的操場(chǎng)去，記得微茫的星光下，黑黝黝整齊的隊(duì)伍里發(fā)出了多少悲壯的噓唏。記得靜默后大家不約而同地呼‘中華民族萬(wàn)歲’！”
吳伯簫所描述的這場(chǎng)面，是何等的悲切，又是何等的悲壯！我猛然想起了國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》的出爐，正是在血與火那樣的年代——中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲！”那響徹霄漢的聲音，真足振頑起懦，嚇破敵人的狗膽。”
吳伯簫還寫道——“后來(lái)我們終于出發(fā)了，校門前大家鄭重地舉手敬禮，落在《槍在我們的肩膀》那歌聲后面的，是那么整齊的房舍，精致的校園，滿藏的圖書儀器，同千萬(wàn)種回憶與懷念?！?/p>
這種家國(guó)情懷的演繹，不僅僅表現(xiàn)在“壯士斷腕惜別離”的那一刻，還深深植根于每一個(gè)人的靈魂之中，內(nèi)化于心、外化于行，銘刻于骨、融化于血。
接著作者在三、四段描述了去臨沂路上的艱辛及國(guó)民黨統(tǒng)治的黑暗?！皶孕幸顾蓿L(fēng)霜苦辛，凡過(guò)即墨、高密、諸城、莒縣，整整走了九天。腳上磨起泡來(lái)的，嘴上生起瘡來(lái)的，比比皆是?！蓖瑫r(shí)也表現(xiàn)了青年學(xué)生的樂(lè)觀主義精神?！翱纯茨銈冿L(fēng)塵滿面，走路一瘸一拐的樣子，偏偏又說(shuō)笑著說(shuō)那種“不累不累”的大話，真覺(jué)得可憐，但又是多么喜歡人的青年的心??！”?！盎斓暗?，只知逃退的那時(shí)的山東長(zhǎng)官，不給訓(xùn)練的經(jīng)費(fèi)，沒(méi)有訓(xùn)練的計(jì)劃，不派負(fù)責(zé)的人員，像烈火上澆了冷水一樣，人們的心全灰了?！弊髡呓又嬖V我們：“那時(shí)候，前面是火急地需要工作，周遭卻布滿了那樣多牽扯的繩索；你們抑制不住內(nèi)心的熱情，胸際的郁悶，你們繼續(xù)地前進(jìn)了。有的去西安，預(yù)備參加八路軍，那曾用游擊戰(zhàn)獲得輝煌勝利的隊(duì)伍?！边@樣國(guó)統(tǒng)區(qū)的進(jìn)步青年奔向延安，是自然而然的事了。你看這文字明白如話，一清如水，沒(méi)有什么奇特之處，給人古樸、堅(jiān)實(shí)之感。
“旅伴就是弟團(tuán)體就是家?！薄澳銈冏吆螅谂R沂有幾天我像失群的老雁，又像一個(gè)勤苦的老農(nóng)離開(kāi)了他的鋤頭和田園，流不出眼淚，也唱不出歌?！边@是作者親身經(jīng)歷的生活，真情實(shí)話。證明一條真理：個(gè)人是渺小的，軟弱無(wú)力的；有組織的革命集體才是偉大的，無(wú)敵的。
“現(xiàn)在我也同你們一樣，遠(yuǎn)離鄉(xiāng)井隨軍工作了。家鄉(xiāng)正因了敵人的節(jié)節(jié)進(jìn)逼，同“青天”軍隊(duì)的望風(fēng)逃竄，受著非常的摧殘。敵人鐵蹄下的我們的父母兄妹現(xiàn)在怎樣的情形，真不敢想。每每讀到報(bào)紙上敵人奸殺焚掠那種種獸行的記載的時(shí)候，輒令人心痛如割。”“且讓我們將憤恨記在心里，變成一種與日俱增的詛咒，讓復(fù)仇的手臂，握緊了鋒利的刀槍，對(duì)準(zhǔn)敵人的頭顱殺吧！”這樣有曲折、有波浪的文章，確實(shí)是引人入勝的。通過(guò)這種曲折性，來(lái)更好地反映生活的真實(shí)。
面對(duì)日寇的侵略，國(guó)民黨政府竟然采取“不抵抗”政策，這讓他十分憤懣，憂心如焚，怒火中燒，骨鯁在喉，不吐不快?！队泚y離》舒解一腔積郁，回蕩著愛(ài)國(guó)主義的激越旋律。
作者在文章的最后寫到，“疲勞的夜里可有故人的夢(mèng)境？——壽州城北八公山，使晉謝玄擊敗苻堅(jiān)的地方，當(dāng)年風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵，苻堅(jiān)敗得的確夠狼狽。我們?cè)谶@里，差不多天天有敵機(jī)空襲，危險(xiǎn)是很危險(xiǎn)的，可是我們也有著下棋等捷報(bào)的謝將軍的從容與鎮(zhèn)靜??！單等那一天，同敵人來(lái)一次肥水之戰(zhàn)，讓去苻堅(jiān)還差千萬(wàn)級(jí)的侵略者片甲不回！”
這段文字描寫抒情氣氛濃烈，跟作品的環(huán)境氣氛、情節(jié)發(fā)展也是配合得很好。
插畫：陳姝凝（十歲）
趙軍，網(wǎng)名沿河看楊柳，?？茖W(xué)歷，高級(jí)教師。多年的理化生教學(xué)積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，被評(píng)為萊蕪市教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、萊城區(qū)化學(xué)學(xué)科帶頭人。教學(xué)之余喜歡攝影、旅行，更喜歡用美篇記錄生活，為家鄉(xiāng)的三十一個(gè)行政村做了美篇。
更多內(nèi)容請(qǐng)長(zhǎng)按二維碼關(guān)注“芃蕓國(guó)風(fēng)”：
