“青海詩詞”讀后感
金華君（浙江）2020.11.22
手捧2020.1-2期該刊，對(duì)于異彩紛呈的詩詞，仔細(xì)拜讀，感解良深，感謝作者提供了各有特色的學(xué)習(xí)資料，隨機(jī)擷取，有感如下，一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特，不作面面俱到的理解。如有理解欠妥處，萬望海涵。
1.全民抗疫（一） 馬凱
瘟神肆虐日，華夏愈堅(jiān)時(shí)。天使拋生死，雄兵斬魅魑。
小別何謂遠(yuǎn)，后會(huì)不嫌遲。自有回天力，從容待凱師。
白居易《與元九書》“詩歌合為事而作”，意指詩歌應(yīng)該為現(xiàn)實(shí)而創(chuàng)作！庚子年，沒有比抗疫這件事動(dòng)人心弦！關(guān)乎國(guó)運(yùn)！共產(chǎn)黨制度的優(yōu)越性，在這里充分體現(xiàn)“自有回天力，從容待凱師”，一個(gè)“從容”，與毛澤東同志“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭勝步”的風(fēng)格相承！可大洋彼岸的美國(guó)，截止寫稿日，死了26萬人多，豈能從容！
該詩以新韻所寫，詩壇上平水韻用習(xí)慣了，用新韻常標(biāo)明，該詩不標(biāo)明，以實(shí)際行動(dòng)向人們宣告鼓勵(lì)使用中華新韻！
2.武漢抗疫贊 鄭欣淼
江漢傷時(shí)疫，鼠年春正寒。兇神凌北海，峻骨節(jié)南山1。
奮翮看黃鶴，同舟挽赤寰。一番風(fēng)雨后，歲月寫斑斕。
注：1《詩經(jīng).小雅》中有詩《節(jié)南山》。節(jié)，嵯峨高峻的樣子。
頷聯(lián)猶其“節(jié)南山”句，巧奪天工，一語雙關(guān)！除可實(shí)寫山之雄偉，可頂天立地，可亦可喻鐘南山院士，挺起了民族脊梁！獲得共和國(guó)勛章十分必要！必須尊重人材！這是新世紀(jì)的時(shí)代命題。
3.滿江紅 致敬馳援武漢的解放軍醫(yī)療隊(duì)員們 范詩銀
摶翼鯤鵬，扶搖起、江天空闊。三城急、莫名疫瘴，百憂交切。銜命孤絲應(yīng)可解，此生共死誰來奪。鎮(zhèn)惶恐、天使已飛臨，衣如雪。 霜梢冷，肩頭熱。披肝膽，傾熱血。抖濕袍滴汗，星與云說。小術(shù)輕拈悲轉(zhuǎn)笑，一聲悄問情堪結(jié)。曉露寒、長(zhǎng)幟舞春風(fēng)，寬心月。
上闕一句“衣如雪”，將白衣天使的服裝生動(dòng)地表達(dá)出來，雪，苦寒，隱喻天使承擔(dān)的重任，這樣的重任，應(yīng)該提到到整個(gè)人類史的高度上去！
“抖濕袍滴汗”，寫實(shí)更加虛，“星與云說”，證明通宵作戰(zhàn)！“小術(shù)輕拈悲轉(zhuǎn)笑”，小術(shù)一句，舉重若輕，山崩前而臉不改色！“一聲悄問情堪結(jié)”，耳邊“悄問”，輕輕地慰問一句您好了嗎？只有經(jīng)歷過生死的人才理解這句話感天動(dòng)地！一問淚如雨下！！
以及從貴刊的其他名家的詩詞中可知，其詩詞語言，通俗易懂，明白如話，沒有那種貌似古色古香詰屈聱牙的語言，對(duì)語深而意淺的詩詞作品，猶需限制。
4. 玉漏遲.閑情遠(yuǎn)眺 沈世杰
探芽苞點(diǎn)點(diǎn)，縱然草木，覺知春早。征雁來時(shí)，難覓那年前沼。飽被朝風(fēng)晚雪，甚心緒，詠它蹤到。浮世躁，豈能麗句清辭精巧？那日三五尊前，算換盞傳杯，強(qiáng)顏歡笑。無有欄桿，憑我閑情遠(yuǎn)眺。卻恨人兒易病，大半是，自尋煩惱。園未掃，拾得亂花多少？
作者閑情不閑，不受浮世躁影響。
5. 庚子防疫紀(jì)事 高馳
子鼠到來多劫難，城鄉(xiāng)聯(lián)控阻危亂。
寄情電話拜年春，連線熒屏刷江漢。
測(cè)溫?zé)針岄偩?，遮顏口罩巷街竄。
既然停擺可安邦，何不宅家滅新冠。
格式為：
仄仄平平平仄仄，平平仄仄平平仄。
平平仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄。
