絲竹聲聲情意濃 麻坪河畔獻(xiàn)真情
初冬的暖陽(yáng)照在麻坪河旁，高遠(yuǎn)的天空瓦藍(lán)明亮，麻坪河畔的中心小學(xué)里孩子們歡呼雀躍，心情像天空一樣敞亮。11月10日上午十點(diǎn)，學(xué)校迎來(lái)了一批尊貴的客人，他們是特意從省城西安趕來(lái)為學(xué)校捐贈(zèng)音樂(lè)器材的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和音樂(lè)大師。陜西省教育基金會(huì)、陜西老青協(xié)高校聯(lián)絡(luò)組蓓蕾音樂(lè)教室授牌暨捐贈(zèng)活動(dòng)將要在這里舉行。
客人們一走進(jìn)校園就被學(xué)校濃郁的文化氣氛所吸引：老師們的書(shū)畫(huà)作品功底扎實(shí)，各成體系；孩子們的手工作品栩栩如生，生動(dòng)有趣；師生們的剪紙作品情態(tài)各異，形象逼真；石頭繪畫(huà)就地取材，畫(huà)中有情，情中有愛(ài)，富于生活情趣；學(xué)生作文描摹細(xì)致，內(nèi)容充實(shí)，給人以啟迪。這一切都得到了客人們的贊許和夸獎(jiǎng)。
本次捐贈(zèng)活動(dòng)由陜西省教育基金會(huì)、陜西省老青協(xié)會(huì)共同牽頭，企業(yè)愛(ài)心人士慷慨解囊捐贈(zèng)資金4萬(wàn)余元分別購(gòu)置鋼琴、電鋼琴、揚(yáng)琴各一架，同時(shí)還購(gòu)置了一批葫蘆絲、二胡和笛子等民族樂(lè)器。
十時(shí)三十分，捐贈(zèng)儀式正式開(kāi)始。孩子們滿懷喜悅，排著整齊的隊(duì)伍站在操場(chǎng)上，尊貴的客人們成一字型微笑著站在孩子們對(duì)面。捐贈(zèng)儀式由洛南縣政協(xié)副主席王新其主持，他首先介紹了參加本次活動(dòng)的各位嘉賓，接著由鎮(zhèn)黨委書(shū)記冀凌云致辭，然后由捐贈(zèng)單位為蓓蕾音樂(lè)教室授牌并捐贈(zèng)音樂(lè)器材，緊接著由教育基金會(huì)孫衛(wèi)國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)講話，他的講話情真意切：講了本次捐贈(zèng)的目的和意義，以及弘揚(yáng)民族文化的重要性，對(duì)孩子們滿含期待和鼓勵(lì)，希望孩子們從小能夠受到民族音樂(lè)的熏陶感受到民族音樂(lè)的美好，從而激發(fā)對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)進(jìn)而自覺(jué)學(xué)習(xí)和傳承好我們的民族音樂(lè)，把我們的民族文化進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。最后鎮(zhèn)黨委和政府向捐贈(zèng)單位贈(zèng)送了錦旗和牌匾，對(duì)他們的善行義舉表示誠(chéng)摯的感謝。
活動(dòng)接近尾聲，基金會(huì)領(lǐng)導(dǎo)宣布由洛南縣倉(cāng)圣藝術(shù)團(tuán)幾位音樂(lè)大師現(xiàn)場(chǎng)展示才藝。孩子們一聽(tīng)說(shuō)有音樂(lè)展示個(gè)個(gè)歡呼雀躍，興奮不已，有的甚至不由自主的蹦了起來(lái)。藝術(shù)家們還沒(méi)開(kāi)始展示，他們就踮起腳尖、伸長(zhǎng)脖子、側(cè)著身子、瞪大了眼睛，靜靜的期待。
