中詩(shī)網(wǎng)校園文學(xué)詩(shī)詞精選（第二期 總第十四期）
七絕 硯臺(tái)應(yīng)對(duì)西風(fēng)吼
文/中沙河
硯海西風(fēng)千尺浪
揮毫潑墨著華章
檄文開(kāi)篇如磐石
擲地有聲壓驚堂
沙河自評(píng); 文海是一個(gè)是非之地，無(wú)風(fēng)三尺浪，有風(fēng)浪千尺。如何在喧囂的嘈雜里，保持鎮(zhèn)定的自我、沉穩(wěn)的文風(fēng)，
是一個(gè)人的修為，也是對(duì)文字的敬畏與態(tài)度。
當(dāng)你排除一切干擾，不畏將來(lái)，不念過(guò)往，你文字的誕生，
就會(huì)堅(jiān)如磐石，擲地有聲。就如一方正氣的驚堂木拍下
，威震四方，塵埃落定。
鴻文讀詩(shī)：每一個(gè)詩(shī)人都是一個(gè)微體系，都是一個(gè)認(rèn)知世界的窗口
中沙河老師行文走句都有自己個(gè)性元素，講究營(yíng)造潤(rùn)飾，無(wú)論遇到什么題材
都能使詩(shī)歌有血液可流，氣韻升騰。
果子編輯讀詩(shī) ;中沙河老師這首七絕，立意鮮明，蒼勁有力，質(zhì)樸渾厚，如一氣呵成。后兩句平仄略有出格，但無(wú)傷大雅。
蝶戀花·重返校園
文/方先鋒
三十年前漂北路
千里歸途
難訴傷心緒
幾度春風(fēng)迎面許
校園何處尋芳譽(yù)
獨(dú)賞墻書(shū)誰(shuí)共語(yǔ)
淚落郵箋 卻忘同窗趣
別過(guò)相思還又去
身難由己天涯敘
作者自評(píng)：想象和人現(xiàn)實(shí)差距很大，走向社會(huì)才知道，付出無(wú)比的艱辛和淚水，
尤其懷念學(xué)生年代，那段美麗的時(shí)光，塵封了稚純的夢(mèng)想，留下靦腆和瘋狂。
每一處綠蔭下呈現(xiàn)恬靜與纏綿，每一處角落都洋溢著笑聲，每一個(gè)轉(zhuǎn)身都是個(gè)故事。
鴻文讀詩(shī)：世界值得重訪(fǎng)，尤其是校園，校園是哺育我們成長(zhǎng)的心靈麥地。翻閱心版上記錄的圖像，那看不厭的校園風(fēng)光，那下課鈴搖晃過(guò)的追逐相嬉的同窗情誼，
那培德啟智的師長(zhǎng)教誨，樁樁件件難以忘卻，時(shí)常想著的校園與我們?cè)姼鑽u嶼相眺。
沙河讀詩(shī)：人生處處皆漂泊，如何在世俗的沉浮里，找到自己的來(lái)路，和去向，是一個(gè)艱難的命題。也許過(guò)去有很多的美好和波折值得去汲取，但未來(lái)何尚不是更加光明和坦蕩!“身難由己”只是一種境遇，突破它，就抵達(dá)釋然。從此文中，讀到了情結(jié)、懷戀和汲取，更讀懂了一顆初心，突破陳舊的自我，直達(dá)高處的勇氣和決心。
果子編輯讀詩(shī) ： 蝶戀花.重返校園》:方先鋒老師這首詞作，描寫(xiě)離開(kāi)校園已有三十年之久的詩(shī)人，經(jīng)歷社會(huì)上許多是非浮沉，非常懷念校園真摯純樸的同窗情誼。但如今即便重返校園，同學(xué)聚會(huì)，亦已難回初心了。小詞語(yǔ)淺意深，引人共鳴。
七律.尋秋（外二首）
文/張子耀
玉露鮫珠葉漸黃，原田七彩送清香。
荻花飛雪鱸魚(yú)美，碧水紅菱粉藕長(zhǎng)。
稻浪翻波描畫(huà)卷，楓林盡染泛霞光。