平平仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄平平仄。
平平仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄。
又如杜甫的《望岳》詩。
由此可見，仄韻詩屬于古風(fēng)的范疇。格律上較為隨性，對(duì)仗也沒有嚴(yán)格要求，用韻也比較寬泛。經(jīng)過筆者考究，在唐詩中極難找出完全符合平仄律的仄韻詩，尤其是仄韻七律。王力5在《漢語詩律學(xué)》也曾闡述道：“近體詩以平韻為正例，仄韻非常罕見。仄韻律詩很像古風(fēng);我們要辨認(rèn)它們是不是律詩，仍舊應(yīng)該以其是否用律句的平仄為標(biāo)準(zhǔn)?！辈贿^，隨著時(shí)代的發(fā)展，在創(chuàng)作中，有些詩人自覺地遵循了平仄的格律要求，仄韻詩入律的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。仄韻詩入律這種現(xiàn)象，完全符合近體詩格律要求的，我們稱之為仄韻近體詩。仄韻近體詩是與平韻近體詩的格律完全相反的。
可見作者不僅有豐富的表達(dá)形式，還有較深的表達(dá)內(nèi)容。如“既然停擺可安邦，何不宅家滅新冠”。百行百業(yè)停擺，也為安邦作貢獻(xiàn)，證明中國(guó)抗疫自信。反觀美國(guó)，以自由民主為借口，眇視“停擺”，截止發(fā)稿，結(jié)果死了三四十萬人。
6. 八十一初度 趙憲和
兒時(shí)夢(mèng)幻憶猶新，倏忽鬢斑歲月侵。
登嶺牧羊僖賞獵，掌燈翻帙意幽深。
烹茶嘗飲酬風(fēng)雨，出戶推敲攬桂馨。
此日自矜人未老，天風(fēng)助我步煙云。
作者為高齡，能寫出這樣比較具體生動(dòng)的作品，充滿樂觀！
如以律來看，“鬢”字從新韻平水韻來論，都仄聲，“斑”字孤平。押韻“侵”、“深”屬十二侵韻，“馨”屬八庚韻，“云”屬十二文韻。“賞獵”不對(duì)“幽深”，“風(fēng)雨”不對(duì)“桂馨”，其并列與偏正結(jié)構(gòu)詞性，因此作古風(fēng)對(duì)待，都可，以意取勝。
7. 古稀抒懷 李積祥
華年別梓桑，酷肖浪鷗翔。武下紅鬃馬，文登學(xué)府堂。
誠(chéng)心育桃李，血汗灑貧岡。兩腳破山缺，一肩挑雪霜。
作者的經(jīng)歷，能窺一斑。年輕離家，能文能武，當(dāng)過教師，支援貧困山區(qū)，頷聯(lián)美，“武下”與“文登”天然巧合。雖“學(xué)府堂”意疑重復(fù)，然而瑯瑯上口，意象較美。一文一武，反差強(qiáng)烈，可謂大道衍生！尾句氣勢(shì)豪邁，踏破山缺，勇于承擔(dān)風(fēng)霜雪雨之苦。
8. 哈拉湖 張培致
（一）
雪沃祁連人間耀，八百瀚海抖料俏。
冰雪消融綠葉染，石梯板橫渡鵲橋。
九天云霄歌聲放，奔騰江河著錦袍。
哈拉湖邊肥牛羊，鍋底舞步鬧今朝。
此地本人無去過，通過作的作品，勾起了旅游的欲望。日后計(jì)劃到貴處一飽眼福時(shí)，感謝作者當(dāng)初這首作品。雖然作品隨著時(shí)間的推移在不斷完善中，然其意能打動(dòng)讀者，也算可以的。關(guān)于這個(gè)“俏”押韻，需調(diào)整?；蛟S是“峭”之誤。然“峭字仄，與其他平聲韻不同。文中格律，詞性等，待推敲，但忽然一想，看習(xí)慣了傳統(tǒng)詩，常以傳統(tǒng)詩去衡量，題目邊未注明七律，其實(shí)也可以用古風(fēng)一類去看。如果說傳統(tǒng)詩是紅花，古風(fēng)類是綠葉，如果綠葉不茂盛，哪有紅花之燦爛。
欣賞不同類型作品，是一次難得向各位老師學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)詩只可意會(huì)，不可言傳！保持沉默是金，開口說話是銀，因魯迅有一句話：“當(dāng)我沉默的時(shí)候，我覺得很充實(shí)，當(dāng)我開口說話的時(shí)候就感到了空虛?！币?yàn)楸疚挠猩写鋵?shí)的地方，望行家指正！
