進(jìn)修大課堂（一個(gè)服務(wù)于教育和社會(huì)的大課堂，感謝關(guān)注）
杏壇漫話（三十九）
殷朝芹
0219 一首詩和它的創(chuàng)作緣由
一 束 光
——寫給魯城中學(xué)匡衡文學(xué)社
這一束光，
由漢代的匡衡鑿壁借來，
照亮了跨越千年的萬卷詩書，
也照亮了農(nóng)家子弟成才的夢(mèng)想。
這一束光，
在魯城山鄉(xiāng)傳遞，
照亮著一所新時(shí)代奮進(jìn)的校園，
也照亮著每一個(gè)勤學(xué)的課堂。
這一束光，
在匡衡文學(xué)社里輝映，
照亮著文學(xué)少年的智慧心扉，
也照亮著一架彩虹般的橋梁。
這一束光，
是溫暖和希望的光；
這一束光，
是頑強(qiáng)和不屈的光；
這一束光，
它照亮著一條條光明的道路；
這一束光，
它指引著有志者不懈追求的航向。
創(chuàng)作這首小詩，緣于坐落于匡衡故里的蘭陵魯城中學(xué)，這是在山區(qū)里矗立起來的一所省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。歷任校長(zhǎng)始終懷揣著“打造學(xué)林翹楚、雕鑄教育瑰玉”的夢(mèng)想，走內(nèi)涵發(fā)展之路，創(chuàng)辦讓人民滿意的教育，充分利用匡衡故里這一歷史文化資源，在師生中大力倡導(dǎo)匡衡的勤學(xué)、苦學(xué)和不懈追求的精神，形成了這所學(xué)校以“好學(xué)、勤學(xué)、樂學(xué)”為鮮明特點(diǎn)的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
創(chuàng)作這首小詩，緣于魯城中學(xué)的匡衡文學(xué)社和這個(gè)文學(xué)社以“一束光照亮詩書”為內(nèi)涵的那一枚社徽。這個(gè)文學(xué)社2007年成立，先是成為學(xué)校最有影響力的學(xué)生社團(tuán)，進(jìn)而成為學(xué)校的一張?zhí)厣幕放?，在省?nèi)外產(chǎn)生著廣泛的影響。由文學(xué)社負(fù)責(zé)主編的?？吨枪狻芬殉?0期、校報(bào)《啟慧報(bào)》已出76期，師生在各類報(bào)刊發(fā)表文學(xué)作品700余篇，學(xué)生有300多人次在各級(jí)文學(xué)征文大賽中獲獎(jiǎng)，著名的《譯林》雜志社和《中學(xué)時(shí)代》雜志社在此成立記者站。
創(chuàng)作這首小詩，還緣于匡衡文學(xué)社的負(fù)責(zé)人劉傳國老師。他是一個(gè)癡迷的文學(xué)愛好者，更是一個(gè)全心全意的校園文學(xué)領(lǐng)航人，他把通過文學(xué)社活動(dòng)來傳揚(yáng)匡衡精神、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和閱讀寫作能力、進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育作為他神圣的職責(zé)，孜孜以求，任勞任怨。記得在2017年，我的拙作《識(shí)字新歌謠》和《赤子》兩本書剛出版的時(shí)候，劉老師專程來臨沂買走了我的兩本書并合影留念，讓我非常感動(dòng)，也受到了很大的鼓舞和激勵(lì)。近日劉老師通過微信聯(lián)系我，讓我為他們的文學(xué)社寫幾句寄語，接受請(qǐng)托后我非常激動(dòng)，甚至于夜不能寐，思來想去，還是寫作一首小詩吧，雖然淺白了些，卻也代表了我要表達(dá)的一片真情。
教育是一束光，它會(huì)驅(qū)逐黑暗和愚昧；文學(xué)也是一束光，它會(huì)照亮無限瑰麗的大美殿堂。我要致敬魯城中學(xué)，因?yàn)槟愀咔嬷@樣一束光；我要致敬魯城中學(xué)的匡衡文學(xué)社，因?yàn)槟銈鬟f著這樣一束光；我要致敬劉傳國老師和他教導(dǎo)著的每一個(gè)孩子， 因?yàn)槟銈冏分鹬@樣一束光。殷朝芹記于2020年11月29日
0220 關(guān)于民辦教育的認(rèn)識(shí)
因?yàn)閺氖逻^幾年的民辦教育管理工作，所以對(duì)于民辦教育工作比較熟悉，腦海中也就裝了些成功的民辦教育的樣子，當(dāng)然也收藏了一些失敗的案例，朋友向我咨詢?cè)鯓硬拍苻k好民辦教育，我常常從以下幾個(gè)方面談我個(gè)人的見解。
