永恒的記憶
文/張漢文
退休已經(jīng)二年了，茶余飯后還時?；叵肫鹚氖畮啄甑慕逃ぷ鳉v程。使我至今難忘的，還是七八十年代初為人師時，受益終生的人與故事。
最近，讀了云新撰寫的回憶作品<我的爸爸>后，對這位老校長的敬佩之情再一次油然而生，更喚起我對劉廣恒校長書聲教育生涯精彩片段的美好回憶……
一九七六年秋季，我在書聲鄉(xiāng)裕隆村校做了一名民辦教師，第二年（1977 年劉校長從土城子中學(xué)調(diào)回書聲中學(xué)）很榮幸地成為劉校長麾下教師隊(duì)伍中的一員。作為一名村校教師，雖然接觸總校校長的機(jī)會不多，但是，能夠經(jīng)常聽到同事的介紹，同時也能感覺到他是一位有傳奇故事的人。
劉校長性格幽默開朗，談笑風(fēng)生，富有磁性的男中音，講起話來干板奪萃。每學(xué)期總校至少要召開四次村校校長會議（那時全鄉(xiāng)有九所村校，石門溝村校長李殿祥、水泉村校長吳培坦、龍?zhí)稖洗逍ｉL張永、裕隆村校長劉善貴、前進(jìn)村校長朱鳳鳴、西廠村校長胡廣福、五星村校長吳連元、烏蘭之根村校長田寶生、天義號村校長艾文銀），我偶爾代表所在村校校長參加，會上，劉校長的開場白干凈利索，開門見山，無官腔，有水平，接地氣。他評價村校教學(xué)管理工作時開誠布公，功過分明，與會同志心悅誠服，他常說，‘打鐵還需自身硬’，要求村校校長在工作和生活中，光明磊落、高風(fēng)亮節(jié)、嚴(yán)于律己、身先士卒，做出表率給教師看。會后，他習(xí)慣和村校校長促膝交流，嘮嘮他們的家庭生活情況，問問他們工作上還有哪些亟待解決的困難，不時地搞搞幽默，開開玩笑，上下級關(guān)系處理的溫馨和諧。
一九七七年至一九八九年，正值劉校長執(zhí)政時期，也是書聲教育史上的輝煌時期，全鄉(xiāng)一所遠(yuǎn)近聞名的高中，九個行政村九所村校，五十八個教學(xué)點(diǎn)，包括復(fù)式教學(xué)總共有九十多個教學(xué)班。規(guī)模之大，只有大格局才能辦好大教育，一九七六年粉碎‘四人幫’，劉校長一九七七年調(diào)回書聲，他與時俱進(jìn)，對十年動亂后的教育有深刻的思考，于是，大膽倡導(dǎo)并帶領(lǐng)廣大教職工昂首闊步，撥亂反正，強(qiáng)調(diào)教育管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量。
每年寒暑假，總校都要召開由全鄉(xiāng)教職工參加的教育工作會議，會議期間安排大量的時間對教師進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，從思想教育入手，著力打造合格的教師隊(duì)伍。劉校長經(jīng)常給老師們講，萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)教育不容忽視，千方百計(jì)來夯實(shí)。要給學(xué)生一杯水，教師本身要有一桶水，一桶水從哪里來，就是要從刻苦學(xué)習(xí)積累得來。他要求教師要經(jīng)常充實(shí)自己，更新知識結(jié)構(gòu)，要有真本領(lǐng)和硬功夫，切莫誤人子弟，要對得起父老和百姓的孩子。正是基于這樣教育理念，龐大的民辦代課教師隊(duì)伍不畏條件艱苦，不怕困難，刻苦鉆研，朝氣蓬勃，干勁十足。比、學(xué)、趕、幫、超蔚然成風(fēng)。風(fēng)清氣正的校風(fēng)、扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、認(rèn)真刻苦的學(xué)風(fēng)，
