2020年，正當(dāng)萬物復(fù)蘇，萬象更新之時(shí)，一場突如其來的新冠疫情使得生機(jī)勃勃的春天變得黯然失色。在黨和國家堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民齊心協(xié)力戰(zhàn)勝了疫情，取得了讓全世界矚目的成績。
當(dāng)金風(fēng)送爽，丹桂飄香之時(shí)，我接到了市盲協(xié)薛主席打來的電話，通知我去參加中國盲協(xié)在湖南株洲舉辦的《國家通用盲文》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對于酷愛讀書的我來說真是一個讓我興奮不已的消息。我無時(shí)無刻不在關(guān)心著盲文的何去何從問題，這次能夠去參加學(xué)習(xí)，無疑是一次和大家一起探討交流的好機(jī)會。懷著萬分激動、愉悅的心情，我們一行三人踏上了開往株洲的火車。
到了目的地我才知道，原來全國有那么多人和我一樣牽掛著盲文方案問題啊！看看這報(bào)名的人數(shù)就可以想見，原定幾十人的培訓(xùn)班一下子來了一百好幾十人。組委會帶來的教材遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，又急忙從北京發(fā)快遞寄往培訓(xùn)基地，由于我們來的比較晚，所以我也在沒有教材的學(xué)員行列中；好在我平時(shí)訂閱的有好幾種中國盲文出版社印制的雜志，因此對國家通用盲文早已有所了解，學(xué)起來并不感到陌生。
第一天上午，李慶中主席在開幕式上強(qiáng)調(diào)，盲文作為盲人學(xué)習(xí)的一種重要的文字工具，是黨和國家都非常重視的問題。希望我們珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，回去后要把所學(xué)的知識交給更多的盲人朋友。我立刻感到了肩上的責(zé)任重大。
接下來，緊張的學(xué)習(xí)開始了。首先王老師講了通用盲文的拼音字母組成形式以及標(biāo)調(diào)規(guī)則。字母沿用了以前現(xiàn)行盲文的方案，但是標(biāo)調(diào)規(guī)則有了很大的變化，出現(xiàn)了一種隱性標(biāo)調(diào)原則，即根據(jù)語料庫里搜索的結(jié)果，按聲、韻母在用詞頻率的多少，采取從高到低的原則,對頻率高的拼音進(jìn)行標(biāo)注聲調(diào)的省寫。在課后我談了我和一些朋友在摸讀和書寫通用盲文的感受，覺得這種隱性標(biāo)調(diào)形式不利于我們使用。因?yàn)楫?dāng)我們的手觸摸到文字時(shí)，必須先在大腦里思考這個字是省寫的哪個聲調(diào)，然后才能確定這個字該怎么讀，手、腦、心之間要進(jìn)行一次快速的轉(zhuǎn)換。三者互換判斷的過程無疑減慢了讀寫的速度，使得原本就不方便的閱讀形式變得更加無奈。我的困惑得到了老師的認(rèn)同。下午付老師給我們講圖形記憶字母的方法，比如12356點(diǎn)與23456點(diǎn)相對應(yīng)，這兩個字母分別表示字母“ou”和“yue”。再如123點(diǎn)與456點(diǎn)分別表示字母“l(fā)”和“yun”，這種方法對于有盲文基礎(chǔ)的朋友和后天失明的人來說還是很實(shí)用的。付老師也把省寫符號的記憶方法強(qiáng)調(diào)了一遍，這也是三天的學(xué)習(xí)任務(wù)中，
老師講得最多的內(nèi)容。課后，在與老師的互動環(huán)節(jié)中，我又舉例說明了我們的困擾，希望得到老師的解答。如：“好辣好辣，真過癮”與“好啦好啦，真過癮”，其中的“啦”（輕聲）和“辣”（四聲）同樣屬于省寫聲調(diào)符號的情況，并且其符形完全相同，如果不聯(lián)系上下文和語境就無法讀準(zhǔn)，因此也就會產(chǎn)生兩種截然不同的意思，使得摸讀速度變慢。還有“眼睛”的“睛”（輕聲），與“眼鏡”的“鏡”（四聲）同樣是省寫符號，符形完全一致，非常難以區(qū)分，這樣的例子舉不勝舉。付老師也覺得這是個問題，要去請教鐘老師。
第二天，滕老師的課上列舉了很多記憶省寫符號的方法，例如b這個字母省第四聲，就把b念做“檗”；p省寫第二聲，就念做“婆”等等。還有數(shù)字記憶法、陰陽賞去記憶法，甚至還創(chuàng)作了一首通用盲文記憶歌。同學(xué)們大開眼界的同時(shí)又覺得迷惑不解，不過每個人都可以各自尋找自己適合的方法記憶。對于同學(xué)們的疑惑，老師們也說國家通用盲文還需要進(jìn)一步完善。
