感恩有你
文/劉英梅
敬愛的老師們，孩子在期中考試中成績有了很大的進步，離不開你們諸位辛勤園丁的付出與心血。老師們的敬業(yè)精神，讓我想起了我的母校大門兩邊的一副對聯(lián)“傾一腔熱血，鑄人類靈魂”。
特別是張青班主任，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生成績下滑時，她都會知會家長，向家長們介紹學(xué)生在校的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)情況，認真耐心地與家長交流和探討提高孩子學(xué)習(xí)興趣的方法。
讓我更欣慰的不只是孩子成績的提高，她與同學(xué)們的相處也出現(xiàn)了良好發(fā)展。沈容川自小內(nèi)向，不大喜歡主動與人交往?？蛇@學(xué)期她與同學(xué)們相處非常融洽，她主動向?qū)W習(xí)好的同學(xué)請教，同學(xué)們都非常熱情地幫她。還有同桌都主動幫她指點。有一次周一，她步行去學(xué)校，因走著熱，便沒穿外套，到了晚上，氣溫下降，她感覺冷了，恰巧有位同學(xué)有兩件外套，便借給她穿著。晚上我去接她時也忘了替她捎件外套，正在懊惱時，卻看到她穿了一厚厚的外套出來了。
班級有如此良好的風(fēng)氣，當(dāng)然是張青班主任的細心愛心倡導(dǎo)。從初一到現(xiàn)在，快兩年半了，班里從沒出現(xiàn)過大的糾紛。這些精力旺盛的半大孩子在一起，怎么可能沒點小磨擦小矛盾呢？這就是張青班主管教有方，還有各位家長們的通情達理。
年紀輕輕的張青班主任，真把這群學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子，有的地方比家長們想得都細致長遠。聽她說起每個學(xué)生的特點，如數(shù)家珍。她全心全意地愛著每一個學(xué)生，成績好的表揚，成績差的鼓勵。
有如此熱愛教育，熱愛學(xué)生的老師們，學(xué)生的成績怎能不進步？心靈怎會不健全呢？