此三風(fēng)是書聲教育管理的三大特色，出色的教學(xué)質(zhì)量是克什克騰旗教育戰(zhàn)線一道靚麗的風(fēng)景，人才輩出的搖籃是社會對書聲教育這片熱土的客觀評價。我曾寫過一首詩，這樣敘事歌頌的---
《故鄉(xiāng)教育情懷》。
書聲可愛的故鄉(xiāng)
一個悅耳的名字
革命先烈戰(zhàn)斗洗禮的地方
教育戰(zhàn)線是一片圣潔的沃土
教育教學(xué)成果燦爛輝煌
七八十年代--- 孩子們就近入學(xué)
小學(xué)初中村辦學(xué)堂
一所高中管理得有聲有色
在克什克騰大地上名氣遠(yuǎn)揚(yáng)
那時候
一支龐大的民辦教師隊(duì)伍
辛勤工作在教學(xué)崗位之上
民族的振興在教育
教育的振興在教師
教書育人
歷史使命落在教育工作者的肩膀
那時候
貧困山區(qū)學(xué)校
教育經(jīng)費(fèi) 杯水車薪
條件簡陋 設(shè)備匱乏
領(lǐng)導(dǎo)攻堅(jiān)克難 初心不忘
師生勤工儉學(xué) 自制教具
水泥抹黑板 青磚壘講臺
校園依然勃勃生機(jī) 書聲郎朗
那時候
民辦教師還未曾有轉(zhuǎn)正之說
工分補(bǔ)貼 生活清貧
含辛茹苦 執(zhí)著追求
千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量
白天
講臺上
傳道授業(yè) 辛勤耕耘
情系學(xué)生 以校為家
一心撲在教學(xué)工作上
無私奉獻(xiàn) 無怨無悔
為百姓子女學(xué)業(yè)有成
放飛希望
夜晚
課桌旁
批改作業(yè) 撰寫教案
廢寢忘食 一絲不茍
嘔心瀝血 敬業(yè)愛崗
十年如一日
寒來暑往
對教師稱謂當(dāng)之無愧
太陽下面光輝的職業(yè)
人類靈魂的工程師
燃燒自己照亮他人的燭光
三尺講臺存日月
一支粉筆寫春秋
甘為人梯的高尚品格
永遠(yuǎn)在學(xué)生記憶里珍藏
桃李不言下自成蹊
十年樹木百年樹人
故鄉(xiāng)教育滿園春色芬芳
各行各業(yè)有棟梁
莘莘學(xué)子不斷譜寫新時代書聲之歌
為夢暢想
劉校長帶領(lǐng)著這支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，為國家培養(yǎng)和輸送了大批優(yōu)秀人才，可謂桃李滿天下。至今，從書聲走出去的學(xué)子們對書聲教育這片沃土還是魂?duì)繅衾@，十分眷戀。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：一個好校長就是一所好學(xué)校。的確，一所出色的學(xué)校，必定有一支作風(fēng)過硬的教師隊(duì)伍，這樣一支教師隊(duì)伍必定有一位德才兼?zhèn)涞男ｉL來打造和領(lǐng)導(dǎo)，書聲有個劉廣恒，他就是那個好校長。
劉校長走過的路是一條教育管理者的成功之路，他在書聲教育史冊上留下了濃墨重彩的一筆，他的人生故事將成為書聲人廣為流傳的永恒記憶……
〖注：書聲⑴--地名，原赤峰市克什克騰旗書聲鄉(xiāng)，革命老區(qū)，以時任區(qū)長潘書聲烈士名字命名，故稱書聲。
作者簡介：張漢文，赤峰市克什克騰旗書聲鄉(xiāng)玉泉龍人。1976 年從事教育工作，曾在裕隆村校、書聲鄉(xiāng)總校和克旗經(jīng)棚鎮(zhèn)中心完小任職，中學(xué)高級教師。