最后一天上午課間，我終于拿到了培訓(xùn)用的教材。利用午間休息的空兒，我抓緊時(shí)間翻看起來。在《國家通用盲文自學(xué)輔導(dǎo)手冊》這本書上前言部分有這樣一段話引起了我深深的思考，即《國家通用盲文方案“試驗(yàn)搞”》的核心是在字字標(biāo)調(diào)基礎(chǔ)上，利用零標(biāo)記原理，即：將四個聲調(diào)中的三個仍用聲調(diào)符號標(biāo)出，另一個聲調(diào)符號省寫“零標(biāo)記”。省寫是一種嶄新的標(biāo)調(diào)方式，表面無調(diào)實(shí)質(zhì)有調(diào)。省寫的盲文可以通過簡單規(guī)則直接讀出隱藏的聲調(diào)，可以使表面沒有聲調(diào)符號的盲文有確定的聲調(diào)，起到標(biāo)調(diào)的作用而不增加篇幅。其實(shí)還是隱性標(biāo)調(diào)方式的另一種解釋?；叵腚p拼盲文中早就有了真正意義上的零標(biāo)記，那就是，當(dāng)音節(jié)是去聲和輕聲時(shí)，聲調(diào)符號的三六點(diǎn)不用標(biāo)。舉例說明：“動彈”一詞，“動”，聲方三四六點(diǎn)du，韻方一五點(diǎn)eng；“彈”，聲方二三四點(diǎn)t，韻方二三五點(diǎn)an，“動”是第四聲，所以韻方字母只用一五點(diǎn)eng與聲母du相拼，故省寫三六點(diǎn)。“彈”是輕聲，把一二四點(diǎn)降位為二三五點(diǎn)表示輕聲；再如：“應(yīng)承”，聲方二五點(diǎn)i，韻方一五點(diǎn)eng，“應(yīng)”是去聲，顧省寫三六點(diǎn)；聲方一三四點(diǎn)ch，韻方二六點(diǎn)eng，“承”是輕聲，仍把一五點(diǎn)下降為二六點(diǎn)表示輕聲。還有月亮，“月”，聲方二五六點(diǎn)v，韻方二四點(diǎn)e，“月”也是第四聲，省寫三六點(diǎn)；“亮”，一二三五點(diǎn)li，二五六點(diǎn)ang，讀輕聲，所以，把一四五點(diǎn)的ang下降為二五六點(diǎn)用以表示輕聲。
由此可見，除了一個韻母“ei”需要特殊記憶之外，遇到去聲音節(jié)和輕聲音節(jié)，漢語雙拼盲文都是省寫三六點(diǎn)和將韻母降位來表示的。這樣的例子不勝枚舉，這就是零標(biāo)記的具體呈現(xiàn)，詞形清晰，音意準(zhǔn)確，好用好學(xué)，不用專門去記憶那些繁瑣的隱性標(biāo)調(diào)規(guī)則，多方便?。∠挛缈荚囈院?，由于我們返回襄陽的高鐵沒有其他時(shí)間的車次，只好急匆匆地趕往高鐵站，踏上了歸途。留下讓我遺憾的念想，那就是沒有聽老師講解試卷；不過，這更促使我加倍努力去學(xué)習(xí)與研究通用盲文的細(xì)節(jié)之處。
感恩祖國！感恩社會！
如今，物質(zhì)生活好了，我們殘疾人更向往豐富多彩的精神生活。如何使我們的文字更科學(xué)、更準(zhǔn)確，以利于我們盲人群體更好地學(xué)習(xí)文化知識和掌握各項(xiàng)技能，是我們每個人都要思考的問題。朋友們，你們說對嗎！
2020.11.16
作者、主播介紹
程明，副主任盲人醫(yī)療按摩師。北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院針灸推拿學(xué)專業(yè)畢業(yè)，本科學(xué)歷。曾在國家級醫(yī)學(xué)刊物上發(fā)表論文多篇。中國盲人協(xié)會“盲人音樂與藝術(shù)委員會”會員。曾獲得湖北省盲人協(xié)會和湖北省廣播電視臺聯(lián)合舉辦的《鳳鳴荊楚》全省盲人才藝大賽決賽聲樂類一等獎。參加襄陽市民政系統(tǒng)舉辦的【唱紅歌比賽】獲得一等獎。參加襄陽市殘疾人聯(lián)合會和襄陽市盲人協(xié)會舉辦的‘’襄陽市首屆盲人泥塑制作比賽‘’獲得一等獎。擅長演唱不同風(fēng)格的聲樂作品，代表作品有《美麗家園》、《土家擺手舞》、《強(qiáng)國會民路》、《不變的情歌唱到地老天荒》等。以及朗誦、配音等語言藝術(shù)。
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