最憐天物皆形象，一夜輕霜換艷妝。
.重陽(yáng)賦菊
愛(ài)菊古今吟逸韻，數(shù)叢鳳色醉重陽(yáng)。
陶詩(shī)只釀黃金酒，郢曲拈來(lái)白雪章。
嫩蕊暮開(kāi)無(wú)絕艷，微莖風(fēng)動(dòng)有奇香。
若逢旭日當(dāng)頭照，滿(mǎn)眼芳英發(fā)玉光。
寒露時(shí)節(jié)
衰柳殘荷多雨擾，秋聲蒿處響吟蟲(chóng)。
蒼苔古木滋朝露，枯葉新霜落草蓬。
我有愁心不可問(wèn)，你無(wú)煩惱又和融。
永懷所好南柯夢(mèng)，風(fēng)入蒹葭亂絮蒙。
鴻文讀詩(shī)：人是循軌動(dòng)物，寫(xiě)格律更要軌規(guī)距模式如果吟詠悖律，內(nèi)行者會(huì)做個(gè)鬼臉的。
作者張子耀老師擅長(zhǎng)詩(shī)詞創(chuàng)作，深得格律詩(shī)的精髓
用韻自然，詞味精致。他總是順著季節(jié)節(jié)拍，曼唱人生。
沙河讀詩(shī)：張子耀老師的這幾首七律，詞句考究，律韻涌動(dòng)，尤以“陶詩(shī)只釀黃金酒，郢曲拈來(lái)白雪章。嫩蕊暮開(kāi)無(wú)絕艷，微莖風(fēng)動(dòng)有奇香。蒼苔古木滋朝露，枯葉新霜落草蓬?！钡染洌瑢?duì)仗尤其工整，非一朝一夕之功力能成，詩(shī)風(fēng)遒勁，韻味十足，值得推廣、借鑒和學(xué)習(xí)。
果子編輯讀詩(shī): 張子耀老師的古體功底深厚，講究格律，用語(yǔ)精致典雅。善于描寫(xiě)田園風(fēng)光，節(jié)氣物象，貼合時(shí)事，抒發(fā)情志，風(fēng)格清新自然，韻味十足。
七律 亂彈琴（外一首）
夏威夷
西山歸日解金鞍，秋水歡余行路難。
道有素心魂尚墜，身無(wú)分袂月初殘。
風(fēng)生天上遺經(jīng)鼎，浪打人間拜將壇。
蒼狗殷勤千里望，白狼留世與誰(shuí)看。
沙河讀詩(shī)：生命都是無(wú)辜的載體，人人都有解甲歸去的一天。也許塵世不太完美，有或多或少、方方面面的缺陷，無(wú)論“道有素心、身無(wú)分袂；風(fēng)生天上，浪打人間”亦或“蒼狗與白狼”都豐富了生命的過(guò)程。此律雖為“亂彈琴”、牢騷語(yǔ)，實(shí)為警世篇，提醒人們看清世象，辨析善惡，起到了很好的警示作用。
七絕 晚歸
歲晏溪頭波里化，天寒雁影世間稀。
蓬萊虛室疏簾遣，赤壁空江片雨微。
塵外慈云催逝水，悟來(lái)佛日透斜暉。
老身遛鳥(niǎo)元無(wú)憾，閑步觀魚(yú)亦忘歸。
鴻文讀詩(shī)：《亂彈琴》和《晚歸》，描述逼真，細(xì)膩，表達(dá)精妙，情景能動(dòng)契合的遣散文字里
找到了熱辣辣的生命氣息。
沙河讀詩(shī)：《晚歸》一詩(shī)，有王維的詩(shī)風(fēng)，化美景為意蘊(yùn)，詩(shī)、韻和諧，頗有禪意?！袄仙礤搌B(niǎo)元無(wú)憾，閑步觀魚(yú)亦忘歸”。已入“物我兩忘”的境界
果子編輯讀詩(shī) ： 《七律.亂彈琴，晚歸》:夏威夷老師這兩首七律，有點(diǎn)李商隱的味道，構(gòu)思新奇，風(fēng)格秾麗，詩(shī)句情境跨越較大，純以意聯(lián)。
校園文學(xué)編輯：秦志良 鴻文 水一空 耕海漁童 周建好 依然 杲子