一是辦學(xué)者要有自信心和自豪感。這種自信心和自豪感是由辦學(xué)的公益性質(zhì)決定的，你不用政府投入而是自籌資金來辦學(xué)，你完全是在用一己之力為大眾服務(wù)、為國家育才，而且你還承擔(dān)了安置教職工就業(yè)的任務(wù)，這是一種助益社會(huì)的精神，是感天動(dòng)地的壯舉，因而你要有充分的自信心和自豪感。
二是辦學(xué)者要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的追求和宏偉的目標(biāo)。教育是人類長(zhǎng)期的需要，是一項(xiàng)百年大計(jì)，這項(xiàng)事業(yè)永遠(yuǎn)前途無量，永遠(yuǎn)大有可為，因此一個(gè)辦學(xué)者如果立志于做教育事業(yè)，就絕對(duì)不能夠有短視行為。從失敗的辦學(xué)者那里看，有的亂收費(fèi)，有的因?yàn)槿鄙偃宋幕芾矶舨蛔∪?，有的不注重辦學(xué)條件的改善，有的違背教育教學(xué)的規(guī)律，有的是夫妻店式的管理模式，有的沒有做好學(xué)校安全保障等等。
三是要努力形成教育服務(wù)的亮點(diǎn)和辦學(xué)質(zhì)量特色。家長(zhǎng)之所以能夠選擇交費(fèi)不菲的民辦學(xué)校，首先是因?yàn)槊褶k學(xué)校能夠滿足他們?cè)谄胀üW(xué)校得不到的服務(wù)需要，比如讓學(xué)生寄宿的需要，讓學(xué)生的特長(zhǎng)與愛好得到充分培養(yǎng)的需要等等，因此民辦教育的辦學(xué)者，你必須用心打造你的不同的教育服務(wù)優(yōu)勢(shì)，除了能夠按照國家的課程要求完成與公立學(xué)校相同的教學(xué)任務(wù)外，要開發(fā)你的不同的育人課程，要更加全面地更加細(xì)致地在更高層次上完成對(duì)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的教育和培養(yǎng)，讓你的學(xué)生走出校門后是一種更加優(yōu)秀的模樣。
四是要尊重國家意志，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。教育是國之大計(jì)，辦學(xué)必須尊重國家的教育方針和人才培養(yǎng)的需要，辦學(xué)者要認(rèn)真配合當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T按照政策要求開展各項(xiàng)工作，要建立能夠相互支持幫助和相互借鑒學(xué)習(xí)的兄弟聯(lián)誼學(xué)校，絕對(duì)不能孤立無依地關(guān)門辦學(xué)，更不能無視上級(jí)要求和國家意志而自以為是地辦學(xué)。
五是辦學(xué)者必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)。懂教育才能辦好教育，懂教學(xué)才能抓好教學(xué)，辦學(xué)者必須注重不斷地學(xué)習(xí)，通過外出參觀、參加高層次培訓(xùn)、開展教育科研活動(dòng)和不斷讀書等方式，豐富知識(shí)素養(yǎng)，提高對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)，接觸教育改革發(fā)展的前沿，開闊眼界，提高站位，才能高瞻遠(yuǎn)矚，才能在辦學(xué)方面發(fā)現(xiàn)更多的風(fēng)景，開辟更加寬闊的道路。另外辦學(xué)者必須是一個(gè)道德修養(yǎng)很高的人，高修養(yǎng)的人才會(huì)具有高尚和遠(yuǎn)大的教育情懷，才會(huì)贏得更多人的支持和尊重，才會(huì)把握好辦學(xué)的方向，才會(huì)把學(xué)校真正辦好。
0221 教育的風(fēng)景
一輩子做教育教學(xué)工作，很少有機(jī)會(huì)外出游覽名山大川和各種名勝景點(diǎn)，但卻常常有幸徜徉在學(xué)校和幼兒園，欣賞到教書育人園地里的獨(dú)特的風(fēng)景，我曾寫過一篇題為《尋找校園特別的芬芳》的教育隨筆，被多家報(bào)刊轉(zhuǎn)載過，文中所描述的就是校園里的一處處迷人的教育風(fēng)景。
我愛欣賞校園里的升旗儀式，在寬闊的操場(chǎng)上或巍峨的教學(xué)樓前，那整齊的隊(duì)列，那統(tǒng)一的校服，那莊嚴(yán)的面容，那高亢的歌聲，陽光把國旗輝映得更加鮮紅，孩子們的心和祖國的心跳動(dòng)在一起。這是多么神圣的風(fēng)景！
