進(jìn)修大課堂（一個(gè)服務(wù)于教育和社會(huì)的大課堂，感謝關(guān)注）
杏壇漫話（四十）
殷朝芹
0222
忙碌的一天
清晨五點(diǎn)鐘來(lái)到書(shū)案旁，繼續(xù)為友人書(shū)寫(xiě)新年掛歷。在大紅的宣紙上用飽滿的顏體寫(xiě)下“春安夏泰、秋吉冬祥”的吉祥話語(yǔ)，字正墨亮，滿懷祝福，先是自我陶醉了。
大約八點(diǎn)鐘左右，一名學(xué)生打來(lái)電話，讓我看看她要參加班主任工作演講的稿件，給她提一提修改意見(jiàn)。修改倒是不多，喜悅卻是異常，因?yàn)槲铱吹轿业倪@個(gè)學(xué)生近年來(lái)進(jìn)步很大，教育教學(xué)上的智慧和文章寫(xiě)作水平都有了很大的提高，學(xué)生的進(jìn)步是老師最高興的事情。
上午九點(diǎn)鐘，我來(lái)到了一個(gè)社區(qū)了解情況。因?yàn)槭形v師團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)安排我近期要到這個(gè)社區(qū)為黨員做一次教育宣講，講什么？怎樣講？授課場(chǎng)所是怎樣的？為保障宣講效果，我參觀了社區(qū)的辦公場(chǎng)所，詢問(wèn)了有多少黨員和社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等一些問(wèn)題，又在小區(qū)里走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，拍下了一些鏡頭，心里就有底了，回到家里便很快調(diào)整好了宣講的課件。
下午兩點(diǎn)鐘來(lái)到老年書(shū)畫(huà)研究會(huì)教育分會(huì)的書(shū)畫(huà)創(chuàng)作室，為區(qū)作協(xié)辦公室創(chuàng)作篆書(shū)四條屏，正巧區(qū)書(shū)協(xié)的張主席也來(lái)他們辦公室辦公，我便拉他給我指導(dǎo)指導(dǎo)。張主席一見(jiàn)我的字兒就真誠(chéng)地指出了不足，當(dāng)然也熱情肯定了一些東西，并且一筆一畫(huà)的示范給我看，讓我大有醍醐灌頂、茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)；看君一動(dòng)筆，勝臨千遍帖。這收獲可真大了去了。
從辦公室出來(lái)正走在回家的路上，接到書(shū)友李老師的電話，他準(zhǔn)備精心創(chuàng)作梅、蘭、竹、菊古詩(shī)書(shū)法四條屏，讓我給分別推薦合適的四首五言絕句和七言絕句。朋友的信任和托付，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一項(xiàng)光榮的使命，回到家后立即打開(kāi)電腦搜尋起來(lái)，從主題鮮明、通俗易懂、有教育內(nèi)涵、是名家作品等方面考慮，在上百首古詩(shī)中反復(fù)酌量，最終選定。李老師的一個(gè)托付，逼迫我多讀了不少古詩(shī)，這又是多么幸運(yùn)的一件事情！
晚上又拜讀了作家朋友圈的幾篇作品，情不自禁地寫(xiě)下幾句感言和評(píng)語(yǔ)，隨后在滿懷感動(dòng)中上床休息，進(jìn)入恬然的夢(mèng)鄉(xiāng)。
0223
關(guān)于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園
11月27日，全國(guó)政協(xié)在北京召開(kāi)“推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課本、進(jìn)課堂、進(jìn)校園”網(wǎng)絡(luò)議政遠(yuǎn)程協(xié)商會(huì)，中共中央政治局常委、全國(guó)政協(xié)主席汪洋主持會(huì)議并講話。消息一出，在教育界引起了不小的反響，也讓推崇和熱衷傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的人們激動(dòng)起來(lái)。
正確認(rèn)識(shí)民族傳統(tǒng)文化的價(jià)值和魅力，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這是培養(yǎng)民族文化自信心的基礎(chǔ)。文化自信是一個(gè)民族最基礎(chǔ)的、最廣泛的和最深入的一種自信，中華文明綿延5000年而長(zhǎng)盛不衰，其中優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是重要的支柱力量，是魂魄所在。其實(shí)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，早已成為教育界大多數(shù)人的共識(shí)，而且也在不同程度上開(kāi)展著這項(xiàng)工作，如傳統(tǒng)體育進(jìn)校園、傳統(tǒng)美術(shù)進(jìn)校園、傳統(tǒng)戲曲進(jìn)校園、傳統(tǒng)手工藝進(jìn)校園、傳統(tǒng)蒙學(xué)教材進(jìn)校園等等，而且已經(jīng)成為不少學(xué)校的特色和亮點(diǎn)。在2017年年初，中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》發(fā)布之后，更有許多學(xué)校積極行動(dòng)起來(lái)，還從挖掘師資、開(kāi)發(fā)教材、安排學(xué)時(shí)、社會(huì)聯(lián)動(dòng)等方面做出了積極探索。這次全國(guó)政協(xié)推進(jìn)會(huì)議的召開(kāi)，無(wú)疑又是一次響亮的的動(dòng)員令和有力的號(hào)角。
