進(jìn)修大課堂（一個(gè)服務(wù)于教育和社會(huì)的大課堂，感謝關(guān)注）
杏壇漫話（四十二）
殷朝芹
0228
冬日所見
寒風(fēng)中的海棠果啊，你紅得是那么耀眼！葉子落去，你把枝頭的風(fēng)光獨(dú)自占盡，你把一份自豪和驕傲的喜悅寫在冬天的臉上，也寫進(jìn)我激動(dòng)的淚光里。
還有一朵朵艷紅的月季花，顯然是有些兒羞澀，像清早起來(lái)把胭脂和口紅濃濃地涂好等待婚車來(lái)接走的一個(gè)姑娘，鎮(zhèn)靜中滿懷著期待。蝴蝶們自然不敢來(lái)為你送行，而臘梅花們卻流露出一點(diǎn)點(diǎn)嫉妒的心情。
玉蘭花樹，你怎么了？難道你要故意和這個(gè)冬天唱反調(diào)嗎？那毛茸茸的花骨朵在什么時(shí)候已經(jīng)悄悄站滿了枝頭。我知道你的花骨朵里藏著的是一支火炬，是那等待點(diǎn)燃的火苗，但我沒有想到，一支支將在春運(yùn)會(huì)上傳遞的小小的火把，竟在冬天里就著手準(zhǔn)備著??！
青松，你們畢竟老成，是否常念著圣人那句名言?。俊皻q寒，然后知松柏之后凋也！”你們從來(lái)就不曾輕浮過(guò)，總是閱盡人間萬(wàn)象而事理通達(dá)的樣子，在這寒冬中你們更是一副沉靜不燥的形態(tài)，似乎依然在用心安撫著什么，安撫那一片片風(fēng)中滾動(dòng)的落葉嗎？還是在安撫著一顆顆路人的心？或許你也在期待一場(chǎng)大雪，讓大雪來(lái)檢驗(yàn)一下你不懈修煉的筋骨。
0229
壯懷激烈不老情
在我們蘭山的文壇上，活躍著一批老人，雖然大多已到古稀之年，然而卻健筆如椽，壯懷激烈，“老生”可畏，著實(shí)了得。他們或述寫革命歷史風(fēng)云故事以勵(lì)后人，或贊美英雄楷模和仁人志士以立榜樣，或賦頌文明新風(fēng)和時(shí)代變化而傳播正能量，或抒發(fā)個(gè)人真善之胸襟而溫暖社會(huì)大眾，或詩(shī)歌，或散文，或詞賦，或小說(shuō)，不同之帆舸，時(shí)時(shí)有新作，你方唱罷我登臺(tái)，讓蘭山作協(xié)群里風(fēng)生水起、熱氣騰騰。
人到老年，養(yǎng)生的方式有許多，而筆墨之趣卻越來(lái)越受到更多人的喜歡。動(dòng)筆寫點(diǎn)東西，讓思維之河不存涸竭之憂，讓生活之目常葆探尋之銳，讓胸中之情涓涓不息地宣泄，讓手中之筆不忘當(dāng)年求學(xué)問道的初心，讓這個(gè)社會(huì)因?yàn)橛心愕奈淖侄黾右恍┝辽?，讓身邊的人們因?yàn)樽x了你的詩(shī)文而多了一份快樂。你因而樂此不疲，樂以忘憂，不知老之將至，這歲月里哪里還有什么孤寂和哀嘆！著名漫畫家方成說(shuō)：“養(yǎng)生只有一個(gè)字兒，忙?！泵χ鴮扅c(diǎn)東西，的確是一種很好的養(yǎng)生辦法。
又到新年了，讓你看看一個(gè)八旬老文友劉恒聚先生寫的一首《冬至抒懷》吧：“適逢冬至天已寒，元旦咫尺在眼前。曲徑黃菊容顏瘦，逶嶺紅楓葉落川。竹弄倩影催好夢(mèng)，梅香幾縷迎新年。庚子多磨終將去，辛丑迎來(lái)艷陽(yáng)天?！?/p>
這正是：一生風(fēng)云眼前過(guò)，壯懷激烈不老情。
0230
“年終小結(jié)”
每到歲尾，無(wú)論是國(guó)家、單位或者個(gè)人都要做一次回顧總結(jié)，有道是“回顧是為了更好的前行”?；仡?020年，我倒也覺得有一些值得記錄的東西，在此與文友和老師們分享。