我愛觀摩校園里的運(yùn)動(dòng)會(huì)（或體育節(jié)），那滿目招展的一面面彩旗，那風(fēng)格各異的代表隊(duì)入場(chǎng)情境，那激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，那爭(zhēng)先恐后而呼聲震天的競(jìng)賽場(chǎng)面，青春之歌在這里唱響，活力的樂符在這里飄蕩，每每讓人心曠神怡，熱情澎湃。這是多么令人興奮的景象！
我愛走進(jìn)校園里五彩繽紛的藝術(shù)節(jié)，這真是琳瑯滿目的藝術(shù)市集，你仿佛感覺到有小時(shí)候趕年集的熱鬧。你也許會(huì)被校長(zhǎng)邀請(qǐng)去觀看書畫展，也能看到當(dāng)場(chǎng)揮毫的孩子們那一身本領(lǐng)自信滿滿的情形；你也許會(huì)被熱情的學(xué)生拉著去看他們的戲劇演出，一板一眼的表演讓你心生感動(dòng)；你也許會(huì)被哪個(gè)班級(jí)的班主任請(qǐng)去給小小的朗誦演講家們當(dāng)一回評(píng)委，孩子們出色的表現(xiàn)讓你心花怒放。這些都是多么難得的景致！
我愛走進(jìn)校園里生機(jī)勃勃的課堂，看老師那快速而又漂亮的板書，聽老師那時(shí)而鏗鏘時(shí)而悠揚(yáng)的授課演講，看那搶答問題時(shí)舉起的小樹林一樣的手臂，看那思考問題時(shí)的一個(gè)個(gè)專注的眼神兒，欣賞那些惟妙惟肖的分角色表演，陶醉于給別人以鼓勵(lì)的掌聲的海洋。這是一幅多么迷人的風(fēng)光！
我也愛漫步在校園里，看一棵棵參天大樹茁壯成長(zhǎng)，看草皮上的小動(dòng)物雕塑那些調(diào)皮可愛的模樣，讀小花園邊上小木牌上那一首首稚嫩的童詩，撲捉到孩子們彎腰撿起一片樹葉送到垃圾桶里去的珍貴鏡頭，感受著孩子們點(diǎn)頭向你問好或者向你行隊(duì)禮的喜悅和感動(dòng)。溫暖和煦的風(fēng)拂著你的面龐，吻著你的胸膛，這是多么宜人的風(fēng)光！
我也愛在夜晚來到寄宿制的校園，無比欣賞校園里安靜而又溫馨的燈光。老師們?cè)跓粝聜湔n和批改作業(yè)，那一幅幅孺子牛般的剪影多么感人，孩子們?cè)跓粝伦孕迣W(xué)習(xí)，開啟他們?cè)谥R(shí)星空里的自由翱翔。無論是在城市的中心或者坐落于村莊的一旁，夜幕下的校園都是一幅特有的風(fēng)景。
朋友，如果你有機(jī)會(huì)，請(qǐng)你也到我們的校園里走走看看，這里的確有著不一樣的風(fēng)景。
〖殷朝芹老師書法藝術(shù)欣賞〗
『作者簡(jiǎn)介』殷朝芹，1963年生，教育學(xué)者，書法愛好者，宣講工作者，詩人，山東省齊魯文化之星。宣講、培訓(xùn)、教學(xué)重點(diǎn)專題有：《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大樹長(zhǎng)青》、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大講堂：殷老師為你講孔子》、《責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》、《為政之道和個(gè)人修養(yǎng)》、《傳承孝道，敬老愛親》、《做內(nèi)心強(qiáng)大的巨人》、《才華多自勤學(xué)來》、《追求高質(zhì)量的老年生活》、《夕陽無限好》、《老當(dāng)益壯古來有》、《愛崗敬業(yè)，甘為人梯》、《為師之道從傳統(tǒng)中走來》、《陶行知的辦學(xué)精神》、《陳鶴琴與他的教育思想》、《偉大的幼教先驅(qū)蒙特梭利》、《我們?cè)鯓幼鼋處煛?、《我們?cè)鯓幼鼋逃贰ⅰ段覀儜?yīng)該有怎樣的教師人生》、《像孔子那樣當(dāng)教師》、《青年教師要養(yǎng)成的習(xí)慣》、《教師要養(yǎng)成動(dòng)筆的習(xí)慣》、《我們?cè)鯓幼霭嘀魅巍?、《我們?yīng)該有怎樣的校風(fēng)》、《教育從家庭出發(fā)》、《建設(shè)好家風(fēng)，培養(yǎng)好兒女》、《孟母與孟子》、《父愛如山，教子有方》、《談愛國》、《談讀書》、《殷老師快樂語文大課堂》、《兒歌的欣賞與創(chuàng)作》、《傳承老三篇精神，建設(shè)美麗新鄉(xiāng)村》等。牢記初心，不忘使命。傳遞正能量，一直在行動(dòng)。
（文中圖片由作者原創(chuàng)提供）