首先展示的是葫蘆絲吹奏，只見(jiàn)老師輕輕地拿起身旁的葫蘆絲，沒(méi)有調(diào)試音準(zhǔn)的熱身環(huán)節(jié)，很自然的開(kāi)始了葫蘆絲的演奏。悠揚(yáng)的樂(lè)音剛一吹響，操場(chǎng)上頓時(shí)寧?kù)o下來(lái)，就連平時(shí)特別調(diào)皮的孩子也靜立不動(dòng)，好像勾起了某種美好的回憶。音樂(lè)悠揚(yáng)而深邃，似乎穿透了時(shí)空，時(shí)而把人帶入了朦朧的月光竹林之中，好像看到了美麗的傣家姑娘正在跳著優(yōu)美的孔雀舞；時(shí)而把人丟入空曠的山谷，好像看到了鳥(niǎo)兒在山澗自由地飛翔，聽(tīng)得到淙淙的水聲；時(shí)而把人引入廣袤的海灘，好像看到了白帆點(diǎn)點(diǎn)，只只海鷗輕輕掠過(guò)海面。音樂(lè)神奇的魅力讓在場(chǎng)的人如癡如醉，似一池春水漾起了無(wú)數(shù)漣漪，讓思緒在水面上飄蕩……
緊接著是笛子獨(dú)奏，老師很隨意的拿起一把笛子，輕輕地?cái)R在嘴邊，兩手的手指不停地變換姿勢(shì)，輕巧自如。隨著口中氣流的灌入，潺潺的笛音輕輕流出，似清泉流入云際。隨著氣流的變化笛聲時(shí)而高亢，時(shí)而低緩，時(shí)而幽怨，時(shí)而歡快，一些孩子竟不自覺(jué)地隨著樂(lè)曲擺動(dòng)著手臂，樣子煞是可愛(ài)。
最后是兩位老師的二胡合奏，兩位老師技藝嫻熟，配合默契，隨著弓弦的一來(lái)一去，優(yōu)美的樂(lè)聲隨即溢滿校園，樂(lè)聲纏綿徘徊，如泣如訴似一縷輕煙，漂浮在身邊，那云煙輕繞校園，如夢(mèng)似幻，似乎置身仙境一般。樂(lè)聲在舒緩處戛然而止，孩子們似乎還沉浸在夢(mèng)境之中。片刻過(guò)后，操場(chǎng)上才響起了雷鳴般的掌聲，掌聲持續(xù)了很久很久。
“沒(méi)有音樂(lè)的教育是不完整的教育。”的確，音樂(lè)能陶冶人的情操，蕩滌人的靈魂，使人產(chǎn)生追求美，向往美的情感。這次愛(ài)心捐贈(zèng)不僅僅是物質(zhì)的關(guān)懷，更重要的是精神的滋養(yǎng)。不同于孩子們?cè)陔娨?、網(wǎng)絡(luò)所欣賞到的音樂(lè)那樣遙不可及，藝術(shù)家們的才藝展示讓山里的孩子零距離的感受到了音樂(lè)的美好，極大的激發(fā)了孩子們對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)和向往，對(duì)孩子們的健全發(fā)展必將起到極大的促進(jìn)作用，也有利于音樂(lè)人才的發(fā)掘和培養(yǎng)。
活動(dòng)結(jié)束，各位領(lǐng)導(dǎo)和藝術(shù)家們并沒(méi)有急匆匆的離去，而是很認(rèn)真的和孩子們交談，了解孩子們的心愿。與老師們?cè)拕e之際，解答了音樂(lè)老師教學(xué)中的困惑和疑難，并對(duì)山區(qū)小學(xué)今后的音樂(lè)教學(xué)給予中肯的建議和必要的指導(dǎo)。
絲竹聲聲情誼濃，麻坪河畔獻(xiàn)真情。雖是初冬時(shí)節(jié)，但冬日的陽(yáng)光依然溫暖，太陽(yáng)照在麻坪河畔，美麗的校園有了音樂(lè)的點(diǎn)綴更加絢爛，美妙的琴音似乎依然回響在耳畔……
作者簡(jiǎn)介：倪雙民，家居洛南麻坪，小學(xué)教師，求真務(wù)實(shí)之人，崇尚修身向善，對(duì)教學(xué)藝術(shù)略有研究，閑暇之時(shí)，喜好玩味文字，偶有感悟成文。