總結(jié)之一：且將詩(shī)情戰(zhàn)疫情。歌詩(shī)合為時(shí)而做，文章常因事而成。抗擊疫情、鼓舞士氣是這個(gè)庚子年的大事，身為文弱書生，既無(wú)緣前線奮戰(zhàn)，又無(wú)需站崗值班，只有宅在家中奮筆疾書寫出詩(shī)文來(lái)以表心愿。于是，關(guān)于抗疫宣傳的一系列長(zhǎng)短詩(shī)句便出現(xiàn)了，且產(chǎn)生了諸如《抗疫行》、《您的淚光，我懂》、《你的名字叫醫(yī)生》、《你看中國(guó)的青年》、《哦，中國(guó)的百姓》、《拐點(diǎn)》、《清零》、《知了》等自以為較為成功的詩(shī)歌作品，已結(jié)集成詩(shī)集《生命之問》，目前這本詩(shī)集正在出版前的審核中。
總結(jié)之二：心有大愛字更工。前輩書法名家為人題匾、題詞都是免于收費(fèi)的，體現(xiàn)了他們用藝術(shù)作品奉獻(xiàn)社會(huì)的一份真情，我雖不才，也肯效前輩之遺風(fēng)。今年曾代為一患者家屬書寫送給醫(yī)生的答謝感恩詞句，曾為碑林博物館書寫一幅收藏碑刻作品，曾為幾個(gè)店鋪或企業(yè)書寫匾牌，為一些學(xué)校贈(zèng)送書法作品以補(bǔ)益校園文化，大多一氣呵成且較為滿意，正是胸懷無(wú)私天地寬、心有大愛字更工。
總結(jié)之三：講學(xué)傳道能上癮。身為教師又擔(dān)任宣講員，講學(xué)傳道是我光榮的任務(wù)和職責(zé)。今年所上的課，有為外地教師培訓(xùn)的網(wǎng)上直播課，有到外縣區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)做的文明實(shí)踐志愿宣講課，有為區(qū)內(nèi)外學(xué)校做的教師教育課和家長(zhǎng)培訓(xùn)課，有為我校附小學(xué)生上的快樂大語(yǔ)文課。雖然備課做課件要花大量時(shí)間和精力，連續(xù)講課時(shí)也有些疲憊不堪，但隔幾天不上課心里就覺得不得勁兒，這只能說(shuō)我對(duì)講學(xué)傳道這事兒上癮了，備了一課還想備一課，講了一課又想講一課，不是上癮是什么呢？今年我還在都市頭條網(wǎng)站上開設(shè)《杏壇漫話》教育隨筆連載專欄，每周一期，是一發(fā)而不可收的狀況，也算是上癮了。
總結(jié)之四：雁行常鳴靠友情。到了這把年紀(jì)，更感到有朋友的鼓勵(lì)和支持太重要了。我之所以在文學(xué)上保持著創(chuàng)作熱情，因?yàn)槲矣惺袇^(qū)作協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)和朋友始終在指導(dǎo)和關(guān)注著我，有許多的文朋詩(shī)友的點(diǎn)贊和激勵(lì)；我之所以在書法學(xué)習(xí)上不能停步，因?yàn)闀ㄈ锱笥褌兊淖⒛亢捅薏咦屛視r(shí)時(shí)感到退步的可怕，我也不肯讓一直支持和鼓勵(lì)我從事書法學(xué)習(xí)的師友們有失望的感覺；我在講學(xué)傳道上鍥而不舍，因?yàn)橥赖呐笥褌円捕荚谂χ?，是一種爭(zhēng)先恐后的局面，你不用心去做就落后了。今年我還有幸結(jié)識(shí)了民辦教育辦學(xué)者、民俗文化研究者和道德教育促進(jìn)者等方面更多的朋友，友情會(huì)喚醒熱情，友情會(huì)溫暖心情，友情也會(huì)培養(yǎng)才情。