有民俗研究會(huì)的同志約我去參加了一個(gè)座談會(huì)，討論了如何把優(yōu)秀民俗文化推進(jìn)校園的問(wèn)題，在發(fā)言中我表達(dá)了興奮之情和一些想法。我認(rèn)為把地方上的優(yōu)秀的傳統(tǒng)風(fēng)俗文化列入學(xué)校教育內(nèi)容是非常必要的，而且實(shí)施起來(lái)并不困難，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的優(yōu)秀的民俗文化是一種長(zhǎng)期沿襲的客觀存在的東西，有豐富的載體，而且有一些研究專家和傳承人，因而在教材和教師兩個(gè)方面都不成問(wèn)題，關(guān)鍵的問(wèn)題是研究確定好哪些文化應(yīng)該進(jìn)校園，它們的教育價(jià)值在哪些方面？確定了教學(xué)內(nèi)容綱要之后，就可以組織有興趣和專長(zhǎng)的人員備課，做出一個(gè)豐富多彩的課程菜單來(lái)，由學(xué)校根據(jù)需要來(lái)開(kāi)課。我認(rèn)為可以進(jìn)校園的優(yōu)秀民俗文化有許多，如姓氏文化、家譜文化、家訓(xùn)文化、家飾文化、服飾文化、食品文化、節(jié)日文化、生活習(xí)俗故事、地方歷史名人功德、民間體育、民間手工藝術(shù)、地方戲劇等等。
0224
教育詩(shī)
《教育詩(shī)》是一本書(shū)的名字，作者是前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯，如果你還不懂得教育工作的偉大和神圣，就去讀一讀這本書(shū)吧。馬克連柯懷著對(duì)祖國(guó)和人民的無(wú)限忠誠(chéng)，為了辦好一所所兒童教養(yǎng)院，為了挽救和改造一個(gè)個(gè)曾經(jīng)被稱為社會(huì)渣子的不良少年，他頂住種種壓力，歷盡千辛萬(wàn)苦，付出極大努力，克服無(wú)數(shù)困難，終于譜寫(xiě)出了讓一個(gè)個(gè)新人誕生和成長(zhǎng)的頌歌。這個(gè)艱苦卓絕的教育改造過(guò)程，作者卻把它稱為一首教育詩(shī)，這真是一首亙古未有的、氣勢(shì)磅礴的、攝人魂魄的壯麗詩(shī)篇。當(dāng)你捧讀這本書(shū)的時(shí)候，你一定會(huì)懂得什么才是感天動(dòng)地的教育情懷，什么樣的人才能稱為真正的教育家。
作為一個(gè)教師，我敬仰教育家。我從教已經(jīng)四十年，雖然一直在十分普通的教育教學(xué)崗位上工作，但對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)已慢慢地深入骨髓，已慢慢體會(huì)到教育工作真是一首詩(shī)，它有雄渾昂揚(yáng)的主題，它有風(fēng)光綺麗的章節(jié)，它有鏗鏘鮮活的韻律，它有深邃悠遠(yuǎn)的意味，它是一首承前啟后、面向未來(lái)的偉大史詩(shī)。這一首詩(shī)要寫(xiě)好它顯然是不容易的，但是它卻一直在吸引著深愛(ài)著它的人們，讓你如癡如醉、無(wú)怨無(wú)悔。
我也是一個(gè)愛(ài)在教育園地里寫(xiě)詩(shī)的人，而且樂(lè)此不疲。我愿為孩子們寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)出他們的生機(jī)勃勃，也寫(xiě)出他們?nèi)娼】党砷L(zhǎng)的快樂(lè)；我愿為中年人寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)出他們?cè)谑聵I(yè)上努力打拼奏響的凱歌，寫(xiě)出他們繼續(xù)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的欣喜；我愿為老年朋友們寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)出他們夕陽(yáng)無(wú)限好的燦爛，寫(xiě)出他們“活到老、學(xué)到老”樂(lè)以忘憂的滿足。
我相信，一個(gè)深愛(ài)著教育詩(shī)壇的人，他會(huì)有永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的動(dòng)人詩(shī)篇。
〖殷朝芹老師書(shū)法藝術(shù)欣賞〗
『作者簡(jiǎn)介』殷朝芹，1963年生，教育學(xué)者，書(shū)法愛(ài)好者，宣講工作者，詩(shī)人，山東省齊魯文化之星。宣講、培訓(xùn)、教學(xué)重點(diǎn)專題有：《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大樹(shù)長(zhǎng)青》、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大講堂：殷老師為你講孔子》、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大講堂：殷老師為你講家訓(xùn)》、《責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》、《為政之道和個(gè)人修養(yǎng)》、《傳承孝道，敬老愛(ài)親》、《做內(nèi)心強(qiáng)大的巨人》、《才華多自勤學(xué)來(lái)》、《追求高質(zhì)量的老年生活》、《夕陽(yáng)無(wú)限好》、《老當(dāng)益壯古來(lái)有》、《愛(ài)崗敬業(yè)，甘為人梯》、《為師之道從傳統(tǒng)中走來(lái)》、《陶行知的辦學(xué)精神》、《陳鶴琴與他的教育思想》、《偉大的幼教先驅(qū)蒙特梭利》、《我們?cè)鯓幼鼋處煛?、《我們?cè)鯓幼鼋逃?、《我們?yīng)該有怎樣的教師人生》、《像孔子那樣當(dāng)教師》、《青年教師要養(yǎng)成的習(xí)慣》、《教師要養(yǎng)成動(dòng)筆的習(xí)慣》、《我們?cè)鯓幼霭嘀魅巍贰ⅰ段覀儜?yīng)該有怎樣的校風(fēng)》、《教育從家庭出發(fā)》、《建設(shè)好家風(fēng)，培養(yǎng)好兒女》、《孟母與孟子》、《父愛(ài)如山，教子有方》、《談愛(ài)國(guó)》、《談讀書(shū)》、《殷老師快樂(lè)語(yǔ)文大課堂》、《兒歌的欣賞與創(chuàng)作》、《傳承老三篇精神，建設(shè)美麗新鄉(xiāng)村》等。牢記初心，不忘使命。傳遞正能量，一直在行動(dòng)。
（文中圖片由作者原創(chuàng)提供）