總結(jié)之五：社會(huì)責(zé)任勝自我?？鬃釉晃迨烀?，我今年五十七周歲了，的確覺得人應(yīng)當(dāng)有社會(huì)責(zé)任感，應(yīng)該把關(guān)懷社會(huì)和奉獻(xiàn)社會(huì)作為神圣的使命，我常想自己受到國(guó)家和社會(huì)的培養(yǎng)而成為一個(gè)專業(yè)的教育工作者，享受到國(guó)家供給的不菲的工資待遇，如果不能盡己之能為國(guó)家和社會(huì)服務(wù)，那不就成了忘恩負(fù)義的人了嗎？回顧今年所付出的一些努力，也許有人會(huì)懷疑我是有個(gè)人圖謀，而我明白戰(zhàn)勝自我的是那份強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，因?yàn)殓娔仙絺兘o我做了榜樣。
總結(jié)之六：樂而無(wú)倦到年終。有事做就是生活充實(shí)的，有追求才會(huì)有激情和力量，從年頭到年尾，你始終在為有意義的各項(xiàng)工作而忙碌著，時(shí)間就顯得過(guò)得特別快，不知不覺一年就又過(guò)去了。因?yàn)槊β?，你才比別人多做了一些事情，因而也就比他人多了一些勞動(dòng)的體驗(yàn)和成功的收獲，這自然是一件快樂的事情。人生除了快樂，你還需要什么呢？
〖殷朝芹老師書法藝術(shù)欣賞〗
『作者簡(jiǎn)介』殷朝芹，1963年生，教育學(xué)者，書法愛好者，宣講工作者，詩(shī)人，山東省齊魯文化之星。宣講、培訓(xùn)、教學(xué)重點(diǎn)專題有：《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大樹長(zhǎng)青》、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大講堂：殷老師為你講孔子》、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大講堂：殷老師為你講家訓(xùn)》、《責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》、《為政之道和個(gè)人修養(yǎng)》、《傳承孝道，敬老愛親》、《做內(nèi)心強(qiáng)大的巨人》、《才華多自勤學(xué)來(lái)》、《追求高質(zhì)量的老年生活》、《夕陽(yáng)無(wú)限好》、《老當(dāng)益壯古來(lái)有》、《愛崗敬業(yè)，甘為人梯》、《為師之道從傳統(tǒng)中走來(lái)》、《陶行知的辦學(xué)精神》、《陳鶴琴與他的教育思想》、《偉大的幼教先驅(qū)蒙特梭利》、《我們?cè)鯓幼鼋處煛贰ⅰ段覀冊(cè)鯓幼鼋逃?、《我們?yīng)該有怎樣的教師人生》、《像孔子那樣當(dāng)教師》、《青年教師要養(yǎng)成的習(xí)慣》、《教師要養(yǎng)成動(dòng)筆的習(xí)慣》、《我們?cè)鯓幼霭嘀魅巍贰ⅰ段覀儜?yīng)該有怎樣的校風(fēng)》、《教育從家庭出發(fā)》、《建設(shè)好家風(fēng)，培養(yǎng)好兒女》、《孟母與孟子》、《父愛如山，教子有方》、《談愛國(guó)》、《談讀書》、《殷老師快樂語(yǔ)文大課堂》、《兒歌的欣賞與創(chuàng)作》、《傳承老三篇精神，建設(shè)美麗新鄉(xiāng)村》等。牢記初心，不忘使命。傳遞正能量，一直在行動(dòng)。
（文中圖片由作者原創(chuàng)提供）
